PROIECT DE LECŢIE

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
PROPUNĂTOR: Oana Maria Tudoran
DATA: 15.05.2017
CLASA: a V-a B
ARIA CURRICULARĂ: ARTE
OBIECTIVUL/DISCIPLINA : TEATRU
SUBIECTUL/TEMA: ELEMENTE DE IMPRIVIZAŢIE SCENICĂ
TIPUL DE LECŢIE: LECŢIE DE CONSOLIDARE
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ/COMPETENŢE SPECIFICE:
1.1 Observarea elementelor mediuluii înconjurator;
2.1 Exersarea atenţiei, a imaginaţiei, a concentrării, a memoriei, a coordonării, a promptitudinii, a
sincronizării, prin jocuri simple.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O.1 să creeze o situaţie scencă, pornind de la un spaţiu şi o stare;
O.2 să folosească orice obiect aflat în clasă;
O.3 să mimeze mişcările colegilor anteriori;

STRATEGIA DIDACTICĂ:

1. METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: jocul de rol, experimentu l, conversaţia,

dezbaterea, observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţii de redescoperire a ritmului interior, jocuri de
restructurare a relaţiilor musculare, exerciţiul practic, lectura; improvizaţia pe grupe de doi sau
individuală; încurajarea şi stimularea performanţei elevului de către profesor şi de către colegi;

2.MIJLOACE ŞI MATERIALE DIDACTICE: texte pentru dicţie, audiţii muzicale,

prezentări video, videoproiector, calculator, laptop, boxe, recuzită, beţe sau sticle pentru ritm,
costume;

3. FORME DE ORGANIZARE A CLASEI: colectiv, pe grupe, individual

4. TIPURI DE ÎNVĂŢARE: învăţare creativă

EVALUARE: notarea prestaţiei elevului după aprecierea verbală a acesteia;

BIBLIOGRAFIE:
1) Berlogea Ileana - Teatrul şi societatea contemporană - Ed. Meridiane, 1987
2) Cojar Ion - “O poeticã a artei actorului”, Ed. UNITEXT, Bucureşti, 1999
3) Stan Sandina - “Arta vorbirii scenice”, Ed. Didactică, Bucureşti, 1989
4) Badian Suzana - “Arta mişcãrii scenice”, Ed. Didacticã..., Bucureşti, 1970

1
2
3