PLANIFICAREA PROIECTELOR TEMATICE
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: “CINE ŞI CUM PLANIFICĂ/ORGANIZEAZĂ O ACTIVITATE?”
TEMA PROIECTULUI: « ŞTIU ŞI POT ORGANIZA »
Perioada: 5 săptămâni
Subteme (Direcţii de dezvoltare):
1. «Cum putem deveni ecologişti»
2. «Haideţi îm excursie »
3. «Ne pregătim pentru şcoală»
4. «Planificăm ziua copilului- 1 Iunie»
5. « Suntem buni organizatori » -evaluare
Obiective de referinţă vizate:
DLC : O1, O2, O3, O4, O5, O14, O17;
DŞ: O4, O5, O6, O12, O13, O14, O15, O11;
DOS: O1, O3,O4, O5, O6, O7, O10;
DEC: O1, O2, O4, O6, O7,O8, O15, O19, O20;
DPM: O1, O2, O3, O4, O6, O8.
Inventar de probleme
Ce ştiu copiii despre temă:
- în pădure cresc copaci;
- copiii se joacă în parc;
- în vacanţă mergem la munte sau la mare;
- copiii care merg la şcoală se numesc şcolari;
- şcolarii poartă ghiozdane în care au cărţi şi caiete
- 1 Iunie este ziua copiilor
Ce nu stiu copiii despre temă si vor să afle:
- cum protejăm natura (plante,insecte, păsări).;
- de unde cumpărăm bilete de călătorie;
- de ce trebuie să înveţe şcolarii?
- pe cine întâlnim în şcoală;
- cum sărbătorim ziua de 1 iunie?
Ce au învăţat copiii în cadrul proiectului:
- cum să îngrijească natura;
- cum să organizeze o excursie;
- să se pregătească pentru a deveni şcolari
- ce mesaje trimitem copiilor de ziua lor?
- cum să organizeze o zi festivă.
Centre de interes deschise si materialele puse la dispoziţia copiilor:
BIBLIOTECĂ: material pps :“Obiective turistice”, planşe povestea” Oexcursie de neuitat “ ”, imagini cu aspecte din şcoală, activitatea copiilor din grădiniţă,
Albume cu fotografii, ilustraţii pentru poezia :”1 Iunie” de Elena Dragoş, carte cu ghicitori, cărţi cu poveşti despre copii şi copilărie, ilustraţii cu momentele
zilei, calculator, Cd-uri cu jocuri interactive.

STIINŢĂ: Harta României, jetoane cu destinaţii turistice, Atlas geografic, vase pentru experimente, Enciclopedia copiilor, caiete auxiliare, fişe de lucru,
şabloane, planşe cu imagini „Aşa da, aşa nu!”.

ARTĂ: caiete de desen, creioane, culori, ascuţitori, carioca, coli pentru pictură, acuarele, pensule de diferite mărimi, pahare, paie pentru suflat culoarea,
beţişoare, diferite ştampile, şerveţele, plastilină, planşete, siluete de copii care reprezintă mai multe rase şi naţionalităţi,sârmă, pânză de culori diferite.

JOC DE MASĂ :” Alege şi grupează”, „Obiecte de voiaj”, ”Harta Romăniei”, „La munte, la mare”, „Rechizitele şcolarului” ,, Imagini din grădiniţă şi şcoală,, Micul
ecologist,,- puzzle, ,, Alege şi potriveşte,, Lotto cu rechizite,, Fii atent la diferenţe,,
”Din jumătăţi-întreg”, joc magnetic cu piese geometrice, ,,Să îmbrăcăm băiatul/ fetiţa,,

JOC DE ROL :Globul Pământesc ,Harta României, tomberoane,şăpcuţe Eco, salopete, cameră filmat, microfon, pliante turism, bani de jucărie , rucsac, cort, destinații de
vacanţă, rechizitele şcolarului, catalog, telefoane .

CONSTRUCŢII: Mozaic, pioneze colorate, Roto-disc, Arco, trusa Logi, cuburi lego,beţisoare.

NISIP SI APĂ: forme pentru nisip-fluturi, buburuze, lopăţele, greble,găletuşe.

 TEMA: « ŞTIU ŞI POT ORGANIZA
SUBTEMA: «Cum putem deveni ecologişti»
Ziua/
Data ADP
ID: « Scrisoarea Pământului către
copii »
L Ş : Să îngrijim “Colţul viu”- udarea plantelor
U R.”Selectăm deşeuri” (deprinderea
unei aptitudini ecologice)
N
I T1:”Copăcelul !”-cântec
T2:”Cercetaşi-s la plimbare!”-joc cu
text şi cânt
»
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE -TURA I SEMNĂTURA
ALA ADE
ALA I
B: “Vizionare PC –“Aspecte din natura poluată de oameni” AI (DŞ, DEC ) “Cercetaşii în natură”
C: ,, Oraşul meu,,- cuburi, lego DŞ-Cunoaştera mediului –observare în aer liber
DEC-Activitate muzicală - învăţare cântec”Imnul ecologiştilor”
ALA II : - repetare joc cu text şi cânt”În poiană”
“Jocuri de mişcare în aer liber”
Desene pe asfalt- ,,Planeta veselă - Planeta tristă,,-

ALA I
ÎD:”Vreau să fiu ecologist!” AI (DLC,DEC) “Parcul, locul meu de joacă”
Ş: “Sortează materialele după criteriul stabilit “
M R:” Selectăm deşeuri” (deprinderea JR: “Planeta Pământ şi copiii “ DLC-Educarea limbajului -lectură după imagini,
A unei aptitudini ecologice) A: “Şăpcuţe ECO ”- confecţie DEC-Activitate artistico-plastică –modelaj –lucrare colectivă
R T1:Recitative ALA II :
Ţ T2: “În poiană”-joc cu text şi cânt Joc de mișcare: ,, Alergăm printre copaci,,
I ”Educaţie pentru sănatate”-Cum ne păstrăm sănătatea !

ALA I
ÎD:”Acestea sunt uneltele ecologistului
M B:”Regulile micului ecologist” –ecusoanele ecologiştilor DŞ-Activitate matematică -,,Măsurăm jucându-ne” exerciţiu cu
I C: “Strada mea curată” material individual- măsurarea lungimii
E R:” Suntem harnici” (deprinderea de a Ş:”Să intuiască simbolurile internaţionale utilizate pentru deşeuri DOS-Activitate practică şi elemente de activitate casnică-
selecta) reciclabile” decupare-lipire (Poster eco)
R
C T1:” Imnul ecologistilor !”-cântec ALA II :
U T2: “1,2,3 ,veseli ecologei”-recitativă “Semaforul Eco” -joc de atenţie
ritmică “Audiţie-” Ai grijă ,,-cântec
R
I
Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA II SEMNĂTURA
Data ADP ALA ADE
ALA I
Ş: ,, De ce mor plantele !,,- curiozităţi
R:”Îngrijim plantele”(deprinderea de a A : ,,Copacul care plânge ,, - desen DŞ-Cunoaştera mediului
L proteja natura) JR : ,,De- a ecologiştii !,, “ Nu provoca durere ”-discuţii libere
U DEC-Activitate muzicală - repetare”Imnul ecologiştilor”
T: -,,Cercetaşii la plimbare ,,- joc cu - repetare joc cu text şi cânt”În poiană”
N text şi cânt ALA II :
I T2- Recitative ,,Sfaturi pentru copiii de la ecologişti,,- intâlnire cu şcolarii
Vizionare pps ,,SOS ,salvaţi Pământul!,,

ALA I
R: :”Îngrijim plantele”( deprinderea de J.M: ,, Din jumătate- întreg,, DLC-Educarea limbajului-lectura educatoarei ,, Exemplu de
a proteja natura) C: ”Aleile din parcul meu” urmat,,
M T: “Floricică, floricea”” –cântec A: “Copăcelul inflorit” –pictură DEC: Activitate artistico-plastică: finalizarea lucrărilor de
A T2: ,,Frământări de limbă,, modelaj şi realizarea unei expoziţii
ALA II
R
Ţ ”Ne jucăm printre straturi”-joc distractiv
I Auditie – cântece de primăvară

ALA I
R: ” Selectăm deşeuri” (deprinderea Ş:,,Labirint- ajută copilul să adune deşeurile!,, DŞ-Activitate matematică -,,Alege drumul cel mai lung”-
unei aptitudini ecologice)” JR:”De-a ecologiştii” fişă de lucru
M JM:”Alege şi grupează”-jetoane cu imagini din natură DOS-Activitate practică şi elemente de activitate casnică-
decupare-lipire (Poster)
I T: 1,2,3 ,veseli ecologei -recitativă ALA II
E ritmică “Fugi la pomul vesel”-joc de mişcare
R T2: ,,Culegem deşeuri exerciții de ,,Nu călca iarba?,, -joc de atenţie
mişcare
C
U
R
I
Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA I SEMNĂTURA
Data ADP ALA ADE
ÎD:”Ajută-mă să selectez !”
ALA I AI ( DŞ,DPM) “ Selectăm deşeuri “
R:”Un mediu curat” Ş: “Numără şi spune câte sunt !”- exerciţii
(deprinderei ecologice)” JR: “De-a ecologiştii” Activitate matematică- exerciţiu cu material individual- unităţi de
J A:”Ce pot face eu ,ce poţi face tu? ”- afiş Eco măsură greutatea
T1:”Copăcelul”-cântec ALA II
O Educaţie fizică- transport de greutăţi individual şi în grup –
I T2: “Ai grijă mână mică ce “Marşul ecologiştilor”-mers şi variante de mers pe linie melodică exerciţiu-joc
plantezi”-imnul micului “În grădină printre flori,noi plantăm azi pomişori”-activitate practic
ecologist gospodărească

ALA I
ID:,, Astăzi sunt ecologist!,, JM: ”Puzzle “Micii ecologişti” DLC-Educarea limbajului
R: “Detectivii curăţeniei” A: ”Mesej eco”-desen Joc exerciţiu:”Cuvinte care respiră de două,trei ori”
(deprinderi ecologice) C:,, Gard de protecţie,,
V ALA II DOS- Educaţie pentru societate – Activitate practic gospodărească
T1: :”Marşul ecologiştilor” ” Unde mâna ta munceşte, pământul se veseleşte”-
I ,, Cercetaşii la plimbare”-mers şi variante de mers pe linie melodică ecologizarea parcului
N T2: “Să pornim în pas vioi „ Jocuri de mişcare în aer liber preferate de copii”
E De mână doi câte doi
Să cântăm cu toţi în cor
R Imnul eologiştilor!”
I
SĂPTĂMANALĂ
ACTIVITATE
METODICĂ
 OBIECTIVE
(în afara proiectelor PENTRU TEMA SÎĂPTĂMANALĂ
tematice)

OBSERVAŢII

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA II SEMNĂTURA

Data ADP ALA ADE
ALA I
C: ,,Gard de protecţie,,- cuburi lemn DŞ-Activitate matematică- „Să cântarim obiecte” exerciţii de
R:”Să le ocrotim!,, Ş:”Numără şi spune câte obiecte sunt?”-joc exerciţiu măsurare
”(deprinderea de a ocroti A: “Cartea micului ecologist ”-colorare imagini
J natura) DPM-Educaţie fizică : “ Selectăm deşeuri “- variantă de joc
ALA II
O T:”Cărăm apă pentru
I pomisori” –exerciţii de ”Ghicitori glumeţe ,pentru minţi isteţe” – concurs de ghicitori
mişcare ,,Ultimul nu are loc,,- joc distractiv

T2: Copăcelul din grădină-

cântec

ALA I
R: :”Suntem JR: ,, Reporter TV,, DLC- Educarea limbajului “Jocul silabelor “joc interactiv
harnici”(deprinderea de a fi B:,,Povestesc eu...povesteşte tu!,, DOS- Educaţie pentru societate – ,,Micul ecoloigist,, -convorbire
 ordonaţi ,disciplinaţi) Ş: “Să udăm lădiţele cu seminţe” tematica
V T:”Imnul ecologiştilor,, - ALA II
I cântec
N T2 ,,123 – mergem în pas “Cursa cu obstacole” joc de mişcare
vioi,, ,,Suntem ordonaţi,,- activitate gospodărească
E
R
I
SĂPTĂMANALĂ
ACTIVITATE
METODICĂ
(în afara proiectelor
OBIECTIVE TEMA SÎĂPTĂMANALĂ
PENTRUtematice)

OBSERVAŢII

TEMA« ŞTIU ŞI POT ORGANIZA »

SUBTEMA: «Haideţi în excursie »

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE -TURA I SEMNĂTURA

Data ADP ALA ADE
ALA I
 ID: “Planuri de călătorie” B: “Obiective turistice”– citire de imagini AI (DŞ, DEC): - “Destinaţii de vacanţă”
L A: Cu ce vreau să călătoresc - modelaj Cunoaşterea Mediului - - povestea educatoarei
U R: ”Împreună pregătim” C: “Autocarul” - pioneze Educaţia muzicală - „Frumoasă-i ţara mea”-cântec; „În excursie”-
N (deprinderea de a lucra în echipă) joc cu text şi cant
I ALA II :
T1:”In coloană”- exerciţii ritmice “Traseu turistic” –joc mişcare
T2: Versuri ritmate pe fond muzical “De-a prinselea”-joc distractiv
– încălzirea vocii

ALA
ÎD: ”V-ați cumpărat biletul?” AI (DS, DPM): “La Agenţia de voiaj“
M JR: ,,Agentul de turism“ Activitate matematică -familiarizarea cu banii şi monedele-
A R: ”Împreună pregătim” S: “Ce sunt hărţile turistice?“ exerciţiu cu material individual
R (deprinderea de a lucra în echipă) JM: “La munte sau la mare” - puzzle DOS: Educaţie pentru societate –convorbire- reguli de
Ţ comportament
I T1: Ghicitori despre bani ALA II :
T2: “Mergi după săgeată”-joc ”Cine ajunge primul la destinaţie”-joc de orientare
mişcare “Jocul tăcerii” – joc liniştitor

M ALA I
I ÎD: ”Rucsacul meu este...” AI ( DLC,DOS) “Ne facem bagajele”
E R: ”Împreună pregătim” S: ”Din rucsac nu trebuie să lipsescă....”-sortare Educarea limbajului- despărţirea cuvintelor în silabe – joc didactic
R (deprinderea de a lucra în echipă) A: “Hăinuţe pentru excursie”-desen Activitate practică și elemente de activitate casnică- “Rucsacul” -
C JM: ”Reconstituire de imagini” – obiecte de voiaj confecţie
U T1:” Plimbă rucsacul” – joc
R mişcare ALA II :
I T2: “Câte unul, câte doi, “Unde am ascuns rucsacul?”-joc distractiv
Mergem toţi în pas vioi “Cărăm bagajul”-joc de mișcare

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE -TURA II SEMNĂTURA

Data
ADP ALA ADE

R: “Sunt cuminte în orice loc şi la masă ALA I DŞ-Cunoaștera mediului “Obiective turistice”-vizionare pps
L şi la joc”(deprinderea de a se comporta JR : « De-a excursioniştii » DEC- Educaţia muzicală - „Frumoasă-i ţara mea”-repetarea
U civilizat) S : Sortăm indicatoare turistice cântecului şi a jocului muzical “În excursie”;
N JM : « Obiecte de voiaj »-puzzle
I T: ,,Azi te iau în excursie cu mine,, -
mers în perechi
T2: “Când la pas, când la galop” – joc ALA II :
mişcare « Drept la ţintă » - joc îndemânare
« Schimbaţi-vă locurile » - joc atenţie

R: “Sunt cuminte în orice loc şi la masă ALA I DS: Activitate matematică – finalizarea fişelor matematice
M şi la joc”(deprinderea de a se comporta B: ,, Legenda Muntelui Găina” –lectura educatoarei Educație pentru societate -“Exemple de comportamente” - fişă de
A civilizat) A: ”Costumul alpinistului” - desen lucru
R C: “Construim trasee montane”
Ţ T1: “Atenţie plecăm!”
I ALA II
T2: “Sus-jos” “Ce fac eu să facă toţi” – joc imitativ
“Câte unul pe cărare” – joc cu text şi cânt

ALA I
R: “Sunt cuminte în orice loc şi la masă AI ( DLC,DOS) “Ne verificăm bagajele”
şi la joc”(deprinderea de a se comporta JR:”Acesta este bagajul meu” Educarea limbajului- despărţirea cuvintelor în silabe, sunete – joc
M civilizat) C: “Binoclul, busola” - mozaic didactic- repetarea variantei a doua
I B:”Decorează rucsacul”- semne grafice Activitate practică și elemente de activitate casnică- finalizarea
E T: “Jocul rimelor” lucrărilor
R T2: ”Ne jucăm, ne distrăm ALA II
C Lucrul vrem să-l terminăm” “Rucsacul cu surprize”-joc distractiv
U ,,Bagajele la locul lor,, -joc de atenţie
R
I

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE -TURA I SEMNĂTURA

Data ADP ALA ADE
ALA I
ÎD: ”Pe cărări de munte,, DS: Activitate matematică - “Ne cumpărăm suveniruri” –joc
R:”Sunt copil fericit” JR:”De-a ghidul turistic” didactic
J deprinderea de a-şi exprima B: “Marcaje pe traseu”- exerciţii grafice (zale,bucle) DPM : Educaţia Fizică- “Alpinişti curajoşi”-repetarea diferitelor
O sentimente C: “Cabane” – construcţii din cuburi forme de căţărare
I
T1:”Trenuleţul veseliei”-cântec ALA II
T2: Caută-ţi perechea -joc
mişcare “Trenuleţul şugu dugu”-joc cu text şi cânt
“Ce lipseşte?” – joc de atenţie
ID: “Impresii din excursie” ALA I
R:”Sunt copil fericit” AI ( DLC,DEC) “O excursie de neuitat”
deprinderea de a-şi exprima A: ”Album de călătorie”-lipire
V sentimente JM: ”Jocul umbrelor” Educarea limbajului – povestea educatoarei
I T1:”Piticii excursionişti” S: ”Ce ştii despre.....” Activitate artistico-plastică-desen scene din poveste
N T2 ,,Poposim, poposim
E / Poveşti să vă istorisim,, ALA II
R “Spune mai departe” – joc distractiv
I „Cursa buclucaşă”- joc mişcare
SĂPTĂMANALĂ
ACTIVITATE
METODICĂ
tematice) PENTRU TEMA
SÎĂPTĂMANALĂ
OBIECTIVE
(în afara proiectelor

OBSERVAŢII
Ziua/
Data ADP
R:”Eu pot” (deprinderea de a se
dezbrăca/îmbrăca singur)
J Ş:”Măsurăm lungimea traseelor turistice”- lucru pe fişe
O T: “Excursioniştii” – mers
I şerpuit
T2: “Călătorie, bucurie”- joc
ritmic,,
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE -TURA II SEMNĂTURA
ALA ADE
ALA I
JM: ”Din jumătate-întreg”
A: “Vedere din excursie”- desen Activitate matematică “Ne cumpărăm suveniruri” –joc didactic-
repetarea variantei a-II-a
ALA II DPM : Educaţia Fizică- “Alpinişti curajoşi”-repetarea diferitelor
forme de căţărare
”Ghici ce imit?” - pantomimă
“Nu atinge sfoara”- joc distractiv

ALA I
V R:”Eu pot” (deprinderea de a se JR: ,,În excursie” DLC- Educarea limbajului “O excursie de neuitat”
I dezbrăca/îmbrăca singur) C: ”Camping” - cuburi - repovestire
N Ş: “Drumul excursionistului” - labirint
E T:”Hai cu noi”- mers cadenţat DEC: Activitate artistico-plastică: finalizarea lucrărilor de desen
R T2: “În poiană” joc cu text şi ALA II
I cant
“Excursioniştii jucăuşi”- joc de mișcare
“Cântece de drumeţie”- audiţie muzicală:
ACTIVITATE METODICĂ
SĂPTĂMANALĂ
 tematice) PENTRU TEMA
SÎĂPTĂMANALĂ
OBIECTIVE
(în afara proiectelor

OBSERVAŢII

TEMA« ŞTIU ŞI POT ORGANIZA »

SUBTEMA«Ne pregătim pentru şcoală»
Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE -TURA I SEMNĂTURA
Data ADP ALA ADE
ID: “Sunt pregătit pentu școală?” ALA I AI (DŞ1,DŞ2) “Vremea-i de plecat la şcoală?”
Cunoașterea mediului –observare şcoala
R:“Mă descurc fară să-ncurc” Ş: “Momentele zilei”ordonare de jetoane Activitate matematică – exerciţiu cu material ( măsurarea
L (deprinderea de autonomie) JM: “Imagini de grădiniţă şi şcoală “-puzzle timpului)
U A: ”Şcoala mea” –desen
T1:”Şcolărei şi şcolăriţe” –cântec
N T2:”Ce fac eu, faceţi şi voi”-joc ALA II
I imitativ
Vizită “Aceasta este şcoala mea”
Jocuri libere în curtea şcolii

ÎD: “Un băiat şi o fetiţă pleacă ALA I

acum din grădiniţă” AI( DLC,DEC) „Învăţătoarea mea”
M B: “Scriem în jurnalul cu amintiri” Educarea limbajului- poveste creată
R: “Sunt harnic şi de ajutor tuturor JR: “De-a doamna învăţătoare” Activitate artistico-plastică-desen - portretul
A colegilor”(deprinderea de a oferi C :”Şcoala mea”
R ajutor colegilor în orice împrejurare
Ţ ALA II
T1: “Mergi cum bat!”-exerciţii de ”Jocul umbrelor”-joc distractiv
I grupare şi regrupare “Şotronul”-joc de mişcare
T2:”Cautăţi perechea”-joc de
atenţie

ÎD: “Timpu-i de plecat la şcoală” ALA I

AI(DŞ,DOS) “Ceasul”
M R: “Mă descurc fară să- A: “Scrisoare pentru doamna mea dragă”-desen Activitate matematică- joc didactic
I ncurc”(deprinderea de autonomie) A: “Drumul spre şcoală” Activitate practică și elemente de activitate casnică- lipire
E Ş: “Rechizitele şcolarului”observare
T1:”Ghiozdănelul călător”-joc
R mişcare ALA II
C T2: ,, Ceasul,, cântec “Ştafeta amintirilor” –joc distractiv
U “Cine face, cum face?” –joc pentru exersarea vorbirii
R
I

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA II SEMNĂTURA

Data ADP ALA ADE
ALA I
R : « Somnul mă odihneşte şi mare JM:,, Alege și potrivește!,, DŞ Cunoașterea mediului –„Uniforma şcolarului””
mă creşte » (deprinderea de a se A: “Decupăm imagini cu momente ale zilei” -observare
L culca la o anumită ora) B: “La telefon cu prietenul meu şcolarul”(vorbirea dialogată) DŞ Activitate matematică – joc-exerciţiu( măsurarea timpului)-fişe
U de lucru
T1:”Caută-ţi perechea” ALA II
N T2:,, Fă la fel ca mine!,, joc “Ascultă şi repetă ce se aude” –Joc de atenție
I imitativ Jocuri de mișcare în aer liber preferate de copii

ALA I
R:”Harnic sunt şi Ș :,,Așează tot atâtea rechizite !” DLC Educarea limbajului –,, Cum aş dori să fie învăţătoarea
ordonat”(deprinderea de a ordine) B : « Abecedarul » de V. Tulbure –memorizare mea,,- discuţii libere
M JR:”De-a şcoala” DEC Activitate artistico-plastică-desen-finalizarea lucrărilor
A T1:Recitative
T2 : „Ghiozdanul fermecat”- joi ALA II
R senzorial Minidramatizarea povestirii - ,, La Broşteni,,
,, Cu pluta pe Ozana,,- joc sportiv
Ţ
I

R:”Iau exemplu de la ALA I DŞ Activitate matematică- “Ceasul” – variantă de joc

cocoş”(deprinderea de a-şi organiza A:,, Ceasul,,- desen, pictură DOS Activitate practică și elemente de activitate casnică- lipire-
timpul) JM: “Lotto cu rechizite finalizarea lucrărilor
M B:”Decorăm rama fotografiei”-exerciţii grafice
T: “Dacă vesel se trăieşte”-joc
I muzical ALA II
E T2: Recitative “Alergăm prin curtea grădiniţei”-joc de mișcare
R ,,Suntem harnici,,- ordonarea jucăriilor
C
U
R

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA I SEMNĂTURA

Data ADP ALA ADE
ID:,, O poveste despre un
ghiozdan ,, ALA I DLC -Educarea limbajului„Răspunde repede şi bine!”-joc didactic,
JR:”De-a şcolăreii” ,DPM -Educație fizică –“Transport de obiecte
B: “Eu spun una, tu spui multe....... despre ghiozdan” Joc: „Cursa cu ghiozdanul în spate ( în mâna dreaptă)”
J R: “Sunt harnic şi de ajutor A: “Clasa mea” -lipire
tuturor colegilor”
O (deprinderea de a oferi ALA II
I ajutor colegilor în orice
împrejurare Activitate sanitară- ,,Pericole care ne pândesc ,,- întâlnire cu asistenta
Audiţie cântece despre şcoală
T1:”Mersul şcolarului”-joc
imitativ
T2:”Cursa cu obstacole” –
joc distractiv
AI( DOS,DEC): „Şcoala” , de Virgil Carianopol
ÎD: “La revedere, ALA I Educație pentru societate -memorizare
 grădiniţă!” Educație muzicală- repetarea cântecelor şi jocurilor muzicale
B: “Bilete pentru spectacol”-trasare pe contur (litere) despre şcoală
V R: “Am o floare, bine-mi C: “Scena de spectacol”
I pare şi-o dau doamnei JM:”Alegeţi şi grupaţi!”
N învăţătoare” (deprinderea
de a-şi manifesta bucuria) ALA II
E
R T1: “Vremea-i de plecat la “Tip-Top-Minitop”-joc distractiv
I şcoală”-cântec “La revedere, grădiniţă!” –spectacol
T2:”Dascăl drag-
educatoarea”-audiţie
SĂPTĂMANALĂ
ACTIVITATE
METODICĂ
PENTRU
(în afara proiectelor
OBIECTIVE TEMA SÎĂPTĂMANALĂ
tematice)

OBSERVAŢII

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE -TURA II SEMNĂTURA

Data ADP
R:”Celor din jurul tău
arată-le respect mereu”
(deprinderi de bună
J relaţionare şi atitudine
pozitivă faţă de sine şi faţă
O de ceilalţi)
ALA ADE
ALA I DLC Educarea limbajului „Răspunde repede şi bine!”,variant de
joc -
C:,, Biroul şcolarului,, DPM Educație fizică –repetare Joc: “Cursa şcolarilor”-repetare
JM: puzzle “Ghiozdănelul”
JR: “La librărie”
I ALA II
T:”Cărticica mea”-cântec “Bucheţele,bucheţele” –joc de mișcare
T2 :,,1,2 grupați-vă la fel Audiție – Cântece de şcoală
ca noi !,,

ALA I
R: “Am o floare, bine-mi B: ,, Scrisoare către un vechi amic de grădiniţă,,- scriere elemente AI( DOS,DEC) „Şcoala” , de Virgil Carianopol
pare şi-o dau doamnei grafice Educație pentru societate - repetarea poeziei
învăţătoare” (deprinderea A: Pictorii şcolărei Educație muzicală- repetarea cântecelor şi jocurilor muzicale
V de a-şi manifesta bucuria) Ş: “Ce ştim despre orele de la şcoală”- convorbire despre şcoală
I T: “Trenuleţul şcolăreilor” ALA II
N T:,, La revedere, grădiniţă,,- “Magia ne cuprinde pe toţi” -evaluarea temei- activitate cu părinţii şi
E cântec şcolarii
R
I
SĂPTĂMANALĂ
ACTIVITATE
METODICĂ
(în afara proiectelor
OBIECTIVE TEMA SÎĂPTĂMANALĂ
PENTRUtematice)

OBSERVAŢII
 TEMA: « ŞTIU ŞI POT ORGANIZA »
SUBTEMA: «Planificăm ziua copilului- 1 Iunie»
Ziua/
Data ADP
ID: ,,Cum vom sărbători... ?,
Salutul, Prezenţa, Calendarul
L naturii
U R-,,Noi cu hărnicie ne pregătim de
sărbătoare-deprinderi
N organizatorice
I T1: joc cu text şi cânt: - Unul după
altul,
T2:”Sari şi atinge balonul!”-
exerciţii de săritură în înălţime
ÎD:”Bună dimineaţa, copile drag”,
Prezenţa, Calendarul naturii
M R: -,,Noi cu hărnicie
A ne pregătim de sărbătoare-
deprinderi organizatorice
R T1: Suntem veseli-joc de mişcare
Ţ T2: Repetiţie la bună dispoziţie
I
ÎD:”,,Prăjitura preferată,,
M Salutul, Prezenţa, Calendarul
I naturii
E R-,,Noi cu hărnicie
ne pregătim de sărbătoare-
R deprinderi organizatorice
C ,, Fugi că te prind!,,- joc mişcare
U T1: ,,Azi te iau la joc cu mine”
deplasare în perechi
R T2: Exerciţii ritmice, numărători
I
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE -TURA I SEMNĂTURA
ALA ADE
ALA I
B:,,Copii din lumea întragă,,- citire de imagini AI: DŞ, DPM ,,Pregătim, pregătim ziua să ne-o sărbătorim”
C: ,,Scenă pentru spectacol,, Cunoaşterea mediului – lectură după imagini
A: “Invitaţii la petrecere”-desen Educaţie fizică- dans tematic
ALA II :
,,Balonul călător,, -joc liniştitor
,,Cine găseşte primul?” – joc distractiv (orientare)
ALA I
JM:,, Fi atent la diferenţe!,, AI: DLC, DOS,,Mesaje pentru toţi copiii lumii”
Ş: ,,Alege drumul corect!,, -labirint Educarea limbajului—joc didactic-propoziţii, cuvinte, silabe,
J.R: ,, De vorbă cu prietenul meu,, sunete
ALA II : Activitate practică şi elemente de activitate casnică–poster –
,, Hai la joc,, -dans tematic lucrare colectivă
,,Copiii şi florile” –joc distractiv
ALA I
S:,,Reţetarul pentru prăjituri” - AI: DŞ, DEC ,,Prăjituri pentru ziua noastră”
JR: ,,Cofetarii harnici” Activitate matematică - întregul şi părţile sale -exerciţiu cu
A: ,,Şerveţelul pentru prietenul meu”-grafisme material individual
Educaţie artistico- plastică- modelaj
ALA II
Educaţie PSI: ,,Au copiii voie să aprindă lumânările de pe tort?”-
convorbire
Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA II SEMNĂTURA
Data ADP ALA ADE
ALA I
B : ,,Amintiri, amintiri” -citire de fotografii DŞ: Cunoaşterea mediului –,, Copii lumii sărbătoresc,
R:”Lucrul început e bine să fie JM : ,,Alege şi grupează cadourile după mărime” , – vizionare ppt
L sfârşit”(deprinderea de a termina C: ,,Sală pentru peterecere” –proiectăm şi construim Educaţie fizică- repetare dans tematic
U ceea ce au început)
ALA II
N T- Ghicitori
I T2 – Copilărie, copilărie,, - cântec ,,Florile şi vântul » Joc distractiv
,,Ne pregătim pentru sărbătoare” (costume, decor)

R:”Lucrul început e bine să fie ALA I

sfârşit”(deprinderea de a termina Ș : ,,Vreau sa ştiu ! ” - curiozităţi DLC-Educarea limbajului–repetare variantă de joc
M ceea ce au început A: ,,Zâmbet de copil”-pictură DOS: Activitate practică – finalizarea posterului
A B: ,,Povestim intâmplări”
R T: ,,Frământări de limbă” ALA II
T2:,, Dacă vesel se trăieşte,, joc cu ,Am o casă mititică” - Joc muzical
Ţ text ,,Ghici cine a plecat” – joc de atenţie
I

M
ALA I
I R: ”Te rog să-mi dai” – deprinderea A: ,,Şerveţelul pentru prietenul meu”-grafisme, finalizare DŞ- Activitate matematică : finalizarea fişei de lucru
E de a-şi fomula politicos dorinţele Ş:,,Labirint- ajută copilul să ajungă la cadou” Educaţie artistico- plastică- organizarea expoziţiei
R T: ,,Culegem floricele”- exerciţii de JR: ”De-a oaspeţii”
mişcare
C T2: Mândri, veseli, hărnicei,,- ALA II
U exerciţii de mers
R “Fugi şi te aşează”-joc de mişcare
,,Ghici cine a plecat?,, -joc de atenţie
I
Ziua/
Data ADP
ÎD:”O idee genială…”
Salutul,Prezenţa,Calendarul
J naturii
O R: ,, ,, Împreună pregătim ”
I - deprinderea de a planifica
o activitate
T1: Repetiţie la buna
dispoziţie
T2: ,, Suntem veseli”-joc de
mişcare
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA I SEMNĂTURA
ALA ADE
ALA I
Ş: ,,Alege şi grupează sticlele!,, DS -Activitate matematică: ,,Copii isteţi ,,- masurarea
C: ,,Mozaic floral” -pioneze volumelor(suc)-exerciţiu cu material individual
A: ,,Umbreluţe colorate pentru paharul de suc,,- confecţie DLC -Educarea limbajului:,, 1 Iunie” de Elena Dragoş-
ALA II memorizare
“Hora veseliei”-joc de mişcare
,,Unde s-a ascuns,,- joc de atenţie

ID: :”Sunt fericit că…” ALA I AI: DOS, DEC-,, Zi de sărbătoare,,

Salutul, Prezenţa, JR: ”Telefonul” Educaţie pentru societate- convorbire
V Calendarul naturii A :,,Hora priteniei ”–decupare pe contur Ed. Muzicală -- cântec
I JM : ,,Să îmbrăcăm fetiţa/băiatul,,- joc magnetic – joc cu text și cânt
N R: : ,, Împreună pregătim ALA
masa pentru musafiri” –
E deprinderi organizzatorice Program de cântece şi poezii
R T1: Copilărie, copilărie” Jocurile copilăriei în aer liber: ,,Şotronul”, ,,Elasticul”, ,,Mingea pe
I T2: “Îmbrăţişări muzicale” fugă,,
SĂPTĂMANALĂ

-
ACTIVITATE
METODICĂ
 (în afara proiectelor
OBIECTIVE TEMA SÎĂPTĂMANALĂ
PENTRUtematice)

OBSERVAŢII

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA II SEMNĂTURA

Data ADP
R:”Acum mâncăm, joaca
mai târziu”(deprinderea de
J a avea o atitudine
corespunzătoare în timpul
O mesei)
I T: ,,Ghicitori”
T2: ,, Hai să ne jucăm..,,,-
joc cu text și cânt
ALA ADE
ALA
JR: ,,De-a sărbătoarea copiilor”
B: ,,Cuore inimă de copil” –povestirea educatoarei Activitate matematică: rezolvarea unor fişe matematice
JM: ,,Basme în bucăţele” Educarea limbajului: repetarea poeziei
ALAII
”Ghicitori glumeţe, pentru minţi isteţe”
,,Ultimul nu are loc,”- joc distractiv

ALA I Educaţie pentru societate: -,, 1 Iunie- este ziua noastră,,- carnaval
R: ”Te rog să-mi dai” – B:”Citeşte imaginile şi povesteşte” Ed. Muzicală --repetare cântec
V deprinderea de a-şi fomula C : ,,Orăşelul copiilor ”
I politicos dorinţele JM: ,,Din jumătăţi întreg
N
ALAII
E T ,,123 – mergem în pas Activitate gospodărească: ,,Aranjarea mesei pentru sărbătoare”
 I
R
(în afara proiectelor tematice)OBIECTIVE PENTRU TEMA SÎĂPTĂMANALĂ ACTIVITATE
METODICĂ
SĂPTĂMANALĂ

OBSERVAŢII
vioi,,

copilăriei,,
T2:- ,, Trenuleţul
Audiţie – Cântece despre copilărie
 TEMA: « ŞTIU ŞI POT ORGANIZA »
SUBTEMA: « Suntem buni organizatori » -evaluare
Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE -TURA I SEMNĂTURA
Data ADP ALA ADE
ALA I
ID: ,,Darul meu,, B:,, Povestesc eu...povesteşte tu!,, AI: DŞ, DPM ,, ,,Cum am organizat ziua noastră?,”
Salutul, Prezenţa, Calendarul C: ,,Castelul fermecat,, Cunoaşterea mediului – convorbire
L naturii A: “Copii fericiţi,, -pictură Educaţie fizică- dans tematic
U R-,,Pot fi şi eu de folos,,-
deprinderea de a îndeplini anumite
N sarcini ALA II :
I T1: joc cu text şi cânt: - ,,Zi de ,,Lumea ta , copilărie are zmee de hârtie,,- plimbare în parc
sărbătoare,
Repetare cântece despre copilărie
T2:

ÎD:”SOS Terra ne cheamă”,
Prezenţa, Calendarul naturii
M R: Pot fi şi eu de folos,,-
A deprinderea de a îndeplini anumite
sarcini
R T1: Suntem veseli-joc de mişcare
Ţ T2: ,,Imnul ecologiştilor,,
I
ALA I
A:,, Mesaje ecologice,,-desen AI: DLC, DOS :,, Ecologiştii în concurs,,
Ş: ,,Cutia vieţii,,- grija omului pentru natură Educarea limbajului—joc exerciţiu-propoziţii, cuvinte, silabe,
J.R: ,, De- a ecologiştii,, sunete
Educaţie pentru societate- joc didactic
ALA II :
,,Ecologiştii în acţiune,,- activitate practic gospodărească
Concurs de ghicitori despre mediul care îl înconjoară

ALA I
ÎD:”O excursie minunată,, S:,,ştiu să-mi pregătesc bagajele” - AI: DŞ, DEC ,,Cei mai buni excursionişti”
M Salutul, Prezenţa, Calendarul C: ,,Gara/ aeroportul,,” Activitate matematică – joc didactic
I naturii B: ,,Amintiri din călătorie,, Educaţie muzicală- cântece de drumeţie
E R-,,”Împreună pregătim”
(deprinderea de a lucra în echipă) ALA II
R “Excursioniştii jucăuşi”- joc de mișcare
C “Cântece de drumeţie”- audiţie muzicală:
U T: ,,Azi te iau în excursie cu mine,,
- mers în perechi
R T2: “Când la pas, când la galop” –
I joc mişcare
Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA II SEMNĂTURA
Data ADP ALA ADE
ALA I
JR : De- a spectacolul,, DŞ: Cunoaşterea mediului –,, Cele mai plăcute momente,,-
R: ,,Îmi place să mă joc cu tine!,,- JM : ,,Alege şi grupează cadourile după mărime” discuţie tematică
L deprinderea de a accepta A: ,,Copii fericiţi,,- finalizarea lucrărilor Educaţie fizică- repetare dans tematic
U diversitatea
ALA II
N T ,, Dacă vesel se trăieşte,,- joc cu
I text ,, Repetare cântece despre copilărie
T2 – Copilărie, copilărie,, - cântec ,,Jocuri distractive şi de mişcare în aer liber,,

ALA I
R:”Ajută- mă, te rog!,, deprinderea Ș : ,,Vreau sa ştiu ! ” - curiozităţi ,, Ecologiştii în concurs,,
M de a oferi ajutor C: ,,Aleea parcului”-construcţie plană DLC:Educarea limbajului – repetare variantă joc
A B: ,,Prietenă ne e natura,,- vizionare pps DOS :Educaţie pentru societate- finalizarea fişei de evaluare
R T: ,,Frământări de limbă” ALA II
T2: ,, La plimbare,,-cântec , ,Eu mimez, tu ghiceşti,,- joc senzorial
Ţ ,,Trecem puntea ,, joc distractiv
I

M
ALA I
I R: ”Te rog să-mi dai” – deprinderea A: ,,,Amintiri din excursie,,- pictură Activitate matematică – finalizarea fişei de lucru
E de a-şi fomula politicos dorinţele Ş:,,Labirint- ajută copilul să ajungă la cabană” Educaşie muzicală- repetare cântece de drumeţie
R T: ,,Culegem floricele”- exerciţii de JR: ”De-a excursioniştii,,
mişcare
C T2: Numărători ALA II
U
R “Fugi şi te aşează”-joc de mişcare
,,Ghici cine a plecat?,, -joc de atenţie
I
Ziua/
Data ADP
ÎD:”Trusa mea…”
Salutul,Prezenţa,Calendarul
J naturii
O R: “Sunt harnic şi de
I ajutor tuturor colegilor”
(deprinderea de a oferi
ajutor colegilor în orice
împrejurare
T1: ,,La şcoală,,- cântec
T2: ,, Suntem veseli”-joc de
mişcare
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA I SEMNĂTURA
ALA ADE
ALA I AI(DS, DOS) ,,Găseşte locul potrivit!
Ş: ,,Alege şi grupează piesele!,, -Activitate matematică:,,- Joc logic
JR: ,,De-a şcoala,, - Activitate practică – decupare, lipire, îmbinare
JM: ,,Rechizitele şcolarului,,- puzlle
ALA II
“Bucheţele,bucheţele” –joc de mișcare
Audiție – Cântece de şcoală

ID: :”Sunt fericit că pot şi ALA I AI: DLC, DEC-,,Sunt un bun organizator ,,
eu!” Salutul, Prezenţa, B :,,Coperta portofoliului”- exerciţii grafice Educarea limbajului- convorbire
V Calendarul naturii JM : ,,Jocul umbrelor,, Educaţie artistico- plastică- tehnici diferite de pictură
I C :,,Cel mai bun constructor,,
N R: “Sunt harnic şi de
ajutor tuturor colegilor” ALA
E (deprinderea de a oferi
R ajutor colegilor în orice Repetarea programului pentru finalizarea proiectului
I împrejurare Activitate gospodărească- completarea mapelor individuale ale copiilor
T1:Versuri din folclorul
copiilor
T2: “Olume minunată,, -
cântec
SĂPTĂMANALĂ

-
ACTIVITATE
METODICĂ
 (în afara proiectelor
OBIECTIVE TEMA SÎĂPTĂMANALĂ
PENTRUtematice)

OBSERVAŢII

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE –TURA II SEMNĂTURA

Data ADP ALA ADE
ALA
R:”Mănânc frumos,, C: Construcţii din piese geometrice
(deprinderea de a avea un Ş:,, Ce ai descoperit?,,- lucru pe fişă Activitate matematică:,,- Joc logic – repetare varianta a doua
comportament JM:,, Aşază cronologic imaginile,, Activitate practică – finalizarea lucrărilor, organizarea expoziţiei
J corespunzător în timpul
mesei) ALAII
O
I T ,,123 – mergem în pas ”Schimbă locul!,,- joc de mişcare
vioi,, ,,Cântă ca mine,,- joc muzical
T2:- ,, Trenuleţul
copilăriei,,

ALA I Educarea limbajului- Impresii despre proiectul derulat -discuții

R:”Mănânc frumos,, B:”Citeşte imaginile şi povesteşte” libere
V (deprinderea de a avea un JR : ,,Omul zilei” Educaţie artistico- plastică-,, Albumul nostru,,- cele mai frumoase
I comportament JM: ,,Din jumătăţi întreg,, lucrări realizate în timpul proiectului
N corespunzător în timpul
mesei) ALAII
E Program de lucru împreună cu părinţii-,,Ştiu şi pot organiza,,
T: ,,Ghicitori” finalizarea proiectului
R T2: ,, Hai să ne jucăm, să Audiţie – Cântece despre copilărie
I organizăm,,- joc muzical
SĂPTĂMANALĂ
ACTIVITATE
METODICĂ
(în afara proiectelor tematice)OBIECTIVE PENTRU TEMA SÎĂPTĂMANALĂ

OBSERVAŢII