iu

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ABORDARE INTEGRATĂ

CLASA a II-a E
2018-2019
*Notă:
Pentru anul școlar 2018 – 2019, planificarea este elaborată programând săptămâna „Școala Altfel” în semestrul I: 22 -26 octombrie 2018

1. Aria curriculară: Limbă și comunicare – Disciplina de învățământ : CLR - Comunicare în limba română ( 6 ore/ săptămână)
2. Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii - Disciplina de învăţământ: MEM - Matematică şi explorarea mediului ( 5 ore/săptămână)
3. Aria curriculară: Arte și tehnologii – Disciplina de învățământ: AVAP- Arte vizuale şi abilitati practice ( 2 ore/ săptămână)
4. Aria curriculară: Arte , Educație fizică, sport și sănătate – Disciplina de învățământ: MM - Muzică şi mişcare ( 2 ore/săptămână)
5. Aria curriculară: Consiliere și orientare – Disciplina de învățământ: DP - Dezvoltare personală ( 1 oră/săptămână)

1
 Planificarea are la bază următoarele documente școlare:

 Structura anului scolar 2018/ 2019 aprobată prin OMEN nr.3220/ 19.02.2018

 Planul- cadru de învăţământ pentru învăţământul primar aprobat prin OMENCS

nr.3371 din 12 martie 2013
 Programele școlare aprobate prin OMEN nr 3418/ 19.03.2013

* Programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ ,Clasa pregătitoare, clasa I şi
clasa a II-a Aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3418/ 19.03.2013

* Programa şcolară pentru disciplina MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI ,Clasa pregătitoare,

clasa I şi clasa a II-a Aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013

* Programa şcolară pentru ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE,Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa
a II-a Aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013

* Programa şcolară pentru MUZICĂ ŞI MIŞCARE, Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a Aprobată prin
ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013

* Programa şcolară pentru disciplina DEZVOLTARE PERSONALĂ, Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a
II-a Aprobată prin ordin al ministruluiNr. 3418/19.03.2013

 Semestrul I: 17 săptămâni
 Semestrul al II-lea: 16 săptămâni, din care 1 săptămână „Scoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai
bun!”- 6-12 aprilie 2019

Nr. de ore/ disciplină conform planului cadru

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ CLR - 6 ore pe săptămână

MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI MEM - 5 ore pe săptămână
DEZVOLTARE PERSONALĂ DP -1 oră pe săptămână
MUZICĂ ŞI MIŞCARE MM -2 ore pe săptămână
ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂȚI PRACTICE AVAP -2 ore pe săptămână
RELIGIE -1 oră pe săptămână
LIMBĂ MODERNĂ-FRANCEZĂ -1 oră pe săptămână
EDUCAȚIE FIZICĂ - 2 ore pe săptămână
OPȚIONAL-„ENGLISH IS FUN” -1 oră pe săptămână

2
 MANUALE UTILIZATE LA CLASĂ:

1.Comunicare în limba română , clasa a II-a, Cleopatra Mihăilescu,Tudora Pițilă, Ed.Didactică și

Pedagogică,București, 2018
2. Matematică și explorarea mediului , clasa a II-a,Constanța Bălan, Corina Andrei, Cristina Voinea,
Nicoleta Stan , Editura Didactică și Pedagogică,București, 2018
3. Arte vizuale și abilități practice , Cristina Rizea, Daniela Stoicescu, Ioana Stoicescu, Ed.Litera,
București, 2015 (partea I și partea a II-a)
4. Muzică și mișcare, Irinel Beatrice Nicoară, Ed. Litera, București, 2015 (partea I și partea a II-a)
5. Dezvoltare personală , Constanța Cuciinic, Ed. Aramis, București, 2015 (partea I și partea a II-a)

3
 PLANUL- CADRU de învățământ

pentru învățământul primar

Clasa
Arii curriculare Discipline
CP I II III IV

Limba și literatura română 5 7 6 5 5

Limbă și comunicare
Limba modernă 1 1 1 2 2

Matematică 3 3 4 4 4
Matematică și explorarea mediului
Științe ale naturii 1 1 1 1 1

Istorie - - - - 1

Geografie - - - - 1
Om și societate
Educație civică - - - 1 1

Religie 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
Educație fizică
Educațiie fizică, sport și sănătate
Joc și mișcare - - - 1 1

Muzică și mișcare 2 2 2 1 1
Arte
Tehnologii Arte vizuale și abilități practice 2 2 2 2 1

Consiliere și orientare Dezvoltare personală 2 1 1 - -

Număr total de ore trunchi comun 19 20 20 20 21

Curriculum la decizia școlii (discip1ine opționale) 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1

Număr minim de ore pe săptămână 19 20 20 20 21

Număr maxim de ore pe săptămână 20 21 21 21 22

SCHEMA ORARĂ
Conform Planului Cadru de învățământ pentru învățământul primar Anexa 1 la OMEN nr. 3371 din
12.03. 2013

CLASA a II-a

4
 ANUL ȘCOLAR 2018- 2019
Nr. ore conform
ARIA CURRICULARĂ / DISCIPLINA plan- cadru Nr. de ore alocate
Nr.
I LIMBĂ ŞI COMUNICARE 7 7
Comunicare în limba română 6 6
Limba engleză 1 1
II MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE 5 5
NATURII
Matematică şi explorarea mediului 5 5
III OM ŞI SOCIETATE 1 1
Religie 1 1
IV ARTE 2 2
Muzică şi mişcare 2 2
V TEHNOLOGII 2 2
Arte vizuale şi abilităţi practice 2 2
VI EDUCAŢIE FIZICĂ, SPORT ŞI SĂNĂTATE 2 2

Educaţie fizică 2 2
VII CONSILIERE ŞI ORIENTARE 1 1
Dezvoltare personală 1 1
VIII CURRICULUM LA DECIZIA ȘCOLII 0-1 1
„English is fun” - 1
Nr. total de ore trunchi comun 20
Nr. minim de ore pe săptămână 20
Nr. maxim de ore pe săptămână 21
Total nr.ore la clasă 20 21

5
  Semestrul I: 17 săptămâni
din care o săptămână „Şcoala Altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, 6-12 aprilie 2019
 Semestrul al II-lea: 16 săptămâni

Total an şcolar predare-învăţare-evaluare: 33 săptămâni;

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ CLR - 6 ore pe săptămână
MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI MEM - 5 ore pe săptămână
DEZVOLTARE PERSONALĂ DP - 1 oră pe săptămână
MUZICĂ ŞI MIŞCARE MM - 2 ore pe săptămână
ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE AVAP - 2 ore pe săptămână
LIMBA MODERNĂ - LIMBA SPANIOLĂ - 1 oră pe săptămână
EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT EFS - 2 ore pe săptămână
RELIGIE - 1 oră pe săptămână
LIMBA ENGLEZĂ - CDȘ - 1 oră pe săptămână

6
 STRUCTURA ANULUI ȘCOLAR 2018 - 2019
SEMESTRUL I
SEPTEMBRIE OCTOMBRIE NOIEMBRIE DECEMBRIE IANUARIE FEBR.
L 10 17 24 1 9 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
M 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5
M 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6
J 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7
V 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8
S 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9
D 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10
Săpt. 1 2 3 4 5 6 7 8 8 9 10 11 12 12 13 14 15 16 17 18 18
SEMESTRUL II
FEBRUARIE MARTIE APRILIE MAI IUNIE
L 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10
M 12 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11
M 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12
J 14 21 28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13
V 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14
S 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15
D 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16
Săpt. 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 15 16

7
 Semestrul I : 16 săptămâni + 1 săptămână „Școala Altfel” – 10 sept. 2018- 1 februarie 2019
Semestrul al II-lea: 16 săptămâni : 11 februarie -15 iunie 2019

Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii

învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
SEMESTRUL I
1.1  Comunicarea 18 I-III
3 săptămâni CLR 1.2 ̶̶ Comunicarea orală/verbală
Din nou la 1.3 ̶̶ Comunicarea scrisă
școală 2.3 ̶̶ Comunicarea nonverbală: prin imagini, semne,
2.4 sunete, gesturi și mimică
 Alfabetul:
3.1
̶̶ Sunetul și litera; tipuri de litere – literele mari și mici
3.4 de mână și de tipar
4.1  Vocale și consoane
4.2  Grupuri de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
 Elemente de construcţie a
comunicării:
̶̶ Cuvântul – grup de sunete asociat cu un înţeles
̶̶ Silaba. Cuvântul. Despărțirea cuvintelor în silabe
̶̶ Utilizarea cuvintelor noi în contexte adecvate
̶̶ Scrierea cu majusculă
 Propoziția
̶̶ Semne de punctuație: punctul, semnul întrebării
 Citire/lectură:
̶̶ Literele mici și mari de tipar

1.1  Numere naturale 0-100 : 15 I-III
MEM 1.2 ̶̶ Recunoaștere, formare, citire, scriere
1.3 ̶̶ Compunerea și descompunerea numerelor
̶̶ Șiruri de numere naturale
1.4
̶̶ Compararea și ordonarea nr. naturale 0-100
2.1 ̶̶ Rotunjirea la zeci a nr. naturale 0-100
2.2 ̶̶ Numere pare și impare

8
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
3.1  Sistemul Solar : Planetele din
3.2 Sistemul Solar
4.1  Pământul – alcătuire
 Formarea zilei și a nopții

 Autocunoaștere și stil de viață sănătos: 3 I-III

DP 1.1 ̶̶ Eu și ceilalți
̶̶ „Cine sunt eu/ Cum sunt eu/ Ce îmi place să fac?”
 Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine și
față de ceilalți
̶̶ Eu și ceilalți. Să ne cunoaștem mai bine
̶̶ Fapte care ne apropie de ceialți
1.1 Cuvinte și numere dragi 6 I-III
AVAP 1.2  Materiale și instrumente: hârtie liniată şi neliniată,
1.3 diverse obiecte creion grafit, creioane colorate, creioane
2.1 cerate, peniţă, radieră, acuarele, guașe, tempera, hârtie
colorată, pensule, burete, ziare, reviste (opţional: PC,
2.2
tabletă)
2.2  Oamenii comunică:
2.5 ̶̶ Comunicarea verbală/orală
̶̶ Comunicarea scrisă
̶̶ Comunicarea nonverbală: prin semne, gesturi, mimică,
imagini, artă, sunete
 Litere și cifre
Tehnici de lucru: hașurare, linie modulată, repetiție,
caligrafie, decupare din reviste/ziare, lipire,
Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme regulate și
neregulate,

6 I-III
Muzica și prietenii ei:

9
 Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
MM 1.1 -cântare vocală
1.3

 Comunicare orală:(ascultare, vorbire, interacţiune)

2 săptămâni CLR 1.1 ̶̶ Acte de vorbire: a se prezenta , aprezenta pe cineva, 12 IV -V
Școala și
1.2 oferirea unor informaţii despre identitatea proprie 5 oct
cartea, doi 1.4 ̶̶ Dialogul. Inițierea, menținerea, încheierea unui dialog
Ziua
despre: şcoală, familie și locuință, prieteni, colegi
prieteni 2.2
̶̶ Reguli de vorbire eficientă: salutul, prezentarea, Mondială a
2.3 Educaţiei
adevărați 2.4
formularea unei cereri, ascultarea si respectarea
opiniei celuilalt
3.1  Citire/lectură:
3.4 Textul
4.1 ̶̶ Titlul, autorul, alineatele
̶̶ Așezarea în pagină a textului ....
Cartea :
̶̶ Prezentarea manualului .
̶̶ Cuprinsul unei cărți
 Scriere/redactare:
̶̶ Scrierea caligrafică pe liniatură tip II:
̶̶ Alfabetul limbii române: literele mari si mici de mână;
̶̶ Grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
̶̶ Organizarea textului scris: Așezarea în pagină a
textului scris. Plasarea datei, a titlului, folosirea
alineatelor
̶̶ Scrierea functională: Copierea, transcrierea, dictarea
 Elemente de construcţie a comunicării
̶̶ Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens
opus; cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit;
̶̶ Despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând

 Numere naturale 0-100

10
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
MEM 1.1 ̶̶ Adunarea și scăderea nr. naturale 0-100 fără 10 IV-V 5 oct
1.2 trecere peste ordin Ziua
1.3 ̶̶ Adunarea și scăderea nr. naturale 0-100 cu trecere
Mondială a
peste ordin
1.4 Educaţiei
̶̶ Probleme care se rezolvă prin una sau două
2.1 operații de adunare și/sau scădere
2.2  Formele de relief
3.1 ̶̶ Munții
3.2 ̶̶ Dealurile

 Numere naturale 0-1000

5.2
̶̶ Formarea, citirea și scrierea nr. naturale 0-1000
6.1 ̶̶ Nr. pare, impare
6.2 ̶̶ Compararea nr. naturale 0-1000
 Formele de relief
̶̶ Câmpiile
 Viețuitoarele și nevoile lor
̶̶ Nevoile de bază ale plantelor

1.1 Autocunoaştere şi atitudine pozitivă față de sine și față de 2 IV-V 5 oct

DP 2.2 ceilalți Ziua
2.1 ̶̶ Suntem diferiți, dar și asemănători
Mondială a
̶̶ Sunt la fel cum sunt ceilalți. Sunt diferit de ceilalți
̶̶ Cum sunt eu, cum sunt ceilalți Educaţiei

1.1 Pictură 4 IV-V 5 oct

AVAP 1.2 Materiale şi instrumente: acuarele, tuşuri, guaşe, tempera, Ziua
1.3 hârtie, folie de plastic, hârtie colorată, cretă, pigmenţi,
Mondială a
burete pensulă, deget, ştampilă, creioane colorate, PC,
2.1 Educaţiei
tabletă
2.2 Tehnici de lucru: pensulaţie, colaj, amprentare, ştampilare,
2.3

11
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
2.5 tamponare, pulverizare
Elemente de limbaj plastic: pata
 Observarea spatiului natural
̶̶ Recunoaşterea culorilor din natură
̶̶ Orientări spaţiale: departe, aproape, dimensiunea
obiectelor
̶̶ Sesizarea frumosului din cotidian
 Foto-film
̶̶ Materiale şi instrumente aparate de redare şi
înregistrare (telefon, aparate foto, PC, tabletă) filme,
fotografii
̶̶ Sugestii de creaţii/ produse ale activităţii vizionarea
unor filme şi fotografii; realizarea unor fotografii şi
filme scurte, neprelucrate tehnic
̶̶ Prezentarea aparatului foto- ca instrument folosit în
comunicarea specifică artelor vizuale
̶̶ Realizare de fotografii cu peisaje de toamnă:
 Modelaj
Materiale şi instrumente : plastilină : presare, modelare
liberă,
Elemente de limbaj plastic : formă, volum

1.1 4 IV-V 5 oct

MM 1.2 Muzica și prietenii ei:
Ziua
̶̶ Muzica și poezia
1.4 Mondială a
̶̶ Muzica, film și dans
2.1 ̶̶ Muzică și matematică Educaţiei
3.1
Toamna, 1.1  Comunicare orală: 12 VI, VIII
2 săptămâni CLR 1.2 ̶̶ Reguli ale discursului oral Săptămâna
Doamnă 1.3 ̶̶ Ascultarea și respectarea opiniei celuilat 27 oct- 4
ruginie 1.4 ̶̶ Forme ale discursului oral
nov-
2.1 ̶̶ Descrierea unui personaj
vacanţă înv.

12
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
2.2  Citire/lectură: primar
2.3 ̶̶ Textul literar
2.4 ̶̶ Textul narativ
3.1 ̶̶ Harta lecturii
3.2  Scriere/redactare:
3.4 ̶̶ Scrierea cuvintelor cu î și â
̶̶ Copierea, transcrierea, scrierea după dictare
4.1
̶̶ Scrierea corectă a cuvintelor într-o, într-un
4.2
 Elemente de construcţie a
4.3 comunicării:
̶̶ Despărțirea cuvintelor în silabe

1.4  Nr. naturale 0-1000 10 VI, VIII

MEM 1.5 ̶̶ Ordonarea nr. naturale 0-1000
1.6 ̶̶ Rotunjirea nr. naturale 0-1000
2.1 ̶̶ Adunarea nr.naturale 0-1000 fără trecere peste ordin
̶̶ Adunarea nr.naturale 0-1000 cu trecere peste ordinul
2.2
unităților
3.1
3.2  Viețuitoarele și nevoile lor
4.1 ̶̶ Nevoile de bază ale animalelor
4.2 ̶̶ Nevoile de bază ale oamenilor
5.1  Omul și mediul înconjurător
5.2 ̶̶ Rezervațiile naturale
̶̶ Proiectul ECO

1.2 Autocunoaştere şi stil de viaţă sănătos : 2 VI, VIII

DP 2.2  Igiena personală
3.1 ̶̶ Ne place să fim curați și sănătoși
̶̶ Norme de igienă la şcoală şi acasă
̶̶ Igiena locuinţei, a sălii de clasă

13
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
1.1 Colaj 4 VI, VIII Săptămâna
AVAP 1.2 Materiale şi instrumente : foarfece, lipici fire, mărgele, a VII-a este
1.3 cuburi, hârtie, diferite obiecte
Șc. Altfel
Tehnici de lucru : mototolire, rupere, tăiere, decupare după
2.1 22-26 oct
contur, îndoire, împletire
2.2 Elemente de limbaj plastic : formă, volum (gol/ plin) + vacanţă
2.3 Pictură 27 oct- 4
2.5 Materiale şi instrumente: acuarele, tuşuri, guaşe, tempera, nov
hârtie, folie de plastic, hârtie colorată, cretă, pigmenţi,
burete pensulă, deget, ştampilă, creioane colorate, PC,
tabletă
Tehnici de lucru: pensulaţie, colaj, amprentare, ştampilare,
tamponare, pulverizare
Elemente de limbaj plastic: pata

Tărâmul sunetelor 4 VI, VIII

MM 1.1 ̶̶ Sunete din natură
1.4 ̶̶ Sunete vocale
Percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul în bancă, cu
2.1
palmele pe genunchi)
3.1 Cântarea cu acompaniament
3.3 Acompaniament instrumental realizat de cadrul didactic
Melodia
Sunete înalte/joase
Genuri muzicale: folclorul copiilor;

VACANȚA INTRASEMESTRIALĂ
27 OCTOMBRIE- 4 NOIEMBRIE 2018
1.1  Comunicare orală: 18 IX– XI
3 săptămâni CLR 1.2 ̶̶ Povestirea unei întâmplări trăite sau observate 30 nov

14
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
Familia, 1.3 ̶̶ Dialoguri despre familie și locuință Zi liberă
1.4 ̶̶ Descrierea unei persoane
leagănul 2.1  Citire/lectură:
copilăriei 2.2 ̶̶ Textul liric
2.3 ̶̶ Poezia
2.4 ̶̶ Strofa.Versul
̶̶ Poezii despre universul copilăriei
3.1
 Scriere/redactare:
3.2
̶̶ Așezarea textului în versuri în pagina caietului
3.3 ̶̶ Scrierea imaginativă după un șir de imagini
3.4 ̶̶ Scrierea cu majusculă a substantivelor proprii
4.1 ̶̶ Punctuația: Punctul
4.2 ̶̶ Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a cuvintelor
4.3 și a propozițiilor. Dictări
 Elemente de construcţie a
comunicării:
̶̶ Propoziția/enunțul

1.1  Numerele naturale 0 – 1000: 15 IX-XI 30 nov

MEM 1.2 ̶̶ Adunarea nr. naturale 0-1000 cu trecere peste ordinul Zi liberă
1.3 zecilor
1.4 ̶̶ Adunarea nr. naturale 0-1000 cu trecere peste ordinul
unităților și al zecilor
1.5
 Omul și mediul înconjurător
1.6 ̶̶ Influența negativă a omului asupra mediului
3.1 ̶̶ Extinderea suprafețelor locuibile
4.1
4.2
5.1

15
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
5.2  Numerele naturale 0 – 1000:
̶̶ Scăderea nr. naturale100-1000 cu împrumut la ordinul
zecilor
̶̶ Scăderea nr. naturale100-1000 cu împrumut la ordinul
sutelor
̶̶ Scăderea nr. naturale100-1000 cu împrumut la ordinul
zecilor și al sutelor
 Fenomene naturale și mediul înconjurător
̶̶ Influența negativă a ploii și a grindinei
̶̶ Influența negativă a secetei și a caniculei
̶̶ Influența brumei asupra mediului

1.1 Igiena personală 3 IX-XI

DP 2.1 ̶̶ Importanța normelor de igienă pentru sănătate și învățare
2.2 ̶̶ Cum să fiu sănătos
̶̶ Importanța normelor de sănătate pentru relațiile cu ceilalți
̶̶ Normele de sănătate și relațiile cu ceilalți

1.1 Acasă 6 IX-XI 30 nov

AVAP 1.2  Confecții și jucării - Modelaj Zi liberă
1.3 Materiale şi instrumente : plastilină : presare, modelare
2.3 liberă,
Elemente de limbaj plastic : formă, volum
2.4
 Colaj
Materiale şi instrumente: hârtie, materiale textile, folii de
plastic, foarfece, lipici, materiale din natură (frunze/petale
uscate, ghinde, fructe, legume)
Tehnici de lucru: mototolire, rupere, tăiere, decupare după
contur, îndoire, împletire
Elemente de limbaj plastic: punct, linie, nod, pată, formă,
 Pictură
Materiale şi instrumente: acuarele, tuşuri, guaşe, tempera,

16
 Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
hârtie, folie de plastic, hârtie colorată, burete, pensulă, deget,
ştampilă, creioane colorate, PC, tabletă
Tehnici de lucru: pensulaţie, colaj, amprentare, ştampilare,
tamponare, pulverizare
Elemente de limbaj plastic: pata

MM Tărâmul sunetelor 6 IX-XI 30 nov

̶̶ Sunetele muzicale instrumentale
1.1 Zi liberă
̶̶ Lumea sunetelor
1.2 Cântarea cu acompaniament
1.3 Jucării muzicale din materiale şi obiecte refolosibile
1.4 Acompaniament de jucării muzicale realizat de copii
2.1 (trianglu, maracas, clopoţel, tamburină)
3.1 Percuția corporală: bătăi din palme, cu degetele pe bancă
Mişcări libere, mişcări sugerate de text, mişcări sugerate de ritm,
3.2 dansul
Cântarea instrumentală
Mânuirea jucăriilor muzicale (tobe, lemne)

1.1  Comunicare orală: 18 XII -XIV După

3 săptămâni CLR 1.2 ̶̶ Propoziția. Enunțul săptămâna
Vin 1.3 ̶̶ Intonarea propozițiilor interogative și afirmative a XIV-a
sărbătorile 1.4  Citire/lectură: vacanţa de
2.3 ̶̶ Povestirea orală a unui fragment
iarnă
3.1 ̶̶ Citirea propozițiilor/enunțurilor.Intonarea propozițiilor
̶̶ Formularea răspunsurilor la întrebări
3.2
 Scriere/redactare:
3.3
̶̶ Punctuația: Semnul Exclamării
4.1 ̶̶ Scrierea corectă a cuvintelor ce conțin m înainte de p
4.2 sau b
4.3 ̶̶ Felicitarea
 Elemente de construcţie a

17
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
comunicării:
̶̶ Propoziția/enunțul
̶̶ Cuvinte cu înțeles asemănător

1.4  Adunarea și scăderea în 10 XII-XIV

MEM 1.5 concentrul 0-1000
2.1 ̶̶ Proprietățile adunării (comutativitate, asociativitate,
2.2 element neutru - fără precizarea terminologiei)
̶̶ Aflarea numărului necunoscut
3.1
̶̶ Probleme care se rezolvă prin una sau două operații de
3.2 adunare şi/sau scădere
4.1
4.2
5.1  Înmulțirea nr. naturale
5.2 ̶̶ Adunarea repetată de termeni egali
̶̶ Înmulțirea nr. naturale
̶̶ Înmulțirea când unul dintre factori este 2,3 sau 4
 Viețuitoare și medii de viață
̶̶ Adaptarea viețuitoarelor la mediu
̶̶ Viața plantelor și a animalelor
̶̶ Nevoile viețuitoarelor pentru a supraviețui
̶̶ Balta, mediul natural de viață

1.1 Dezvoltare emoţională şi socială 3 XII-XIV

DP 2.1 ̶̶ Emoțiile mele. Cum îmi exprim emoțiile
2.2 ̶̶ Gândurile noastre ne creează emoții
̶̶ Emoțiile în imagini și culori
3.1
̶̶ Emoții care ne fac bine, emoții care ne fac rău
3.2 ̶̶ Să înțelegem mai bine emoțiile
̶̶ Îmi stăpânesc emoțiile

1.1  Foto-film 6 XII-XIV

18
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
AVAP 1.2 Materiale şi instrumente aparate de redare şi înregistrare
1.3 (telefon, aparate foto, PC, tabletă) filme, fotografii
2.2 Sugestii de creaţii/ produse ale activităţii vizionarea unor
filme şi fotografii; realizarea unor fotografii şi filme scurte,
2.3
neprelucrate tehnic;
2.4
 Colaj
2.5 Materiale şi instrumente: hârtie, materiale textile, folii de
2.6 plastic, foarfece, lipici, materiale din natură (frunze/petale
uscate, ghinde, fructe, legume)
Tehnici de lucru: mototolire, rupere, tăiere, decupare după
contur, îndoire, împletire
Elemente de limbaj plastic: punct, linie, nod, pată, formă,
volum
Pictură
Materiale şi instrumente: acuarele, tuşuri, guaşe, tempera,
hârtie, folie de plastic, hârtie colorată, cretă, pigmenţi,
burete pensulă, deget, ştampilă, creioane colorate, PC,
tabletă
Tehnici de lucru: pensulaţie, colaj, amprentare, ştampilare,
tamponare, pulverizare
Elemente de limbaj plastic: pata

1.1 Tărâmul ritmului 6 XII-XIV

MM 1.2 ̶̶ Sunete scurte, sunete lungi
̶̶ PAS cu PAS
1.3 ̶̶ Tradiții de sărbători
1.4 Cântarea vocală: cântarea în colectiv
2.1 Mișcarea pe muzică – sugerată de textul cântecului
3.1 Cântarea instrumentală
3.2 Jucăriile muzicale improvizate

VACANȚA DE IARNĂ
22 DECEMBRIE 2018 - 13 IANUARIE 2019

19
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
1.1  Comunicare orală: 18 XV - XVII 24 ian
3 săptămâni CLR 1.2 ̶̶ Oferirea unor informaţii despre mediul social și Zi liberă
Farmecul 1.3 natural apropiat
iernii 1.4 ̶̶ Reguli de vorbire eficientă: vorbirea pe rând,
2.1 ascultarea interlocutorului, păstrarea ideii
̶̶ Descrierea unui fenomen
2.3
 Citire/lectură:
3.1
̶̶ Povestirea orală a unui text
3.2 ̶̶ Povestirea unor întâmplări observate
3.4 ̶̶ Reguli ale discursului oral
4.1 ̶̶ Pronunția clară și corectă
4.2 ̶̶ Textul nonliterar sau informativ
4.3  Scriere/ redactare:
̶̶ Punctuația: Virgula
̶̶ Scrierea imaginativă dintr-o ilustrație
̶̶ Scrierea corectă a ortogramelor sa și s-a
 Elemente de construcţie a
comunicării:
̶̶ Cuvântul. Silaba

1.1  Înmulțirea nr. naturale 15 XV-XVII 24 ian

MEM 1.2 ̶̶ Înmulțirea când unul dintre factori este 5, 6, 7, 8 , 9 Zi liberă
1.3 ̶̶ Înmulțirea când unul dintre factori este 10
1.5 ̶̶ Înmulțirea când unul dintre factori este 0 sau 1
̶̶ Proprietățile înmulțirii
1.6
̶̶ Ordinea efectuării operațiilor
3.1 ̶̶ Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe
3.2 operații
4.1  Viețuitoare și medii de viață
5.1 ̶̶ Acvariul, mediul artificial de viață
5.2 ̶̶ Pădurea, mediul natural de viață

20
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
̶̶ Parcul, mediul artificial de viață

DP 1.1 3 XV-XVII 24 ian

2.1 Comunicăm: vorbim și ascultăm Zi liberă
2.2 ̶̶ Emoțiile în comunicarea cu ceilalți
3.1

3.2
1.1 Pictură 6 XV-XVII 24 ian
AVAP 1.2 Materiale şi instrumente acuarele, tuşuri, guaşe, tempera, Zi liberă
1.3 hârtie, folie de plastic, hârtie colorată, burete pensulă, deget,
ştampilă, creioane colorate, PC, tabletă
2.1
Tehnici de lucru pensulaţie, colaj, amprentare, ştampilare,
2.2 tamponare, pulverizare
2.3 Elemente de limbaj plastic: pata
2.4 Colaj
2.5 Materiale şi instrumente foarfece,lipici, hârtie, diferite obiecte
2.6 Tehnici de lucru mototolire, rupere, tăiere, decupare după
contur, îndoire, împletire
Elemente de limbaj plastic formă,

Tărâmul ritmului 6 XV-XVII 24 ian

MM 1.1 ̶̶ De la PAS la IUTE Zi liberă
1.2 ̶̶ PAS,IUTE, RAR
̶̶ Pauza-scurtă recreație muzicală
1.4

2.1
2.3
3.1
3.2

21
 Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.

VACANȚA INTERSEMESTRIALĂ
2-10 FEBRUARIE 2019

SEMESTRUL AL II-LEA
1.1 12 I-II
CLR 1.2  Comunicare orală:
Învățăm să 2 săptămâni
1.3 ̶̶ Dialogul în situații concrete
ne 1.4 ̶̶ A cere și a da informații
1.5  Citire/lectură:
comportăm 1.6
̶̶ Formularea de întrebări și răspunsuri
̶̶ Povestirea orală a unui text citit
2.1
̶̶ Intonarea propozițiilor
3.1 ̶̶ Formularea răspunsurilor la întebări
3.2 ̶̶ Repovestirea unor întâmplări citite
4.1  Scriere/redactare:
4.2 ̶̶ Semne de punctuație: două puncte
5.1 ̶̶ Scrierea pe liniatură dictando
5.2  Elemente de construcţie a
6.1 comunicării:
6.2 ̶̶ Cuvinte cu înţeles opus
6.4

22
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
1.5  Fracții
MEM 1.6  Împărțirea nr. naturale 10 I-II
2.2 ̶̶ Împărțirea nr. naturale, folosind scăderea repetată
3.1 ̶̶ Împărțirea -operația inversă a înmulțirii
̶̶ Proba înmulțirii
3.2
̶̶ Proba împărțirii
5.2
 Medii de viață de la noi și din alte zone
̶̶ Delta Dunării
̶̶ Marea Neagră
̶̶ Deșertul
̶̶ Grădina botanică și serele

DP 1.1 Dezvoltare emoţională şi socială 2 I-II

2.1 ̶̶ Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare. Prietenia
2.2 Caracteristicile unui bun prieten. Ce este un bun prieten?
̶̶ Respectul.
2.3
̶̶ Prietenia și conflictele
3.2
AVAP 1.1 Desen 4 I-II
1.2 Materiale și instrumente
1.3 hârtie liniată şi neliniată, diverse obiecte creion grafit,
creioane colorate, creioane cerate, peniţă, radieră (opţional:
2.2
PC, tabletă)
2.3 Tehnici de lucru: hașurare, linie modulată, repetiție, caligrafie
2.4 Elemente de limbaj plastic:linia, punctul,forme regulate și
neregulate

MM 1.1 Orașul Cor 4 I-II

1.2 ̶̶ Cântarea vocală, exerciții de încălzire a vocii
1.4 ̶̶ Dicția, exerciții de respirație
̶̶ Cântarea în cor
2.1
̶̶ Cântarea cu acompaniament
3.1

23
 Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
Călător pe 1.1  Comunicare orală:
2 săptămâni CLR 1.2 ̶̶ Acordul în număr și gen 12 III – IV
aripile 1.3  Citire/lectură:
imaginației 1.4 ̶̶ Formularea unei idei
1.5 ̶̶ Identificarea unui obiect, a unui loc, a unei persoane
1.6  Scriere/redactare:
̶̶ Scrierea corectă a cuvintelor dintr-o și dintr-un
2.1
̶̶ Scrierea imaginativă a unui text după benzi desenate
2.2
 Elemente de construcţie a
2.3 comunicării:
3.1 ̶̶ Despărțirea în silabe la capăt de rând
3.2 ̶̶ Cuvinte cu aceeași formă dar înțeles diferit
4.1
4.2
5.1
5.2
6.1
6.2
6.4
1.4  Împărțirea nr. naturale 10 III-IV
MEM 1.5 ̶̶ Împărțirea la 2, la 3, la 4, la 5, la 6, la 7, la 8, la 9
1.6  Medii de viață de la noi și din alte zone
3.2 ̶̶ Polul Nord și Polul Sud
4.1  Menținerea stării de sănătate:
̶̶ Igiena corporală
4.2
̶̶ Igiena danturii
5.1 ̶̶ Igiena alimentelor
5.2
1.1 Dezvoltare emoţională şi socială 2 III-IV
DP 2.1
2.3

24
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
1.1 Animale
AVAP 1.2 Pictură 4 III-IV
1.3 Materiale şi instrumente acuarele, tuşuri, guaşe, tempera,
hârtie, folie de plastic, hârtie colorată, cretă, pigmenţi,
2.2
burete pensulă, deget, ştampilă, creioane colorate, PC,
2.3 tabletă
2.4 Tehnici de lucru pensulaţie, colaj, amprentare, ştampilare,
2.5 tamponare, pulverizare
Elemente de limbaj plastic: pata
Colaj
Materiale şi instrumente foarfece, lipici fire, mărgele, cuburi,
hârtie, diferite obiecte
Tehnici de lucru mototolire, rupere, tăiere, decupare după
contur, îndoire, împletire
Elemente de limbaj plastic formă,
Desen :Sugestii de creație

1.1 Orașul Cor

MM 1.2 ̶̶ Cântarea cu solist
4 III-IV
̶̶ Percuția corporală
1.4 Elemente de limbaj muzical
2.1 Timbrul: sunetul vorbit sau cântat
2.3 Sunete muzicale instrumentale
3.1 Sunete lungi/scurte
3.2 Improvizaţia spontană colectivă
Instrumente muzicale cofecționate: naiul

1.1
 Citire/lectură:
3 săptămâni CLR 1.2 18 V – VII
Bun venit, ̶̶ Jurnal de lectură
1.3 ̶̶ Steaua întrebărilor
1.4

25
 Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
Primăvară! 1.5  Scriere/redactare:
1.6 ̶̶ Scrierea corectă a cuvintelor care conțin grupurile de
2.1 sunete oa, ea, ia, ie, ua, uă
2.2 ̶̶ Scrierea corectă a cuvintelor sau și s-au
2.4 ̶̶ Scrierea imaginativă a unui text pe baza unui șir de
întrebări
3.1
 Elemente de construcţie a
3.2 comunicării:
4.1 ̶̶ Sunetele limbii române
4.2 ̶̶ Vocale și consoane
5.1
5.2

26
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
MEM 1.4  Împărțirea nr. naturale 15 V-VII 9,10 aprilie
1.5 ̶̶ Cazuri speciale de împărțire Zile libere
1.6 ̶̶ Aflarea numărului necunoscut
3.1 ̶̶ Ordinea efectuării operațiilor
̶̶ Probleme care se rezolvă prin mai mult de două
4.1
operații
4.2  Menținerea stării de sănătate
5.2 ̶̶ Igiena îmbrăcămintei
̶̶ Igiena încălțămintei
̶̶ Igiena locuinței

 Noțiuni de geometrie
̶̶ Figuri plane: pătratul, dreptunghiul, triunghiul, cerc,
semicerc
̶̶ Interiorul și exteriorul unei figuri geometrice
̶̶ Axa de simetrie
̶̶ Corpuri geometrice
̶̶ Desfășurarea unui corp
 Starea de sănătate
̶̶ Dieta alimentară sănătoasă
̶̶ Exercițiile fizice
̶̶ Efectele dietei greșite
̶̶ Bolile copilăriei
̶̶ Jocul și boala „mâinilor murdare”

DP 1.2 Aspecte specifice ale organizării învăţării şi pregătirii 3 V-VII

2.2 pentru viaţă la şcolarul mic
3.1 Rutine şi sarcini de lucru
Sarcini de lucru în activitatea şcolară şi acasă: tipuri de
3.2
sarcini, încadrare în timp, finalizare

27
 Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
AVAP 1.1 Pictură 6 V-VII
1.2 Materiale şi instrumente acuarele, tuşuri, guaşe, tempera,
1.3 hârtie, folie de plastic, hârtie colorată, cretă, pigmenţi,
burete pensulă, deget, ştampilă, creioane colorate, PC,
2.2
tabletă
2.3 Tehnici de lucru pensulaţie, colaj, amprentare, ştampilare,
2.4 tamponare, pulverizare
Elemente de limbaj plastic: pata
Colaj
Materiale şi instrumente foarfece, lipici fire, mărgele, cuburi,
hârtie, diferite obiecte
Tehnici de lucru mototolire, rupere, tăiere, decupare după
contur, îndoire, împletire
Elemente de limbaj plastic formă, volum (gol/ plin)

MM Tărâmul melodiei 6 V-VII 10 aprilie

1.1 ̶̶ Sunete înalte/ joase Zi liberă
1.2 ̶̶ Mersul melodiei.
̶̶ Legătura dintre text și melodie
1.4
̶̶ Cântarea în dialog
2.1 ̶̶ Nuanțe: tare, încet, mediu
2.3
3.1 Ritmul
3.2 Structuri ritmice
3.3 Paharele muzicale
3.4

Copilăria, cea 1.1  Comunicare orală: 1 mai

3 săptămâni CLR 1.2 ̶̶ Oferirea unor informaţii despre activități ale copiilor 18 VIII –X zi liberă
mai
 Citire/lectură:

28
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
frumoasă 1.3 ̶̶ Textul nonliterar /informativ
1.4 ̶̶ Afișul
vârstă
1.6 ̶̶ Autorul
2.1  Scriere/redactare:
2.2 ̶̶ Scrierea funcțională
2.4 ̶̶ Biletul
̶̶ Scrierea cuvintelor care conțin litera x
3.1
3.2
4.1
5.1
5.2
6.2
6.4.
MEM 1.6  Unități de măsură 15 VIII-X 1 mai
3.1 ̶̶ Măsurarea lungimii: metrul, kilometrul Zi liberă
3.2 ̶̶ Măsurarea capacității vaselor: litrul
4.2. ̶̶ Măsurarea masei corpurilor: kilogramul
̶̶ Măsurarea timpului: ceasul
5.2
̶̶ Calendarul
6.1 ̶̶ Banii. Schimburi echivalente valoric în concentrul 0-1000
6.2  Noi și lumea din jurul nostru
6.3 ̶̶ Gripa
6.4 ̶̶ Metode de prevenție și tratare a unor boli
̶̶ Vaccinarea
 Forțe și mișcare.
̶̶ Forțe exercitate de magneți
̶̶ Corpuri și materiale care conduc electricitatea
̶̶ Unde și vibrații

 Organizarea și reprezentarea datelor din mediul

cunoscut

29
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
DP 1.2 Aspecte specifice ale organizării învăţării şi pregătirii 3 VIII-X
2.2 pentru viaţă la şcolarul mic
3.1 Abilităţi şi atitudini de învăţare. Importanţa învăţării
Tehnici simple de monitorizare a achiziţiilor învăţării
3.2
AVAP 1.1 Colaj 6 VIII-X
1.2 Materiale şi instrumente foarfece, lipici fire, mărgele, cuburi,
1.3 hârtie, diferite obiecte
Tehnici de lucru mototolire, rupere, tăiere, decupare după
2.2
contur, îndoire, împletire
2.3 Elemente de limbaj plastic formă, volum (gol/ plin)
2.4 Desen
2.5 Materiale și instrumente
hârtie liniată şi neliniată, diverse obiecte creion grafit,
creioane colorate, creioane cerate, peniţă, radieră (opţional:
PC, tabletă)
Tehnici de lucru: hașurare, linie modulată, repetiție, caligrafie
Elemente de limbaj plastic:linia, punctul,forme regulate și
neregulate
Decoruri:
Tehnica Tangram

MM 1.2 Interpretarea 6 VIII-X

2.2 Nuanţe - Tare,încet,mediu
2.3 Cântec vesel/ trist
Procedee armonico-polifonice (solist-cor, grupe alternative)
3.1
Timbrul
Genuri muzicale - din folclorul copiilor

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ
20 aprilie -5 mai 2019

30
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.

Se apropie 6 săptămâni CLR 1.1  Elemente de comunicare 36 XI - XVI 1 Iunie

1.2 ̶̶ Alfabetul limbii române. Litera. Sunetul. Vocale. zi liberă
vacanța 1.3 Consoane. Grupuri de litere.
̶̶ Cuvântul. Despărțirea în silabe. Scrierea cu majusculă
mare 1.4
̶̶ Propoziția: afirmativă/ enunțiativă, interogativă,
1.5
exclamativă. Intonarea propozițiilor
1.6 ̶̶ Comunicarea. Dialogul. Situații de comunicare: de
3.1 prezentare. Discursul oral.
3.2 ̶̶ Descrierea unui personaj, a unei persoane, a unui
4.1 fenomen
4.2 ̶̶ Povestirea
5.1  Scriere. Redactare
̶̶ Semne de punctuație: Punctul, semnul întrebării, semnul
5.2
exclamării, două puncte, linia de dialog, virgula
6.1 ̶̶ Scrierea corectă a cuvintelor care conțin â, î, x, mp, mb, și
6.2 a cuvintelor ce conțin grupuri de sunete ( oa, ea, ia, ie, ua,
6.4 uă)
̶̶ Ortograme : într-o/într-un, sa/s-a, dintr-o/ dintr-un,
sau/s-au
̶̶ Scrierea imaginativă
̶̶ Așezarea corectă în pagina caietului a unui text
 Citire . Lectură
̶̶ Cartea. Componente.
̶̶ Textul. Titlul. Autor. Alineate
̶̶ Textul literar. Textul narativ.
̶̶ Textul liric. Poezia. Strofa. Versul.
̶̶ Scrierea funcțională. Felicitarea. Scrisoarea. Biletul.
̶̶ Acordul în număr și gen
Cuvinte cu înțeles asemănător, cu înțeles opus, cu aceeași
formă și înțeles diferit
MEM 1.1 ̶̶ Adunarea și scăderea nr. naturale 0-1000 30 XI-XVI 1 Iunie
1.2 ̶̶ Înmulțirea nr. naturale zi liberă

31
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
1.3 ̶̶ Împărțirea nr. naturale
1.4 ̶̶ Figuri plane
1.5 ̶̶ Corpuri geometrice
̶̶ Unități de măsură
1.6
2.2
3.1
5.1
5.2
6.4
DP 2.1 Aspecte specifice ale organizării învăţării şi pregătirii 6 XI-XVI 1 Iunie
2.2 pentru viaţă la şcolarul mic zi liberă
3.1 ̶̶ Cine și ce mă ajută să învăț? Cine și ce mă împiedică să
învăț?
3.3
̶̶ Importanța normelor de igienă pentru învățare
̶̶ Cum poți face învățarea mai ușoară?

Explorarea meseriilor
Meserii cunoscute: denumire, activităţi principale, unelte şi
instrumente, loc de desfăşurare
̶̶ Oamenii și meseriile lor
̶̶ Meseriile. Folosul meseriilor.

AVAP 1.1 Pictură 12 XI-XVI 1 Iunie

1.2 Materiale şi instrumente acuarele, tuşuri, guaşe, tempera, zi liberă
1.3 hârtie, folie de plastic, hârtie colorată, cretă, pigmenţi,
burete pensulă, deget, ştampilă, creioane colorate, PC,
2.2
tabletă
2.3 Tehnici de lucru pensulaţie, colaj, amprentare, ştampilare,
2.4 tamponare, pulverizare
Elemente de limbaj plastic: pata

32
Unitatea de Perioada Disciplina Competențe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 6.
Colaj
Materiale şi instrumente foarfece, lipici fire, mărgele, cuburi,
hârtie, diferite obiecte
Tehnici de lucru mototolire, rupere, tăiere, decupare după
contur, îndoire, împletire
Elemente de limbaj plastic formă

Amintiri muzicale 12 XI-XVI 1 Iunie

MM 1.1 Mișcare pe muzică zi liberă
1.4 Mişcări libere
Mişcări sugerate de text
2.1
Mişcări sugerate de ritm
2.2 Dansul Organizarea unor jocuri inspirate de muzica audiată
2.3 Executarea unui dans cu mişcare repetată, pe un cântec simplu
3.1
3.2
1.2

33