PROIECT EDUCAŢIONAL

ALEGE SĂ-ŢI CONSTRUIEŞTI RESPONSABIL PERSONALITATEA

PROPUNĂTOR: Stanciu Camelia

 MOTTO

Personalitatea nu se poate dezvolta fără a alege în mod

conştient propria cale.
Carl Gustav Jung

ARGUMENT
Optimizarea si valorificarea la elevilor de liceu a resurselor psihice, emotionale si
comportamentale necesare pentru a face fata provocarilor cu care se confrunta zi de zi, in
mediul familial, scolar si in cercul de prieteni.

PARTENERUL PRINCIPAL :

 Liceul Tehnologic “ Victor Frunza “, Ramnicu Sarat;

GRUP ŢINTĂ :

 5 elevi de la clasa a X -a A de la Liceul Tehnologic “ Victor Frunza “, Ramnicu Sarat;

 Profesor gradul al II-lea FILOSOFIE;
 Parintii
 Cadrele didactice
 Instituţiile partenere si colaboratoare in proiect

SCOPUL PROIECTULUI :
- Intarirea Eu-lui copiilor din clasa a x-a A prin exersarea unor noi
comportamente adaptative;
- Optimizarea stimei de sine prin valorizarea copiilor
- Constientizarea emotiilor, nevoilor si reactiilor prin lucrul asupra blocajelor
emotionale ale adolescentilor;
- Cresterea empatiei, tolerantei si a abilitatilor de comunicare autentica si
spontana, prin implicare in jocuri de rol
 - Dezvoltarea asertivitatii si a capacitatii de relationare adaptata prin
exersarea unor deprinderi de ascultare;

OBIECTIVELE PROIECTULUI :
 să-şi îmbogăţească cunoştinţele cu informaţii despre stilul lor de invatare, să coreleze
informaţii deprinse în şcoală cu contextul social actual;
 să conştientizeze şi să aprecieze rolul propriilor sentimente in dezvoltarea lor ca fiinte
bio psiho sociale;
 să dezvolte spiritul lucrului în echipă.
 Crearea unor oportunități de socializare

RESURSE :
RESURSE UMANE :
 5 elevi de la clasa a X-a a de la Liceul Tehnologic “ Victor Frunza “, Ramnicu Sarat;
 Proferor de filosofie. Stanciu Camelia

RESURSE MATERIALE :
 hârtie alba (pt. xerocopierea materialului informativ şi realizat);
 carioci
 cinci carti SE NUMEA SARAH
 5 AGENDE
 TABLA MAGNETICA
 FLIPCHART
 MAPE 5

RESURSE TEMPORALE :
 durata proiectului : septembrie 2019 - septembrie 2020

SURSE DE FINANŢARE :
 Finanţare în cadrul proiectului cofinanţat din Fondul social European prin Programul
Operaţional Capital Uman 2014-2020,proiect derulat de Asociaţia Excelenţă în Educaţie
şi Formare Continuă în parteneriat cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Buzău.

METODE DIDACTICE :
 dezbaterea
 explicaţia;
 conversaţia
 PROGRAMUL DE ACTIVITĂŢI

NR. TERMEN DE REALIZARE TEMA ACTIVITATE

CR DESFASURATA
1 Noiembrie - Decembrie Sa ne cunoastem mai Fise de cunoastere
bine! Harta de dezvoltare
personala

2 martie Sa invatam constient! Fise pentru stabilirea

stilului de invatare
Realizarea unei lectii
respectand stilurile
de invatare ale
elevilor
3 Mai-iunie Club de lectura Prezentarea
jurnalului de lectura

PRODUSE FINALE :
prezentarea jurnalelor de lectura

REZULTATE SCONTATE :
 Creşterea interesului celor 5 elevi pentru şcoală şi diminuarea absenteismului
 Implicarea activa a elevilor in cadrul orelor de curs;
 La sfârşitul proiectului urmărim realizarea unor proiecte de dezvoltare personală a
elevilor ca urmare a indentificării potenţialului personal, a aspiraţiilor acestora.

MEDIATIZARE :
 Popularizarea proiectului prin spaţiul de afişaj al şcolii, postarea pe site-uri :
forum.profesori, didactic.ro, postarea activităţilor pe youtube, etc;
 Participarea la concursuri şi simpozioane tematice.
EVALUAREA PROIECTULUI:
 Portofoliile elevilor, portofoliul proiectului, diplome de participare la concursuri
şcolare, chestionare, procese-verbale, acorduri de parteneriate.