Unitatea de învăţământ: liceul tehnologic “MIHAI EMINESCU” SLOBOZIA

INVATAMANT POSLICEAL SANITAR

PROFESOR NURSING- Asistent Medical Licentiat: PREDA VASILICA
ANUL II, A.M.G.
Modulul: REUMATOLOGIE SI NURSING IN REUMATOLOGIE
Avizat,
Director

Planificare calendaristică an şcolar 2019 / 2020

CRITERII DE NR. STRATEGII DIDACTICE

COMPETENŢA CONŢINUTUL TEMATIC SÃPT. EVALUARE
PERFORMANŢÃ ORE METODE RESURSE
C1 (a) Identificarea 1.Semnele si simptomele Expunerea, Casete Probe orale/ practică
Analizează semnele semnelor si prezente la pacientul cu Sem.I conversatia, video, (gen studiu de caz)
si simptomele simptomelor la afecţiuni reumatismale: scăderea 1 ora S1 munca inde - diapozitive, prin care elevul
specifice afecţiunii pacientul cu mobilitatii articulare,durerea pendenta,sim planse, folii de demonstrează că este
reumatismale. afecţiuni articulara,atrofia ularea,exerciti retropro- iector capabil să analizeze
reumatismale. muscular,tumefactia ul, discutiile manechin, semnele si
articulara,redoarea articulara,etc si lucrul in instrumentar si simptomele
(b) Descierea 2. Principale afectiuni grup. materiale afecţiunilor
principalelor reumatismale: reumatismul sanitare diverse reumatismale
afecţiuni articular acut, poliartrita conform criteriilor de
reumatismale. reumatoida, spondilita performanţă
ankilozanta, reumatismul
articular degenerativ (definitie,
etiopatogenie,
simptomatologie, investigatii,
principii de tratament)
C2 (a) Efectuarea Culegerea de date prin: interviu, Studiu de caz Scheme,fise de Evaluarea formativă
Identifică problemele de culegerii de date observaţie clinică,cercetare Sem.I simularea, lucru, fise tip, Investigaţia,
dependenţă si documente medicale, discuţii cu 1 ora S2 observatia, desene, folii de problematizarea tema
stabileste echipa de îngrijire si exercitiul, retroproiector în clasă,
diagnosticele aparţinătorii. dezbaterea, observarea sistematică
(nursing) la pacienţi discutiile si
cu afecţiuni lucrul in grup
reumatismale.

1
 (b) Analizarea si Analiza si sinteza datelor
sintetizarea obţinute din culegerile de date Sem.I
informaţiilor Manifestări de independenţă. 1 ora S3 Evaluarea formativă
obţinute din Manifestări de dependenţă. Scheme,fise de observarea sistematică
culegerile de date Surse de dificultate: fizice, Studiu de caz, lucru, fise tip, Probe orale,practice.
psihologice, sociologice, lipsa de expunerea, desene, folii de
cunoştinţe conversatia, retroproiector
(c) Enunţarea Probleme de dependenţă si de munca
diagnosticelor diagnostic de îngrijire (nursing) Sem.I independenta
nursing specifice specifice afecţiunilor 1 ora S4
afecţiunilor reumatologice : alimentatie
pacienţilor inadecvata prin
deficit, imobilitate, durere,
vulnerabilitate fata de
pericole etc.
Diagnosticul=PES
C3. (a) Formularea Obiectivul nursing: specificitate, Expunerea, Scheme, fise de Probe orale/ scrise/
Elaborează planul de obiectivelor de performanţă, Sem.I conversatia, lucru, CD- practice (gen studii de
îngrijire (planul îngrijire implicare, realism, 1 ora S5 munca inde - uri,planşe, folii caz) prin care elevul
nursing). observabilitate. pendenta,sim retopro- iector demons trează că este
(b) Ierarhizarea Priorităţi de îngrijire:calmarea ularea,exerciti desene, capabil să elaboraeze
priorităţilor de durerilor, supravegherea si ul,discutiile si manechin, fise planul de îngrijire
îngrijire menţinerea funcţiilor vitale si lucrul in grup. tip, instrumentar (nursing) conform
vegetative, profilaxia infecţiilor, si materiale criteriilor de
prevenirea complicaţiilor. sanitare diverse performaţă
(c) Stabilirea Intervenţii proprii (autonome): Evaluarea formativă
intervenţiilor masaj,frictiuni,bai,mobilizare, Sem.I
proprii si delegate comunicare,alimentative, 1 ora S6
educaţie
Intervenţii delegate: pregătirea
pentru investigaţii si analize, Sem.I
administrarea tratamentului 1 ora S7
general si local.

2
C4. (a) Pregătirea Resurse materiale: CD-uri, planşe, Observarea sistematică
Aplică intervenţiile materialelor si Instrumente: seringi si ace Sem.I folii tema în clasă
proprii si delegate. instrumentelor sterile 1 ora S8 retoproiector
adecvate Materiale pat tare, rulouri, desene,prezentăr
intervenţiilor perne, corsete,mese de i power-point
elongatie, chingi, scripeti,
bicicleta ergonomica, planseta
cu rotile, inele pentru
maini,parafina, namol,
substante medicamentoase,
platou steril, tavita renala,
manusi sterile,comprese sterile,
substante antiseptice, etc.
(b) Pregătirea Metode si mijloace de pregătire Soluţii oftalmice, Probe orale/ practice
psihică si fizică a a pacientului:pregătirea psihică, Sem.I trusă perfuzabile, (gen studii de caz) prin
pacientului pregătirea fizică 1 ora S9 medicamente, care elevul
(c) Efectuarea Intervenţiile specifice: Instrumentar demonstrează că este
intervenţiilor miscari izometrice, masaj Sem.I chirurgical capabil să aplice inter
cu miscare activa, bai 1 ora S10 specific, trusă venţiile proprii si
medicamentoase, miscari chirurgicală de delegate conform
izotone, injectia intraarticulara pansat, compre criteriilor de
se, tampoane, performaţă
C5 (a) Aprecierea Obiectivele stabilite: Expunerea, Scheme, fise de Probe orale/
Evaluează rezultatelor Realizate-Nerealizate Sem.I conversaţia, lucru, CD- scrise/practice (gen
rezultatele obţinute, Restructurarea planului de 1 ora S11 observaţia, uri,planşe, folii studii de caz) prin
îngrijirilor aplicate. raportate la îngrijire: descoperirea, retopro iector, care elevul demons
obiectivele Reformularea obiectivelor: demonstraţia, desene, trează că este capabil
stabilite adaptate la capacităţile fizice ale problematizar Prezentare să evalueze rezultatele
(b)Restructurarea pacientului; easimularea, portofolii îngrijirilor aplicate
planului de Planificarea intervenţiilor: studiul de conform criteriilor de
îngrijire, în caz adecvate manifestărilor de caz, performaţă
de rezultat dependenţă prezente în evoluţia structurarea
nefavorabil pacientului planului
Recapitulare finală 1 ora Sem.I de îngrijiri
Testare S12