INVATAMANT POSTLICEAL SANITAR

AN SCOLAR 2019– 2020

LICEUL TEHNOLOGIC “MIHAI EMINESCU” SLOBOZIA

AN 3B AVIZAT DIRECTOR
PROFESOR NURSING-PREDA VASILICA

PLANIFICARE CALENDARISTICA – SEMESTRIALA – ANUALA

GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC

Nr. Săptămâna Metode, mijloace Material Observaţii

COMPETENTA CONTINUTURI ore didactice didactic

1. Îmbătrânirea umană – noţiuni generale: 2 SAPT 1 Demonstratii, joc de

rol, studiu de caz
1.1. Factorii care influentează imbătranirea umană:
somaticiereditari, psihologici, socio-culturali, spirituali-
Observaţia sistematica
religiosi; periodizarea varstei a III-a.
a comportamentului
Note de
C 1. 1.2. Particularităti somatice si psihologice ale varstnicului:
elevilor,autoevaluarea curs,
Recunoaste a) modificări fiziologice produse de imbătranire (scăderea materiale
Se vor aplica şi de
acuitătii senzoriale, a mobilitătii fizice, schimbări in
modificările fizionomie, rezistenta la schimbare, scăderea controlului activităţi de învăţare specialitate,
emotional si a capacitatii de adaptare); planşe
determinate de cu caracter aplicativ,
b) modificări patologice: probleme de sănătate fizică, mentală munca în echipă
imbătranirea si pentru exersarea
emotională, pierderea autonomiei; bilantul nevoilor de nursing.
umană abilităţilor,
demonstraţie cu
participare, urmarirea

1
 unor instructiuni.

2.1. Semne si simptome prezente in afectiunile persoanelor 2 SAPT 2

vârstnice:
2.1.1. Semne locale: durerea (caracteristici), anorexie, Demonstratii, joc de
modificări
rol, studiu de caz
C 2. cutanate insotite de prurit, constipatie, incontinenta de urină, Note de
incontinenta anală, tulburări de mictiune, atrofii musculare,
Observaţia sistematica curs,
Analizează ankiloze, escare.
2.1.2. Semne generale: alterarea functiilor vitale (dispnee de a comportamentului
semnele si efort si de decubit, hipertensiune sau hipotensiune arterială,
elevilor,autoevaluarea
tahicardie), tulburări de somn, deshidratare, scădere in
simptomele greutate, pierderi de cunostintă, pierderi de memorie etc. Se vor aplica şi
2.2. Principalele afectiuni ale persoanelor vârstnice:
2.2.1 Boli cardio-vasculare: infarctul miocardic, hipertensiunea 2 SAPT 3 activităţi de învăţare materiale
specifice bolilor
arterială geriatrică, hipotensiunea ortostatică, arterita (definitie, cu caracter aplicativ, de
persoanelor simptomatologie, investigatii, tratament). specialitate,
2.2.2. Patologie geropsihiatrică si geroneurologică: tulburări munca în echipă
varstnice psihice si neurologice in imbătranire, tulburări de somn, stările pentru exersarea
confuzionale, dementele, accidentul vascular cerebral 2 SAPT 4
(definitie, etiopatogenie, simptomatologie, investigatii, abilităţilor,
principii de tratament) demonstraţie cu
2.2.3. Patologia ischemică digestivă: refluxul gastro-esofagian,
abdomenul acut, incontinenta anală (definitie, etiopatogenie, participare, urmarirea planşe
simptomatologie, investigatii, principii de tratament). 2 SAPT 5 unor instructiuni.
2.2.4. Diabetul zaharat tardiv, obezitatea (definitie,
simptomatologie, investigatii, principii de tratament).
2.2.5. Aspecte de geropatologie urinară: infectiile urinare,
incontinenta de urină, bolile prostatei la bătrani (definitie,
etiopatogenie, simptomatologie, investigatii, principii de
tratament) 2 SAPT 6
2.2.6. Aspecte de geropatologie a aparatului locomotor:
osteoporoza de involutie, fracturile de femur, sindromul de
imobilizare, ulcerul de decubit (definitie, etiopatogenie,
simptomatologie, investigatii, principii de tratament). 2 SAPT 7
2.2.7. Crizele de adaptare: cauze / prevenire.
2.2.8. Stările terminale: atitudinea fată de moarte, asistenta
mortii, ingrijirile paliative. 2 SAPT 8

2
 2.2.9. Administrarea medicamentelor in geriatrie.
2.2.10. Terapia ocupatională. Educatia sanitară in geriatrie.
2.2.11 Aspecte medico-sociale:
- patologia pensionarii;
- institutionalizarea varstnicului (primirea, supravegherea,
organizarea ingrijirilor, comunicarea);
- ingrijirea varstnicului in familie
3.1. Culegere de date (subiective si obiective) prin diverse
C 3. metode: observatia, interviul formal sau informal, cercetarea
documentelor medicale (F.O. clinică, bilete de iesire din spital, 2 SAPT 9
Identifică bilete de trimitere, scrisori medicale, carnet de sănătate, retete,
etc.), discutii cu membrii echipei medicale si cu apartinătorii, Demonstratii, joc de
Note de
problemele de examen fizic si psihic. Analizarea si organizarea datelor:
rol, studiu de caz curs,
informatii semnificative.
dependentă si Observaţia sistematica
3.2. Independentă/Dependentă
a comportamentului
stabileste 3.2.1. Manifestări de independentă: mobilitate păstrata, semen elevilor,autoevaluarea
vitale (R, P T.A., T0) in limite normale, somn odihnitor, materiale
diagnosticele de orientare in timp si spatiu, autonomie in desfăsurarea 2 SAPT 10 de
Se vor aplica şi
activitătilor de autoingrijire. specialitate,
ingrijire activităţi de învăţare
3.2.2. Probleme de dependentă: scăderea acuitătii senzoriale, cu caracter aplicativ,
(nursing) la diminuarea mobilitătii fizice, pierderea controlului sfincterelor, planşe
dezorientare auto si allopsihică alterarea integritătii munca în echipă
pacientii tegumentelor, izolare socială, pierderea stimei de sine, risc pentru exersarea
crescut de accidentare, vulnerabilitate crescută fată de
varstnici pericolele din mediu. Manifestări de dependentă: hipoacuzie, abilităţilor,
surditate, demonstraţie cu
cecitate, ankiloze, incontinenta de urină, de materii fecale,
confuzie, amnezie, depresie, traumatisme etc. participare, urmarirea
unor instructiuni.
2.2.3. Surse de dificultate de ordin fizic (leziuni ale organice),
de ordin psihologic (anxietate, stres, crizele de adaptare), de
ordin social (izolare, pensionare, institutionalizare), lipsa de
cunostinte.

3
 C 4. 4.1.Obiectivul nursing: specificitate, performantă, implicare, Demonstratii, joc de
realism, observabilitate (cine? ce? ce se poate face? cum? in ce rol, studiu de caz
Elaborează conditii? cand? ; obiective pe termen scurt, mediu si lung). Observaţia sistematica Note de
a comportamentului curs,
planul de 4.2. Priorităti de ingrijire: supravegherea functiilor vitale si elevilor,autoevaluarea materiale
vegetative, a stării de cunostintă, a alimentatiei, a orientării in Se vor aplica şi
de
timp si spatiu, profilaxia complicatiilor si a căderilor. activităţi de învăţare
ingrijire specialitate,
cu caracter aplicativ,
4.3. Interventii proprii (autonome): comunicare, alimentare, munca în echipă planşe
(nursing) igiena, mobilizare, educatie. pentru exersarea
abilităţilor,
4.4. Interventii delegate: pregătirea pentru investigatii si demonstraţie cu
analize, administrarea tratamentului general si local. participare, urmarirea
unor instructiuni.
5.1. Resurse materiale: 2 SAPT 11 Demonstratii, joc de
rol, studiu de caz
5.1.1. Instrumente: seringi, sonde vezicale, tensiometru,
C 5. stetoscop, oscilometru, canulă rectală, trusă pentru ingrijirea
Observaţia sistematica
plăgilor.
Aplică 5.1.2. Materiale: trusă de perfuzie, solutii perfuzabile, solutii a comportamentului
Note de
antiseptice, unguente de tip barieră, manusi de cauciuc, pungi
elevilor,autoevaluarea curs,
pentru urină, pampers, atele, fesi, comprese.
interventiile materiale
Se vor aplica şi de
5.2. Pregătirea pacientului:
proprii si activităţi de învăţare specialitate,
5.2.1. Pregătirea psihică: informare, explicatii, obtinerea planşe
delegate cu caracter aplicativ,
consimtămantului, asigurarea confortului psihic.
5.2.2. Pregătirea fizică: asigurarea conditiilor de confort munca în echipă
ambiental, pozitie adecvată, igienă, crearea campului operator, pentru exersarea
imobilizarea.
abilităţilor,

4
 5.3. Interventii specifice: montarea sondei a demeure, demonstraţie cu
prevenirea complicatiilor legate de imobilizarea prelungită,
participare, urmarirea
terapia ocupatională, institutionalizarea varstnicului, ingrijiri
paliative, interventii de suport si protectie socială. unor instructiuni.

6.1. Obiective stabilite: 2 SAPT 12 Demonstratii, joc de TESTARE

rol, studiu de caz SUMATIV
C 6. 6.1.1. Realizate – manifestări de dependentă absente sau Observaţia sistematica Note de A
diminuate, recastigarea autonomiei.. a comportamentului curs,
Evaluează elevilor,autoevaluarea materiale
6.1.2 Nerealizate – manifestări de dependentă care se mentin, Se vor aplica şi
de
rezultatele manifestări de dependentă apărute pe perioada ingrijirii. activităţi de învăţare
cu caracter aplicativ,
specialitate,
6.2. Reformularea obiectivelor: adaptate la capacitătile fizice si munca în echipă planşe
ingrijirilor
psihice ale varstnicului. pentru exersarea
abilităţilor,
aplicate 6.3. Planificarea interventiilor: adecvate manifestărilor de demonstraţie cu
dependentă prezente in evolutia pacientului. participare, urmarirea
unor instructiuni.