PROIECT DIDACTIC

ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAŢĂ

GRUPA: mică
NIVEL I: 2-4 ani
TEMA DE STUDIU: “Cum a fost, este şi va fi pe pământ?”
SUBTEMA: “ Au trăit odată…”
TEMA ZILEI: “Bună dimineaţa, prietenul Dino!”
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Întâlnirea de dimineaţă
TIPUL ACTIVITĂŢII: Consolidarea priceperilor, deprinderilor şi aptitudinilor.
SCOPUL: Dezvolatrea capacităţii de comunicare, crearea coeziunii grupului, a unei atmosfere
positive în sala de grupă.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
- să utilizeze formule specifice de salut, cât mai distractive şi atrăgătoare;
- să folosească un ton plăcut, respectuos, prietenos faţă de colegi;
- să se integreze sarcinilor de grup;
- să schimbe impresii, pareri cu ceilalţi ( întâmplări la care au fost martori/legate de tema
zilei)
- să participe activ, cu interes şi plăcere la activitate;
- să-şi asculte cu interes colegii.
SARCINA DIDACTICĂ: Să participe la momentele întâlnirii de dimineaţă, fie în calitate de
vorbitor, fie de ascultător.
STRATEGII DIDACTICE: Metode si procedee: conversaţia, explicaţia, activităţi de grup,
cooperarea;
Mijloace didactice: calendarul naturii, imagini viu colorate cu
dinozauri, cărţi despre dinozauri, statuete dinozauri.
LOCUL DESFĂŞURĂRII: Sala de grupă
DURATA: 15 min

MOMENTELE ÎNTÂLNIRII DE DIMINEAŢĂ:

Moment organizatoric: După ce grupa s-a reunit, copiii sunt aşezaţi în semicerc, pe scăunele.
1. Salutul: Bună dimineaţa, copii dinozauri!
Întâlnirea de dimineaţă debutează cu întâlnirea de grup care are loc între copii şi
educatoare. Le propun copiilor să se salute astfel:
“ Bună dimineaţa, eu sunt dinozaurul cel vesel!”
“Bună dimineşa, eu sunt dinozaurul cel curajos!”
“Bună dimineaţa, eu sunt dinozaurul cel frumos!”
Educatoarea începe prima salutul, apoi copiii se salută înte ei strângându-şi uşor mâna.
Preşcolarii trebuie să aibă o poziţie relaxată, un ton calm şi contact visual şi tactil.
2. Prezenţa:
“După ce ne-am adunat
Şi apoi ne-am salutat
Colegii ne-am întâlnit
Oare cine n-a venit?”
Un copil va numi colegii în funcţie de fotografiile de pe panoul de prezenţă. Colegii care
îşi aud numele răspund ,,prezent”, iar fotografia lor se va aşeza la zona ,,Copii prezenţi” iar
fotografiile celor absenţi se aşează la zona „Copiii absenţi” de pe panou.
Se consemnează prezenţii şi absenţii în catalogul grupei.

3. Calendarul naturii
„ A început o nouă zi,
Cum e vremea azi copii? ”
Se va completa calendarul naturii prin aşezarea jetoanelor potrivite astfel încât să se stabilească
anotimpul in care suntem, starea vremii, aspecte ale anotimpului curent, luna in care suntem,
activităţile din ziua respectivă (se prezintă copiilor programul zilei).
- Care sunt cele patru anotimpuri ale anului?
- În ce anotimp suntem acum?
- Cum a fost vremea afara?
- În ce lună suntem acum?
- În ce zi suntem azi?
- Dacă azi e marți, ce zi a fost ieri?
- Care sunt zilele săptămânii?

4. Noutatea zilei
Prezint copiilor mascota Dino, un dinozaur de pluș, care vine cu un salut şi un cadou din partea
vărului său, Dino, un dinozaur adevărat. El îi va transmite vărului său cât de bine s-au distrat
împreună.

5. Gimnastica de înviorare
Copiii se ridică de pe scaune şi le vor aşeza in locul indicat de educatoare. Apoi se vor aşeza
pe covor, în cerc şi vor imita mişcările indicate de educatoare.
Copiii se vor distra pe două cântecele.
https://www.youtube.com/watch?v=j24_xH5uvdA

https://www.youtube.com/watch?v=rB_o2K54Qxc