Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
I. Date generale:
Scopul lecţiei: însuşirea de noi cunoştinţe despre Regele Solomon; însuşirea unor reguli de comportament moral-religios
Competente generale:
Manifestarea unui comportament moral, în viața personală şi în societate, în acord cu valorile religioase
Competente specifice:
1.1. Explicarea rolului personalităților din Vechiul Testament în devenirea umanității/istoria mântuirii
2.1. Exprimarea unor aprecieri personale privind semnificația morală a comportamentului persoanelor din textele studiate
2.2. Selectarea unor reguli de comportament moral-religios din diferite contexte de viață, din perspectiva unor criterii date
Competente derivate:
La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:
- 1: Să precizeze însuşirea principală a regelui Solomon şi motivul binecuvântării lui cu multe bogăţii, din explicaţiile profesorului;
- 2: Să povestească fapte prin care Solomon şi-a dovedit înţelepciunea, din textul biblic prezentat, reuşind să enumere cel puţin două exemple;
- 3: Să explice înţelesul unor pilde scrise de Solomon, enunţând învăţătura desprinsă;
- 4: Să prezinte fapte concrete prin care oamenii dovedesc că sunt înţelepţi;
Strategia didactică
1. Metode şi procedee : conversaţia, exerciţiul, explicaţia, lectura, observarea dirijată.
2. Mijloace de învăţământ: Biblia, imagine cu Templul din Ierusalim, Planşa cu Pilde, fişa de lucru
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală şi activitate individuală.
Resurse
1. Oficiale :
• Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa a V-a ;
Manualul de religie pentru clasa a V a, Editura Corint
• Planificarea calendaristică orientativă;
• Proiectarea unităţii de învăţare.
2. Temporale :
• număr de lecţii :1
• durata: 50'
3. Bibliografice:
1. Mica Biblie, Editura Institutului biblic şi de misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 1981
2. www.didactic.ro
Nr. Etapele CD Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
ctr. lecţiei min. procedee învăţământ organizare
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Momentul 2’ Salută elevii Răspund la salut. - activitate
organizatoric Rosteşte rugăciunea împreună cu elevii. Rostesc rugăciunea. frontală;
Notează absenţii. Spun absenţii. - conversaţia
Organizează clasa pentru începerea Se pregătesc pentru începerea
lecţiei. lecţiei.
2. Verificarea 3’ Adresează elevilor următoarele întrebări: Răspund la întrebări: - conversaţia - activitate - aprecieri
cunoştinţelor - Ce înțelegeți prin marturisirea credinței? - Mărturisirea credinței frontală; verbale;
presupune recunoașterea lui
- Despre ce personaje din Vechiul Dumnezeu.
Testament ați invățat că l-au mărturisit pe - Profetul Ilie si Profetul
Dumnezeu ? Daniel
- De ce îi numim profeți? Care era - Ei aveau misiunea de a
misiunea lor? transmite poporului evreu
voia lui Dumnezeu și de a-i
invăța cum să se poarte.
- Ce invatam din comportamentul - Să avem credință puternică
profetului Daniel ? in Dumnezeu.
- Să ne rugăm la Dumnezeu
atunci când suntem în situații
dificile.
3. Pregătirea 2’ Care personaj din Vechiul Testament a dat -David, care l-a învins pe - explicaţia - activitate
pentru lecţia dovadă de credință și a fost ajutat de uriașul Goliat, numai cu o frontală;
nouă Dumnezeu intr-o situație dificilă? piatră.
4. Anunţarea 2’ Scrie la tablă data şi titlul lecţiei, Scriu data şi titlul în caiete şi - explica-ţia - activitate
titlului lecţiei precizând obiectivele acesteia. ascultă explicaţiile frontală;
noi şi - Astăzi vom vorbi despre Calitățile profesorului.
prezentarea omului si slujirea lui Dumnezeu
obiectivelor - Vom afla aspecte din viața Regelui
propuse Solomon, care a fost însuşirea lui
principală, motivul binecuvântării lui cu
multe bogăţii, faptele prin care el şi-a
arătat înţelepciunea. De asemenea vom
explica înţelesul unor pilde scrise de
Solomon şi vom prezenta fapte concrete
prin care oamenii dovedesc că sunt
înţelepţi.
5. Comunicarea 15’ Cere elevilor să citească din Manualul de Elevii numiţi de profesor - lectura; Manualul - activitate
noilor religie lectia. citesc cu voce tare lecţia, iar frontală;
cunoştinţe ceilalţi urmăresc.
Prezintă planşa Templul din Ierusalim
precizându-le elevilor că în acest templu, Elevii privesc
reconstruit de mai multe ori, a intrat şi S-a - explicaţia; - activitate
rugat şi Domnul nostru Iisus Hristos. Plansa frontală;
6. Fixarea şi 7’ Solicită elevii să completeze fişa de lucru Completează fişa de lucru. Fişa de lucru
sistematizare ce conţine enunţuri lacunare. (Anexa 2) - activitate
a noilor individuală
cunoştinţe CD Cere elevilor să-şi corecteze fişa în timp Corectează fişa. - aprecieri
1 ce unii dintre elevi vor citi enunţurile verbale;
completate.
7. Asocierea, 10’
generalizarea Oamenii dovedesc că sunt - activitate
şi aplicarea înţelepţi atunci când își pun frontală;
CD Cere elevilor să prezinte fapte concrete nădejdea în ajutorul lui
4 prin care oamenii dovedesc că sunt Dumnezeu, atunci când iartă
înţelepţi. şi nu se răzbună, când găsesc
soluţii la o provocare care să
nu-i supere şi să nu-i afecteze
pe cei din jurul lor ş.a.
Oglinda tablei:
Regele Solomon
Învăţături:
Să cerem de la Dumnezeu înțelepciune pentru a alege binele în viață.
Să folosim calitațile pentru a-i sluji lui Dumnezeu .
ANEXA 2
Fişă de lucru
1. Se dau cuvintele: pilde, înţelepciune, sfaturi, David, templu, bogăţie, slavă, bunătatea inimii. Completează cu aceste cuvinte
enunţurile de mai jos:
Solomon a fost unul dintre fiii regelui _______________. Ajuns rege al evreilor, Solomon a cerut lui Dumnezeu ______________ .
Văzându-i ____________________________________ şi dragostea ce o purta poporului, Dumnezeu i-a dăruit nu numai înţelepciune,
ci şi ________________ şi __________________ cum nu mai avusese nimeni pe pământ. La Solomon veneau regi şi înţelepţi ca să-i
ceară _____________________. Solomon a înălţat în Ierusalim un ___________________ . El ne-a lăsat multe ________________ .
_________________________________________________________________________________________________________
Ascultă, fiul meu, învăţătura tatălui tău şi nu lepăda îndrumările maicii tale (Pilde 1,8).
______________________________________________________________________________________________
SUCCES!!!
Citate din Înțelepciunea lui Solomon
“Înțelepciunea este mai bună decât pietrele prețioase și nici lucrurile cele mai prețioase nu au valoarea ei ” Pilde 8,
11.
“ Un om bogat care asuprește pe cei săraci e ca ploaia care trântește tot la pământ iar pâinea un se face ” Pilde 28, 3