Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competente specifice:
C.S.1.1 Explicarea rolului personalităţilor din Vechiul Testament în devenirea umanităţii/istoria mântuirii.
C.S.2.1 Exprimarea unor aprecieri personale privind semnificaţia comportamentului persoanelor din textele studiate.
C.S.3.2 Identificarea unor responsabilităţi faţă de sine şi faţă de comunitate, după repere date, prin raportare la valorile religioase.
Competente derivate:
La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili:
C1 - să conștientizeze originea şi rostul calităţilor pe care le avem;
C2 – să enumere darurile pe care le-a primit Solomon de la Dumnezeu;
C3 – să descrie templul ridicat de regele Solomon în Ierusalim;
C4 – să explice importanţa acestuia pentru poporul evreu;
C5 – să compare un templu cu o biserică creştină;
Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversația, exercițiul, explicația, lectura explicativă.
2. Mijloace de învățământ: Biblia, Fișă de lucru, Manualul.
3. Forme de organizare a activităților: activitate individuală și frontală.
Resurse
Oficiale:
1. Programa școlară pentru disciplina Religie ortodoxă, aprobată prin Omen 3393 din 28 februarie 2017 pentru clasele V-VIII;
2. Planificarea calendaristică orientativă, clasa a V-a;
3. Unitatea de învățare Viata omului cu Dumnezeu.
Bibliografice:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Ed. I. B. M. B. O. R., București, 2000.
2. Benga Cristina, etc. Religie – Cultul ortodox: Manual pentru clasa a V-a, Ed. Corint, Bucureşti, 2017.
Scenariul didactic
-“Faptele lor ne demonstrează un verset din Biblie ce -“Credinţa fără fapte moartă este.”
aminteşte de fapte şi de credinţă?”
• Prof. întreabă:
C2 -“Ce daruri am aflat că aprimit Solomon, dacă a cerut
înţelepciune”? • Elevii dau răspunsuri.
2. Solomon, fiul regelui David a primit:
- Înţelepciune şi bogăţie;
+ - Darul scrisului (Pildele lui Solomon,
10' Ecleziastul şi Cântarea Cântărilor);
• Prof. întreabă:
- „Care din ele este un frumos poem de dragoste?”
• Elevii dau răspunsuri.
Templul
- „Ce construcţie măreaţă a făcut Solomon în Ierusalim,
îndeplinind visul tatălui său?”
• Prof. explică: Tatăl său David nu a fost lăsat de
Dumnezeu să-l ridice pentru că a dus multe războaie în
care a vărsat sânge, iar un locaş de închinare a lui
Dumnezeu este bine a-l face oameni cât mai curaţi
-,,Elevii ascultă explicaţiile. Şi notează..”
sufleteşte.
C3 3. Solomon a domnit cu pace 40 de ani şi a
ridicat în capitala ţării un Templu al Domnului.
• Prof. întreabă:
- “Cine este Cel ce a intrat peste 900 de ani în Templu să • Elevii răspund: Domnul Iisus
se roage”?
4. În acest Templu au intrat sau au învăţat
persoane celebre, arătând cât de important centru
C4 religios era pentru poporul evreu: Mântuitorul,
Apostolii, (Fecioara Maria).
5. Fixarea şi • Elevii:
sistematizarea • Prof. invită elevii să citească Textul de la Condeiul - citesc.
cunoştinţelor Priceput din Manual (pg. 53). - desenează şi notează camerele
- încercuiesc pe desen sfânta sfintelor
8' - Să deseneze Templul / Locul cel mai sfânt, etc. - privesc icoana din colţul de sus
(Intrarea în Bis. a Maicii Domnului)
.
6. Asocierea şi
generalizarea 7' • Prof. invită elevii să citească Ancore de Credinţă din Elevii răspund oral:
Manual (pg. 53) şi să răspundă la cele trei întrebări. - Asemănări: Cele trei camere / sfinţenia /
C5 slujbele
- Două asemănări şi deosebiri cu Biserica - Deosebiri: Altarul de jertfă e afară /
jertfe de animale şi plante / n-are turn cu
- Unde e în Templu iconostasul din Biserici? clopote sau cruci.
- Ctitorirea unei biserici? - Catapeteasma;
- Valoare mare, de jertfă.
7. Precizarea şi
explicarea 3' • Se precizează şi se explică Tema pentru acasă: • Elevii notează tema în caiete
temei
Găsiţi în cele trei cărţi ale lui Solomon din Biblie câte
două citate care vi se par bune de urmat în viaţă. (Scrieţi
în paranteză şi capitolul şi versetul de unde le-aţi luat).
8. Aprecierea 1' • Se notează elevii care au participat la lecţie.
activităţii
elevilor
9. încheierea 1' • Rugăciunea • Rugăciunea
activităţii • Salutul. • Salutul
Anexa nr.1
Pildă din Scriptură
(I Regi 3: 16-28)
Anexa nr.1
Pildă din Scriptură
(I Regi 3: 16-28)