PRONUMELE – Fișă de recapitulare

1. Precizează felul pronumelor subliniate, funcția lor sintactică și cazul:

Ai noștri muncesc mult. .....................................................

Câștigătorii sunt aceia. ...........................................................
I-a întâlnit pe ai noștri...............................................................
Vorbește cu ele. ............................................
Echipa noastră era cea mai bună.................................
A venit după ai noștri, nu mai repede. ....................................
Acestora le-am oferit cadouri. ...........................................
Se îmbracă asemenea lor. ............................................
De către cine ai fost ajutat?
Câtora le-ai dat cărți?
A cui compunere ți-a plăcut?
Împotriva cui ai luptat?
Dicutăm cu acei băieți despre sport. .......................
Medaliile acestuia sunt numeroase. ..........................
„Cerul stelele-și arată.”..................................................
„Feciorul de împărat vedea și simțea toate dar leac sieși nu-și știa
găsi.”.......................................
Va veni oricine va dori...................................
„Oamenii domnului fură asemenea tratați după obrazul fiecăruia.”........................................
„Apoi, lângă mescioara poetului, cineva începu să citească ceva, câteva minute, cu glas
ciudat.”...........................
N-a venit nimeni la noi. ...............

Exemplu: ai noștri = pronume posesiv, f.s. de subiect, caz nominativ

22x 1=2,20p

2. Stabilește valoarea de pronume sau de adjectiv pronominal interogativ a

cuvintelor subliniate:

Care elev a câștigat?

Cu cine ai discutat despre proiect?
Al cui proiect ți-a plăcut?
Câtor colegi le-ai mulțumit pentru ajutor?

*Pronumele devine adjectiv când stă pe lângă un substantiv (îl determină)!

Exemplu: care (elev) = adjectiv pronominal interogativ
4x 0,25=1p
3. Delimitează propozițiile, stabilește cazul și funcția sintactică a pronumelor
relative, realizând asocierile corespunzătoare răspunsului corect:

a. Am aflat ce citești. A. Complement indirect, D

b. Copilul care face sport este sănătos. B. Nume predicativ, N
c. Casa ale cărei geamuri sunt vopsite pare nouă. C. Circumstanțial de loc, G
d. Nu am văzut în fața căruia s-a așezat. D. Complement indirect,Ac.
e. Știu ce voi deveni E. Atribut pronominal genitival, G
f. Nu știu cui i-am dat cartea aceea. F. Complement direct, Ac.
g. Mi-a comunicat pentru cine sunt fotografiile. H. Nume predicativ, Ac
h. Am auzit despre cine s-a discutat. I. Subiect, N

Exemplu: Am aflat/ce citești./ (ce = pronume relativ; îl înlocuim cu un substantiv: citești

cartea; cartea = CD, Ac. – ce citești? Cartea); a - F

7x 0,2=1,40 p
4. Rescrie următoarele enunțuri, corectându-le:

Mii sete.
Așazăte alături!
Fata aceia este frumoasă.
Vinoți în fire!
Văzândul supărat, sa dus săi spună o vorbă bună.
Mai punetivă poftan cui!

Exemplu: Mii sete. = Mi-e sete.

6x 0,2=1,20p
5. Completează spațiile libere cu pronumele relativ care precedat de articolul
posesiv pentru a realiza corect acordul:

Mama......................................băiat a spart geamul este tristă.

Părinții ........................... copii au rezultate bune sunt fericiți.
Casa............................. pereți sunt zugrăviți e curată.

Exemplu: Mama al cărei băiat a spart geamul este tristă.

3x 0,4=1,20p

6. Completează spațiile libere cu forma corectă a adjectivului pronominal întărire:

Ea ................. ..........este prietena mea.

Lui .......................... îi convine această situație.
Noi ................................., prietenele ei, nu o mai înțelegem.
Părerea ei ................................ nu mai conta atunci.
Fiți sincere cu voi ........................................!

Exemplu: Ea însăși este prietena mea.

5x0,2
=1p

2p oficiu