Fişă de observare a lecţiei

Data: Titlul lecţiei:

Clasa: Tipul lecţiei:
Propunător: Evaluator:

Criterii de apreciere FB B S NS Observaţii, sugestii,

aprecieri
1. Proiectarea şi pregătirea activităţii didactice
a. documentare: - curriculum
- manuale
- alte surse
b. stabilirea obiectivelor/competenţelor
c. corelaţia dintre obiective/competenţe şi celelalte
componente ale lecţiei
d. proiectul didactic
e. pregătirea materialului didactic
f. pregătirea probei de evaluare
2. Desfăşurarea lecţiei
a. prezentarea conţinutului tematic:
-subordonarea faţă de obiective/competenţe
-logica prezentării
- claritatea explicaţiilor
- legături inter şi intradisciplinare
b. varietatea şi eficienţa activităţilor
c. varietatea şi eficienţa metodelor didactice
utilizate
d. strategii de individualizare şi diferenţiere
e. gradul de participare şi implicare a elevilor
f. modalităţi de evaluare
g. preocuparea pentru motivarea notei şi formarea
capacităţii de autoevaluare
3. Comportamentul studentului
a. organizarea, îndrumarea, conducerea şi controlul
activităţii de învăţare
b. creativitate în conceperea şi conducerea lecţiei
c. crearea climatului afectiv-emoţional
d. perseverenţă în atingerea obiectivelor
e. conduita în relaţiile cu elevii
f. capacitatea stăpânirii de sine şi prezenţa de spirit
g. ţinuta, atitudinea
4. Autoevaluarea
- autoevaluarea pregătirii activităţii
- autoevaluarea lecţiei