TEST TEMA 1

1. Comentați din punct de vedere al erorilor cunoașterii la nivelul simțului

comun
următoarea afirmație și formulați o întrebare specifică demersului de
cercetare
sociologic:
“Pacienții din România sunt needucați”

a) Care este părerea voastră personală despre această afirmație?

Mie personal mi se pare o afirmație deplasată deoarece nu putem să judecăm
o societate sau să o raportăm la un singur individ. Cuvântul needucat se
poate folosi numai în cazuri individuale. Comportamentul individului sau
pacientului se formează în funcție de mai multe componente:
 apartenența la un grup ( sectă);
 nivelul intellectual;
 mediul în care a crescut ( familia);
 fiecare persoană reacționează diferit la boală, acesta putând fi impulsivă,
recalcitrantă, frustrată, ducând la un comportament negativ.El mai poate
fi influențat și de aparținători sau de necunoașterea drepturilor ca pacient.

b) Care sunt erorile specifice cunoașterii de simț comun cuprinse în această

afirmație?(menționați cel puțin două)

Boala și drepturile pacientului.

c) Cum ar privi un sociolog această afirmație? Cu ce ar fi de acord? Cu ce

nu ar fi de acord?

Cred că un sociolog ar privi afirmația ca fiind falsă deoarece sociologia este o

știință socială ce studiază regulile sociale și procesele care leagă sau separă
indivizii, dar și ca membru al unei grupări. Faptul social este baza oricărei analize
sociologice. Nu cred că ar fi de acord cu generalizarea ( nu toți pacienții sunt
needucați)

d) Formulați cel puțin două întrebări de cercetare sociologică plecând de la

afirmația dată:

 Din ce categorie de vârstă fac parte majoritatea pacienților considerați

needucați?
  Din ce mediu social provin pacienții considerați needucați?

2. Comentați ideea că societatea reprezintă în același timp un cadru de

constrângeri și un context de oportunități.

Pentru a institui şi a prezerva cooperarea socială sunt necesare măsuri care

să împiedice persoanele asociale de a comite acte care ar submina toate realizările
acumulate de om, în ridicarea sa progresivă deasupra nivelului Neanderthal. Pentru
a prezerva starea de lucruri în care există protecţie a individului împotriva tiraniei
nelimitate a semenilor săi mai puternici şi mai inteligenţi este necesară o instituţie
care să descurajeze toate elementele antisociale.În măsura în care statul — aparatul
social de constrângere şi opresiune — îşi limitează exerciţiul violenţei şi al
ameninţării cu violenţa la suprimarea şi prevenirea acţiunilor antisociale,
prevalează ceea ce se poate numi în mod rezonabil şi inteligibil libertate. Interzisă
este doar conduita care este menită să dezintegreze cooperarea socială şi civilizaţia.
Numai în cadrul unui sistem social i se poate atribui un sens termenului de
libertate. Ca termen praxeologic, libertatea se referă la sfera în care individul care
acţionează are posibilitatea de a alege între diverse moduri de acţiune. Omul este
liber în măsura în care i se permite să aleagă obiective şi mijloacele care urmează a
fi întrebuinţate pentru atingerea acelor obiective. Libertatea omului este rigid
limitată, atât de legile naturii cât şi de cele ale praxeologiei. El nu poate atinge
obiective care sunt mutual incompatibile. Dacă alege gratificări care produc
anumite efecte asupra funcţionării trupului şi minţii sale, el trebuie să suporte
aceste consecinţe.

TEST TEMA 2

1. Care sunt efectele pe care un stil agresiv de comunicare le are asupra

interlocutorilor noștri?

Un stil agresiv de comunicare are ca efect:

 lezarea drepturilor interlocutorilor. Acest stil de comunicare se mai numește
și - atitudine de atac- tendința de a se impune;
 stimulează agresivitatea și antipatia interlocutorilor;
 stimulează sentimental de a nu fi iubit, respectat.

2. Care sunt avantajele unui stil de comunicare asertiv?

 Un stil de comunicare asertiv reprezintă un stil de comunicare prin care se menține
o atitudine pozitivă. Avantajele acestui stil sunt
 respect;
 stil de comunicare efficient și profesionist;
 structurarea și controlul conversației;
 se economisește timp și energie;
 scade nivelul de stres.

3. Cum putem să ne educăm pentru a reuși să comunicăm asertiv în situații

dificile? Ce ar trebui să facem?

În orice situație cât ar fi de dificilă trebuie să învățam să ramânem calmi.

Situția trebuie abordată cu tact și diplomație, folosind un ton adecvat și încercâd a
găsi soluții rezonabile la problemele avute. În orice conflict trebuie să gândești
pozitiv, să-ți exprimi gândurile , emoțiile, credințele și opiniile. Trebuie să înveți să
spui – nu- când este cazul, fără a te simți vinovat.
Pentru a învăța să comunicăm mai bine , putem participa la diverse cursuri de
comunicare asertivă și cursuri de dezvoltare personală.
Principalii pași pentru o comunicare asertivă sunt:
 Pasul1-fă-i pe ceilalți să se simtă importanți;
 Pasul 2- fi un bun interlocutor;
 Pasul 3- ascultă activ și oferă feedback eficient.

TEST TEMA 4

1. Ce înţelegeţi prin socializare, socializare primară si socializare

anticipativă?

Socializarea este procesul prin care individul uman își formează

personalitatea învățând comportamente, abilități, informații care îl fac ființă socială
capabilă să trăiască și să se dezvolte în societate. Socializarea reprezintă asimilarea
, adaptarea , interiorizarea regulilor și modelelor oferite de instituțiile și oamenii cu
care intră în contact.
Soicializarea primară se realizează la vârsta copilăriei și reprezintă prima
etapă a socializării.Acest tip de socializare conduce la formarea personalității de
bază, aceea bazată pe reproducerea modelelor culturale ale unei societăți. Deoarece
este procesul în care individul interiorizează structurile atitudinale, morale și de
gândire, aceasta ne marchează pentru tot restul vieții.
Agenții de socializare, cei care realizează socializarea, în această etapă sunt
părinții, prietenii, dar și mass-media.
Socializarea anticipativă- este procesul de pregătire a indivizilor pentru a-și
asuma în viitor noi roluri sociale, pentru a putea intra ușor în medii noi, pentru a
exercita ușor anumite drepturi sau a îndeplinii unele obligații. Servește ca
instrument care-i permite individului să avanseze social și professional, deoarece
acesta își va impune singur un tip de comportament care să corespundă cu funcția
dobândită.

2. Descrieţi si comentaţi rolurile exercitate în societatea contemporană de

familie, scoală si mass media, ca instanţe ale socializării.

Familia reprezintă primul loc unde începe educația. În familie, copilul începe
să-și formeze vocabularul și modul de a se comporta cu cei din apropierea sa , aici
învață acele expresii și moduri de manifestare care-i vor servi în educația ulterioară
sau dimpotrivă, acelea de care va scăpa cu greu sau deloc. Copii fiind foarte
receptivi la tot ce văd și aud, familia trebuie să fie foarte atentă cum se manifestă în
prezența lor. Calitatea educației primite în familie-acei 7 ani de acasă-, depinde
îndeosebi de nivelul de educație al parinților și al celorlalți membrii ai familiei ce
vin în contact cu copilul, în special sub aspect moral comportamental. Una din
cele mai importante funcții ale familiei este funcția de socializare a copiilor care
are un rol important în formarea ierarhiei valorilor individuale. Astfel, părinții
trebuie să asigure condițiile necesare pentru transmiterea limbii, a obiceiurilor, a
valorilor și normelor sociale favorizând îndeplinirea unor roluri în familie și
integrarea lor socială prin dezvoltarea unor relații de cooperare, înțelegere, respect,
ajutor reciproc, etc.
Rolul școlii este foarte important în viața fiecărui copil. Școala ne asigura
nivelul de educatie de care avem nevoie pentru a putea supravietui cerintelor
concrete ale vietii.
Indiferent de situatie, nu trebuie să negăm faptul că școala este o instituție
educativă destul de importantă, cu reguli stricte ce trebuiesc a fi respectate în așa
fel încât copilul să beneficieze de cea mai bună învățare. Solicitările cadrelor
didactice nu fac altceva decât să îl ajute pe copil să se identifice din punct de
vedere profesional în societate, determinând capacitatea acestuia de învățare și
acumulare a cunoștințelor necesare pentru viață.

Rolul mass media ca instanță a socializării

Mediul în care creşte şi se formează copilul este într-o tot mai mare măsură
determinat de influenţele pe care le exercită mass-media.|Ponderea crescândă a
mijloacelor de comunicare de masă în viaţa culturală contemporană ,frecvenţa cu
care intervin în ritmul vieţii cotidiene, participarea lor efectivă la procesul general
de formare a personalităţii individului au cauzat importante mutaţii în structura 
mediului educaţional. De pe urma lor se resimt atât şcoala în
p o z i ţ i a , a c t i v i t a t e a ş i misiunea ei, cât şi elevul, în evoluţia lui psihologică şi
socială.Curiozitatea şi dorinţa de cunoaştere a copilului nu mai sunt satisfăcute
doar în cadrul restrâns al clasei sau al experienţei cotidiene extraşcolare. Mai mult
decât un simplu mijloc de divertisment, mass-media, îndeosebi cele audio-vizuale,
sunt o fereastră larg d e s c h i s ă s p r e l u m e .