Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Importana comunicrii
1. Definii comunicarea
3. Conform lui Philip Lesly, care sunt principiile pentru o comunicare eficient?
4. Relaiile interumane au la baz comunicarea prin care individul se cunoate pe sine i cunoate oamenii din
jurul lui. Exemplificai.
6. Care sunt cele 13 trsturi propuse de Charles Hockett pentru caracterizarea limbajului?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12
13
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
De reinut:
- Relaiile interumane au la baz comunicarea prin care individul se cunoate pe sine i cunoate oamenii din
jurul lui.
- Capacitatea de a comunica definete personalitatea uman, ntruct fiecare dintre noi dorete s fie perceput
ntr-o dimensiune corect care s-l individualizeze.
- Necesitatea de a ti pentru ce comunicm ajut individul s-i defineasc att comportarea ct i limbajul.
COMUNICAREA NON-VERBAL
Mijloacele de comunicare non-verbal1
Gesturi miarea minilor i a corpului pentru a explica sau accentua mesajul verbal
Contactul visual dac privim interlocutorul sau nu, ct i n intervalul de timp n care l privim
Micri ale corpului pentru a indica aprobarea/ dezaprobarea sau pentru a ncuraja interlocutorul s
continue
Aspectele non-verbale ale vorbirii variaii ale nlimii suneteleor i rapiditatea vorbirii, calitatea i tonul
vocii (denumite paralimbaj)
Aspecte non-verbale ale scrisului scrisul de mn, aezare, organizare, acuratee i aspectul vizual
Ansamblul elementelor non-verbale ale comunicrii este uneori denumit metacomunicare (cuvntul grecesc
meta nseamn dincolo sau n plus). M,etacomunicarea este deci ceva n plus fa de comunicare i
trebuie s fim totdeauna contienide existena sa. Trebuie sa subliniem c metacomunicarea, care nsoete
orice mesaj, este importanta.
Marc Auge, Le sens des autres actualite de l`antrhropologie, Paris, Ed. Fayard, 1994, p. 6.
nu particular: propriul ei organism nu se mai afl n deplintatea facultilor fizice, societatea i d certificat de
eliminare de pe piaa muncii prin pensionare, copiii i transmit semnale c i-a trecut vremea singurul culoar pe
care este lsat s alerge, dar pe tcutelea, fr opinie este buctria. i dac apare i boala, iar ea, vai!, apare n
majoritatea covritoare a cazurilor, persoana vrstnic devine o povoar. i tocmai acum, resursele materiale ating
cota de jos.
George Neamu, coordonator, Tratat de asisten social, Ed. Polirom, Iai, 2003, p. 912
George Neamu, coordonator, Tratat de asisten social, Ed. Polirom, Iai, 2003, p. 31-32
8. Orice activitate trebuie s plece de la principiul individualizrii clientului dat fiind faptul c acesta este unic, are
ceva special i n acelai timp reprezint umanitatea.
9. Asistentul social trebuie s ofere clientului o dimensiune proiectiv, s priveasc n viitor unde s descopere o
mbuntire posibil a situaiei sale.
10.
cel ce intr n cadrul de rezolvare a unor probleme de asisten social, cere ca specialistul s aib anumite
aptitudini. Ca i abiliti generale mai putem aminti de asemenea urmtoarele:5
- nelegere i druire pentru problema pe care o ridic individul sau comunitatea i implicare n rezolvarea
acestora ca i cum i-ar aparine.
- sociabilitatea, comunicativitatea i spontaneitatea, reprezint de asemenea, cerine de baz pe care trebuie s
le ndeplineasc specialistul n asisten social.
- capacitatea de analiz, sintez, expunere i decizie, este o principal caracteristic cu care trebuie s fie
dotat asistentul social.
- principialitatea i obiectivitatea.
- pregtirea temeinic n specialitate
Nimeni nu poate fi total inactiv. Prin activitate omul i realizeaz gndurile privitoare la sine i n legtur cu
alii, se adapteaz condiiilor interne i externe iar acest din urm lucru este posibil printr-o bun comunicare.
Omul nu poate s nu comunice. Orice fel de comportament ntr-un anumit context are un mesaj de valoare.
Chiar i tcerea este o form de comunicare.
nelesul comportamentului dat nu este adevrul transmis de comportament ci adevrul personal. Orice om are o
interpretare proprie a unui anume eveniment.
Continuitatea comunicri. Orice fel de comunicare se face cu participarea ntregului nostru trecut.
Dependena comunicrii de nevoile interpersonale. Ceea ce comunicm evideniaz anumite nevoi pe care le
avem. Sunt luate n considerare n mod special nevoia de incluziune, nevoia de control i nevoia de afeciune.
2. Ascultarea activ
Ascultarea activ presupune mai mult dect o simpl auzire a cuvintelor celorlali. 'Muli dintre noi
presupunem c ascultarea este ceva ce facem cu urechile. Urechile au o importan vital n procesul auzirii, dar,
adevraii asculttori trec dincolo de simpla auzire a ceea ce este spus. Muli oameni aud, dar nu ascult7.
5
6
Florica Mnoiu, Viorica Epureanu, Asistena social n Romnia, Ed. ALL, Bucureti, f.a p . 214.
Costin Nemeanu, Comunicare sau nstrinare, Ed. Gnosis, Bucureti, 1997, p. 34 36.
Nancy L. Van Pelt , Secretele comunicrii, Ed Pioneer, Trgu Mure, 1999, p. 68
Pentru a se realiza o bun ascultare a ceea ce pertenerul de conversaie dorete s transmit este necesar
evitarea unor obiceiuri greite precum:
ntreruperea
este un lucru care poate submina o bun comunicare deoarece, a ntrerupe pe cineva este
echivalent cu a clca peste ideile sale iar persoana respectiv sepoate simi devalorizat, clcat n picioare.
Asistenii sociali trebuie s-i controleze impulsurile de a ntrerupe persoanele vrstnice cnd acestea relateaz
ceva, indiferent ct de plictisitor ar fi ceea ce se spune.
Evitarea contactului privirilor care poate nsemna indiferen i o vdit lips de respect fa de ceea ce
interlocutorul afirm.
Atitudinea asculttorului plictisit este evideniat mai ales n situaiile n care o persoan obinuiete s repete
acelai mesaj. Aceasta este o situaie foarte des ntlnit n cazul persoanelor vrstnice care simt nevoia de a
repeta mereu i mereu aceleai lucruri. n aceast situaie asistentul social poate interpreta acest obicei ca fiind o
modalitate de reactualizare o persoanei sau ca o metod de a exprima anumite lucruri care nu sunt ntotdeauna
uor de expus fa de persoanele strine.
Atitudinea asculttorului selectiv este specific celor care prefer s recepioneze doar o parte a mesajului n
funcie de interesele personale. n cadrul interaciunii asistenilor sociali cu vrstnicii instituionalizai, aceast
situaie se poate ntlni atunci cnd asistentul social nu este dispus s rezolve cererile persoanelor asistate.
Atitudinea asculttorului insensibil se ntlnete la persoanele care nu pot recepiona simmintele sau emoiile
din spatele cuvintelor rostite.
Aa cum se exprim Allan Pease, ascultarea activ este un mod excelent de a-i ncuraja pe ceilali s ne
vorbeasc8. Interesul pe care l artm i va determina pe oameni s devin mai vorbrei. Faptul c nu le criticm
gndurile i sentimentele i va face s se simt mai bine i s se destinuie mai profund n legtur cu mai multe
probleme dect n alt situaie. Ascultarea activ ne ajut i la rezolvarea problemei vechi de cnd lumea, ce s
facem atunci cnd nu avem nimic de spus. Dac ni se ntmpl s nu putem scoate nici un cuvnt, este probabil din
cauz c ncercm s ne concentrm asupra a dou conversaii n acelai timp: cea pe care o purtm cu cealalt
persoan i cea pe care o avem cu noi nine. Cea din urm este legat mai ales de nelinitile privind performana
noastr. n mod paradoxal, cu ct dm mai mult importan acestor griji, cu att mai sczute vor fi performanele
noastre. ... Vom constata cu surprindere c atunci cnd ne concentrm nu asupra noastr, ci asupra partenerilor de
conversaie, ne vin n minte mult mai uor lucruri despre care putem discuta.
S asculi pare ceva simplu, dar s devii un asculttor priceput este infinit mai dificil dect s devii un
vorbitor elocvent. Ascultarea implic discernmnt, recepionarea mesajului non-verbal, interes, contact vizual,
cutarea motivelor profunde, punerea unor ntrebri potrivite, darea unor rspunsuri adecvate, i, uneori,
nelepciunea de a pstra tcerea. 9
3. Valorizarea pozitiv a persoanei
8
9
n interaciunea cu persoanele vrstnice care adesea se confrunt cu pierderi de natur psihologic i fizic,
asistentul social trebuie s dovedeasc o atitudine de valorizare a persoanei. Orice compliment, orice laud orice
flatare l poziioneaz pe autorul lor n ipostaza de a recunoate valoarea celuilalt. Apar astfel simultan constituirea
unei relaii de recunoatere i construirea identitii celuilalt drept persoan demn de a fi apreciat.10
O astfel de atitudine va aduce un efect pozitiv n planul comunicrii realiznd o mai mare disponibilitate de a
mprti convingeri, experiene personale dar i de a primi sfaturi i indicaii din partea personalului. Este bine
s facem aprecieri pozitive despre alii nu numai pentru c n felul acesta i ncurajm s se comporte aa cum am
dori noi, dar i pentru a-i stimula s nutreasc sentimente favorabile fa de noi. Experiena arat c, dac facem
complimente altora, este mult mai probabil s fim considerai simpatici, plini de nelegere i chiar mai atractivi.
Atunci cnd alii i dau seama c exprimm sentimente pozitive fa de ei, vor fi mai nclinai s fie i ei, la rndul
lor, mai deschii fa de noi.11
Pregtirea profesional a membrilor echipei trebuie dublat de nalte caliti morale, fr de care activitatea
lor n favoarea btrnului este de neconceput. O persoan care nu manifest nelegere i simpatie fa de btrn,
care nu are rbdare, blndee, calm, nu trebuie s fac parte dintr-o echip geriatric. Departe de a avea un aport
favorabil existenei btrnului, ea poate deveni nociv. n practica geriatric, mai multe dect n celelalte
specializri, se cere o deosebit vocaie. Politeea distant, corectitudinea rece nu slujesc asistenei geriatrice, ci o
submineaz, o fac nociv i ineficace.
4. Evitarea duplicitii
Erving Goffman12 surprinde faptul c atunci cnd dou entiti cu apartenene de grup diferite se ntlnesc n
vederea unei interaciuni, fiecare ncearc s cultive impresia c este ceea ce pretinde a fi. Ei ncearc s fie n
concordan cu personajul lor. Fiecare participant la aceast interaciune se strduiete, de obicei, s-i cunoasc i
s-i pstreze poziia, ncercnd s menin acel dozaj de formal i informal, care a fost negociat pentru inteciunea
respectiv.
Tratarea celui absent: Atunci cnd membrii unei echipe se retrag n culise, acolo unde publicul nu-i poate
vedea sau auzi, acesta este minimalizat ntr-un mod care se dovedete a fi incongruent cu felul n care era tratat
atunci cnd era prezent. S-a observat c n domeniul serviciilor de exemplu, clienii care au fost tratai respectuos
n timpul performrii sunt ulterior ridiculizai, brfii, caricaturizai, blamai sau criticai atunci cnd performerii
ajung n spatele scenei.
Ca i tehnic de minimalizare ntlnim de multe ori o diferen semnificativ ntre modul n care o persoan
vorbete despre cineva i modul n care i se adreseaz acelei persoane. n prezena publicului performerii au
tendina s abordeze o form favorabil de adresare fa de acesta implicnd folosirea termenilor de politee. n
absena publicului orice referire la acesta tinde s se fac apelndu-se doar la numele de familie, la prenume, la
porecl, sau printr-o pronunare vag dispreuitoare a ntregului nume. Cteodat referirile la membrii publicului nu
10
Alex Mucchielli, Arta de a influena analiza tehnicilor de manipulare, Ed. Polirom, Iai, 2002, p. 65.
A. Pease, A. Garner, Limbajul vorbirii, Ed. Polimark, Bucureti, 1996, p. 86-87.
12
Erving Goffman, Viaa cotidian ca spectacol, Ed. Comunicare.ro, Bucureti 2003, p. 191-199
11
se fac nici mcar prin aceast vag denumire, ci printr-un titlu codificat care-i asimileaz integral unei categorii
abstracte (babalcul, tebecistul, nebunul, etc).
O alt form de minimalizare a publicului este cea de ridiculizare, caricaturizare a rolului pe care cellalt l
deine. (Ex: se pot ntlni situaii n care asistentul social n prezena colegilor si s imite comportamentul unui
asistat pentru amuzament.) Aceste tehnici de minimalizare arat faptul c din punct de vedere verbal, indivizii
sunt relativ bine tratai fa n fa i relativ prost tratai pe la spate. Aceast constatare poate fi una din
generalizrile elementare care pot fi fcute n ceea ce privete interaciunea. Acest lucru se explic prin faptul c
minimalizarea de culise a publicului funcioneaz ca o form de a menine moralul echipei. Iar atunci cnd publicul
este de fa, tratarea lui respectuoas se impune, nu exclusiv de dragul lui ci pentru a fi asigurat continuitatea unei
interaciuni calme i organizate13.
5. Planificarea timpului
Printre abilitile asistentului social, planificarea timpului mai ales n ce privete lucrul cu vrstnicii este un
lucru important deoarece aceste persoane evideniaz o nevoie mai ridicat de a fi ascultai precum i tendina de
autoactualizare prin rememorarea unor evenimente, realizri i experiene trecute.
Asistentul social ar putea s dea napoi n faa necesitii de a vorbi cu btrnii avnd n vedere faptul c a
comunica cu acetia poate dura mult mai mult dect a vorbi cu tinerii aduli. Cu siguran pare a fi adevrat c este
necesar n apropierea de btrni un pas mai lent. Dac ne organizm timpul pentru a acorda btrnilor mai mult
timp, putem evita frustrarea att de adesea simit de a sta s asculi un btrn atunci cnd ar fi trebuit s fim n alt
parte de o jumtate de or.14
13
Atrage atenia persoanei cu care vrei s comunici. Stabilete un contact vizual clar.
Pstrai contactul vizual direct, vorbete rar cu pauze ntre cuvinte, pronun ct se poate de clar
Vorbete tare dar fr a da impresia c ipi. Pe foarte multe persoane tonul ridicat le pune n ncurctur,
comunicare fiind astfel blocat. ncearc s vorbeti tare dar cu tonul vocii pstrat jos.
Dac nu pricepe ncearc s reformulezi mesajul n alte cuvinte. S-ar putea s aud dar s nu neleag!
Uneori este bine s foloseti scrisul. Cuvintele mai grele scrie-le. Deseneaz chiar dac este nevoie!
Trateaz persoana cu respect. Niciodat nu profita de faptul c cineva nu aude prea bine. Fii onest i cu
astfel de persoane.
Fii rbdtor. Nimeni nu ar dori s fie ignorat fiind ntr-o situaie similar.
Ajut-i clienii s accepte c pierderea auzului este o realitate n viaa lor. Convinge-i (unde este cazul) s
poarte proteze auditive. Ajut-i s foloseasc simul umorului (autoironia) fcnd haz de necaz.
Este cazul ca personalul administrativ s fac tot posibilul pentru a pune la dispoziia celor cu dereglri ale
aparatului auditiv instrumente de semnalizare i comunicare.
depresiile pe fond psiho-organic cerebral (n boli cerebrale degenerative, vasculare, infecioase, toxice,
tumorale)
depresiile reactive (dup traume psihice, stresuri, neadaptare social, familial, ocupaional).
Se observ c n astfel de cazuri sunt frecvente sentimentele de culpabilitate, de inutilitate, de autoacuzare.
Este prezent un negativism concretizat n refuzarea tratamentului, alimentaiei, i uneori mutism. Ca semne
obinuite n depresia de involuie ntlnim diminuarea iniiativei psihomotorii, srcirea vieii psihice, lamentri
exagerate i continue pentru tulburrile fizice, de apetit i somn pe care vrstnicii nedepresivi le percep la o
intensitate mai mic. Evoluia acestor depresii presint anumite particulariti cum ar fi aceea c intervalele
16
cuprinse ntre dou faze depresive tind s devin tot mai scurte. Aceste crize depresive pot avea ca factori
declanatori anumite evenimente psihosociale precum: pierderea partenerului de via, apariia unei noi suferine,
schimbarea locuinei, instituionalizarea.
Demenele
Sunt afeciuni relativ frecvent ntlnite n practica asistenei vrstnicului, cu o pondere important, n
cretere. n ultima perioad s-a putut evidenia o trecere de la ngrijirea acestor persoane n spitalele de psihiatrie, la
tendina de instituionalizare a acestora n cmine-spital dei, o mare parte a acestor bolnavi sunt tratai i ngrijii
n familie. La 3 cazuri de demene instituionalizate sunt 4 cazuri de ngrijire n familie.
Implicaiile acestei suferine sever handicapante sunt deosebite, multiple pe plan social, psihologic, familial.
Ceea ce face s lum n considerare aceast suferin este tocmai gradul ridicat de inciden. Iat cteva date 17 n
aceast direcie: Studiile epidemiologice arat c la populaia de peste 80 de ani, 20% dintre aceste persoane
prezint o form de demen. Din date ale OMS rezult c 11-15% din populaia vrstnicilor prezint o regresie
intelectual, iar dintre acetia 60-70 % au demena Alzheimer. Leziuni tip boal Aslzhiemer se gsesc n creierul
indivizilor considerai neurologic normali n proporie de 80% la persoanele ntre 60-69 ani i 100% la persoanele
de peste 70 de ani. Aceste boli constau ntr-o scdere progresiv i ireversibil, global a activitii psihice,
condiionat de apariia unor modificri organice cerebrale de natur degenerativ, incomplet cunoscut i de
natur vascular, a cror evoluie poate fi precipitat i de aciunile unor factori externi de natur psiho-sociocultural. Deteriorarea global a funciilor cognitive perturb funcionarea social i individual a subiectului.
Demena vrstnicilor nu este doar rezultatul modificrilor organice, ci i al influenelor unor factori psihosociologici, care se precipit ntr-o anumit perioad n viaa vrstnicilor: pierderea rudelor, pierderea prietenilor,
contientizarea mbtrniri.
Un caz aparte este demena n boala Alzheimer18.
Aceast boal este definit ca o tulburare cerebral degenerativ primar caracterizat prin
Se definete ca fiind o tulburare ce debuteaz n mod lent, insidios, naintea vrstei de 65 de ani i prezint o
evoluie relativ rapid, cu implicarea funciilor corticale superioare, ceea ce determin o interferen a deteriorrii
cognitiv-comportamentale. Se evideniaz i manifestri precum afazia, apraxia, agrafia sau alexia.
II. Demen n boala Alzheimer cu debut tardiv.
Aceasta este definit ca fiind o tulburare cu debut tardiv, dup 65 de ani dar mai frecvent dup 80 de ani.
Prezint o evoluie lent progresiv care este ilustrat clinic printr-o insidioas deteriorare cognitiv, predominant
mnezico-prasexic i slab afectare neurologic .
III.
prsii cnd nu putea avea nici o pretenie de la primele dou i probabil c de asemenea ghicise c vecina era la
captul rbdrii?! Interesant este c dup ce a fost admis ntr-un cmin de btrni czturile au ncetat imediat.
Comunicarea non-verbal poate fi deosebit de important la persoanele cu demen. Ele au nevoie de un
surplus de informaie obinut prin atingere, tonul i ritmul vocii, pentru a suplimenta comunicarea verbal.
Comunicarea verbal poate avea o calitate special cu btrnii foarte n vrst. De exemplu, este util ca asistenii
sociali s neleag semnificaia amintirilor. Btrnii i trec continuu n revist amintirea a ceea ce ei sunt. De
aceea o vor face n mai mare msur atunci cnd identitatea lor este supus riscului. Dac un asistent social
cunoate bine un btrn atunci putem folosi gradul de utilizare al amintirilor ca pe un barometru. O mulime de
sentimente despre care nu se poate vorbi ntr-o modalitate mai direct, pot fi exprimate cu ajutorul amintirilor.
Poveti despre timpuri care erau deosebit de nspimnttoare sau ngrijortoare pot s indice o spaime sau griji
curente.
Asistentul social ar putea s dea napoi n faa necesitii de a vorbi cu btrnii avnd n vedere faptul c a
comunica cu acetia poate dura mult mai mult dect a vorbi cu tinerii aduli. Cu siguran pare a fi adevrat c este
necesar n apropierea de btrni un pas mai lent. Dac ne organizm timpul pentru a acorda btrnilor mai mult
timp, putem evita frustrarea att de adesea simit de a sta s asculi un btrn atunci cnd ar fi trebuit s fim n alt
parte de o jumtate de or.
Comunicarea cu oamenii suferind de demen poate fi dificil, dar este absolut esenial s o facem bine, dac
vrem s le aflm concepiile i dorinele. Este de subliniat importana folosirii n comunicare a unui ton cald,
ngduitor i comptimitor, care poate fi susinut prin atingere i printr-un adecvat limbaj corporal.
Bibliografie
Auge, Marc, Le sens des autres actualite de l`antrhropologie, Paris, Ed. Fayard, 1994
Bougnoux, Daniel, Introducere n tiina comunicrii, Iai, Editura Polirom, 2ooo, p. 24-26.
Cuilenburg, J.J,, von, O. Scholten, G.W. Noomen, tiina comunicrii, Bucureti, Ed. Humanitas, 1998, p.
27-29.
Desselle, Debra D. i Teresa K. Proctor, Advocating for Elderly Hard-of-Hering Population: The Deaf
People We Ignore, n Social Work, vol. 45, nr. 3, mai 2000.
Goffman, Erving, Viaa cotidian ca spectacol, Ed. Comunicare.ro, Bucureti 2003, p. 191-199
20-21
Joesting Linda, A., editor, Communication Research Associates. A workbook for interpersonal
communication, Oubugue, Kendall-Hunt Publishing Company,[f.a.], p. 21-36.
Mnoiu, Florica; Viorica Epureanu, Asistena social n Romnia, Ed. ALL, Bucureti, [f.a] p . 214.
Mucchielli, Alex, Arta de a influena analiza tehnicilor de manipulare, Ed. Polirom, Iai, 2002, p. 65.
Neamu,George, coordonator, Tratat de asisten social, Ed. Polirom, Iai, 2003, p. 31-32
Pease, A.; A. Garner, Limbajul vorbirii, Ed. Polimark, Bucureti, 1996, p. 86-87.
Philip Lesly, Editor, Handbook of Public Relations and Communications, Hardcover, 900 p, 5th edition,
1998, p. 7-9.
Stanton, Nicki, Comunicarea, Bucureti, Societatea tiin & Tehnic SA, 1995, pag. 2- 9.
Van Pelt, Nancy L., Secretele comunicrii, Ed Pioneer, Trgu Mure, 1999
Wilcox, Dennis, Public relations. Strategies and tactics, Ed. Harper-Collins, 1992, p. 188-189.