August 2017

Subiecte de Metodica predării Matematicii

Gradul II, învăţători

Varianta 1

1. (3 pt.) Metodologia predării-învăţării adunării numerelor naturale în concentrul 0-31.

2. (1,50 pt.) Rezolvaţi aritmetic problema şi precizaţi metoda folosită:
La o școală se aduc 111 de manuale de matematică, fizică și chimie. Știind că manualele
de matematică sunt de 2 ori mai multe decât cele de fizică și chimie la un loc, iar cele de
chimie cu 9 mai puţine decât cele de fizică, aflaţi câte manuale de fiecare fel sunt.

August 2017

Subiecte de Metodica predării Matematicii

Gradul II, învăţători

Varianta 2

1. (3 pt.) Metodologia predării-învăţării scăderii numerelor naturale în concentrul 0-31.

2. (1,50 pt.) Rezolvaţi aritmetic problema precizaţi metoda folosită:
La un cinematograf se vând 112 bilete de trei categorii: cu 5 lei, 8 lei și respectiv 12 lei.
Știind că s-au vândut de două ori și jumătate mai multe bilete de 5 lei decât cele de 8 lei,
iar bilete de 12 lei jumătate decât cele de 8 lei, aflaţi ce sumă de bani s-a ȋncasat.

August 2017

Subiecte de Metodica predării Matematicii

Gradul II, învăţători

Varianta 3

1. (3 pt.) Aspecte metodice privind introducerea înmulţirii şi a tablei înmulţirii.

2. (1,50 pt.) Rezolvaţi aritmetic problema şi precizaţi metoda folosită:
Trei fraţi și-au pus la un loc economiile pe care le aveau pentru a cumpăra o bicicletă
care costă 468 lei. Cel mai mare dintre fraţi a pus jumătate din suma pusă de ceilalţi doi
la un loc, iar fratele cel mai mic a pus cu 38 de lei mai puţin decât fratele mijlociu. Aflaţi
câţi lei a pus fiecare copil.
 Barem:
1. Ȋncadrarea temei ȋn programa școlară: 0,25 pt.
Obiectivele generale ale temei: 0,25 pt.
Etape metodice: 0,75 pt.
Exemplificări: 0,75 pt.
2. Specificarea metodei: 0,10 pt.
Realizarea reprezentării grafice: 0,40 pt.
Corectitudinea raţionamentului: 0,50 pt.
Corectitudinea rezultatelor: 0,50 pt.