Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Definiție: este capacitatea fiinţei umane de a capta oxigenul din mediul înconjurător,
fiind necesar proceselor oxidative din organism, şi a elimina în exterior dioxidul de carbon
rezultat din arderile celulare.
Respiraţia este funcţia organismului prin care se realizează aportul de oxigen , necesar
proceselor vitale, în paralel cu eliminarea în atmosferă a dioxidului de car bon rezultat din
acesţea. Aparatul respirator asigură schimbul gazos între sânge şi mediul extern (respiraţia
externă) şi este alcătuit din :
căile respiratorii - organe cu rol în vehicularea aerului (fig. 3) :
superioare
cavitatea nazală;
faringe;
inferioare
laringe;
trahee;
bronhii.
plămânii - organe la nivelul cărora au loc schimburile de gaze (oxigen şi dioxid de
carbon) (fig. 4).
Arborele bronşic este format dintr-un sistem de tuburi prin care circulă aerul - că ile
respiratorii extra- şi intrapulmonare.
Ţesutul pulmonar (parenchimul) este alcătuit din bronhii principale ce se ramifi că în
bronhii lobare, segmentare, interlobulare, bronhiolele terminale, alveolele pul monare.
cutia toracică - adăposteşte plămânii.
Traheea - se bifurcă în cele doua bronhii, câte una pentru fiecare plămân, care se
ramifică în continuare în bronhiole până la faza de bronhiolă terminală . Bronhiola terminală
deserveşte un acin, alcătuit din alveole pulmonare. Plămânii au formă de trunchi de con cu
baza mare în jos şi sunt elastici; cel drept este alcătuit din 3 lobi, cel stâng din 2 lobi. Lobii
sunt delimitaţi prin scizuri în profunzimea cărora pătrund pleurele care învelesc plămânii,
ele fiind o seroasă alcătuită dintr-o foiţă visceral (care se aplică pe suprafața externă a
plămânului) și o foiță parietală (în contact cu faţa internă a peretelui toracic).
Acestea închid între ele o cavitate virtuală cu presiune negativă şi care poate deveni
reală dacă pătrunde aer (pneumotorax) sau lichid (pleurezie) în cazuri pato logice. Parenchimul
pulmonar este format din partea funcţională a organului, adică bronhiolele terminale cu acinii
Cutia toracică - are şi ea formă de trunchi de con şi este alcătuită din oase
(anterior - sternul, posterior - coloana vertebrală şi lateral - coastele), muşchi, vase,
nervi, ţesut celular subcutanat şi tegumente.
Actul respirator este reflex, centrul său aflându-se în bulb şi punte, şi constă din
dilatarea cutiei toracice prin contracţia muşchilor respiratori (intercostali externi, scaleni,
sternocleidomastoidieni, diafragm). Creşterea volumului cutiei toracice se reali zează prin
creşterea celor 3 diametre ale sale:
o anteroposterior - mişcarea de jos în sus a coastelor 2 şi 4 determinate de contracţia
muşchilor intercostali externi;
o transversal - ridicarea coastelor 7 şi 1O alături de o deplasare în lateral;
o vertical - realizată prin contracţia diafragmului care acţionează ca un piston.
a) etapa pulmonară : la nivelul plămânului are loc permanent schimbul de gaze în tre aerul
din alveole şi gazele dizolvate în sângele venos care ajunge aici prin va sele capilare. Aici
oxigenul trece din aerul alveolar în sângele venos, iar dioxidul de carbon aflat în exces în
sângele venos trece în aerul alveolar.Aceasta repre zintă ventilaţia pulmonară şi este dată de
circulaţia aerului prin căile respiratorii şi plămâni. O ventilaţie normală este influenţată de :
• integritatea căilor respiratorii,
• concentraţia oxigenului din aerul respirat,
• conformaţia toracelui să fie normală,
• musculatura şi inervarea să fie integre morfologic şi funcţional,
• pleurele să-şi îndeplinească funcţiile lor fiziologice (să nu fie lipite, să nu conţină
cantităţi mari de aer sau lichid).
Factorii biologici:
1. vârsta - ritmul respirator variază cu vârsta; la copii este mai mare decât la adulţi (de
exemplu: nou-născut = 45 r/min, adult = 18 r/min);
2. sexul - femei = 18 r/min, bărbaţi = 16 r/min;
3. statura - la persoanele înalte numărul respiraţiilor/min este mai mic decât la per
soanele scunde ;
4. în timpul somnului ritmul respirator se micşorează ;
5. activitatea musculară intensă creşte ritmul respirator apreciabil - 40-50 r/min; an-
trenamentul influenţează ritmul respirator pe care-l poate reduce la 6-8 r/min în repus
Ritmul respirator creşte în eforturi musculare, când nevoia de 02 creşte.
6. alimentaţia - în perioada de digestie creşte ritmul respirator datorită circulaţiei in
tense a sângelui; hidratarea corespunzătoare a organismului asigură elasticitatea şi
umiditatea tegumentelor şi mucoaselor care participă la actul respirator;
7. postura - prin poziţia corectă a toracelui permite mişcările respiratorii normale în
cele două hemitorace. în poziţia culcat frecvenţa respiraţiei este mai mică decât în
poziţia şezând; în poziţie ortostatică numărul respiraţiilor creşte şi mai mult.
Factorii psihologici :
1. emoţiile - influenţează frecvenţa mişcărilor respiratorii şi stările de excitaţie, im
pulsurile venind la centrul respirator de la scoarţa cerebrală sau din hipotalamus ;
astfel, stările emoţionale, ca râsul, plânsul, frica, furia, interesul, surpriza, determi nă
schimbarea ritmului respirator;
2. durerea - influenţează ritmul respirator; răceala sau căldura aplicată pe piele pot
determina hiperpneea .
Factorii sociologici :
1. mediul ambiant - concentraţia de 02 din aerul atmosferic favorizează respiraţia, de
asemenea şi umiditatea ; fumul de tutun are influenţe negative asupra res piraţiei şi
aparatului respirator, prin reducerea capacităţii vitale a plămânului;
2. climatul - sub influenţa temperaturii ridicate ritmul respirator creşte paralel cu
creşterea temperaturii; frigul produce scăderea frecvenţei respiratorii ; polipne ea
apărută la o temperatură mai înaltă reprezintă un mijloc de pierdere de căl dură a
organismului ;
3. locul de muncă poluant - este nefavorabil respiraţiei normale.
Manifestări de independenţă:
1. Frecvenţa respiraţiei este dată de numărul de respiraţii pe minut. În stare fizio logică
este în funcţie de:
a) sex (F = 18 r/min, B = 16 r/min)
b) vârstă :
nou-născut = 30-50 r/min,
1O ani = 26 r/min,
15 ani = 20 r/min,
adult = 16-18 r/min,
vârstnic = 15-25 r/min.
c) poziţie: în poziţie culcat, frecvenţa este mai mică decât în poziţie şezând, în ortos tatism
numărul respiraţiilor creşte şi mai mult.
d) activitatea musculară: în stare de funcţionare, într-un organ, consumul de 02 şi
producerea de C02 sunt mai mari decât în repaus. Musculatura corpului în timpul
contracţiei este cel mai mare consumator de 02 şi cel mai însemnat producător de C02 •
e) temperatura mediului ambiant influenţează frecvenţa respiraţiei, care creşte para lel cu
creşterea temperaturii. Polipneea - apărută la o temperatură mai înaltă re prezintă un
mijloc de pierdere de căldura a organismului.
f) starea de veghe sau somn :în timpul somnului frecvenţa respiraţiei se micşorează.
Caracteristici ale frecvenţei respiraţiei : suplă, regulată, amplă, pe nas, lentă şi profundă .
6. Tipul de respiraţie:
În mod normal, mucoasa respiratorie este umedă, secreţii reduse, transparen te. Tusea este
o modificare a respiraţiei datorită reflexelor de apărare. Reprezintă o expiraţie forţată care
antrenează secreţii din căile respiratorii.
O respiraţie normală asigură o circulaţie corespunzătoare , mobilizare bună, eli minări
normale.
Asistentul medical culege date despre modul în care pacientul îşi satisface nevo ia de a
respira şi observă următoarele probleme de dependenţă:
dispneea ;
alterarea vocii ;
obstrucţia căilor respiratorii.
Dispneea
a) dispneea Cheyne-Stokes (fig. 6), formată din succesiunea ciclică a unor perioade
de respiraţie accelerată întrerupte prin scurte perioade de apnee. Mişcările
respiratorii sunt superficiale la început, apoi devin din ce în ce mai ample; para lel
cu creşterea amplitudinii creşte şi frecvenţa lor până la un maxim. Din acest
moment începe să scadă atât frecvenţa, cât şi amplitudinea până se instalează o
perioadă de apnee de 2-5 secunde.
15" 15" 20" 15" 15"
E I E
Fig 7. Dispneea Kussmaul.
Alterarea vocii
Definiție: poate fii cauzată de procese inflamatorii la nivelul căilor respiratorii superioare -
nas, faringe, laringe.
Manifestări de dependenţă:
1. Afonie = pierderea vocii, imposibilitatea de a vorbi.
2. Disfonie = tulburări ale emisiunii vocale interesând înălţimea , intensitatea şi tim brul vocii.
Se manifestă sub formă de răguşeală, voce stinsă (în laringita acută sau cronică, în
leziunile nervului recurent stâng, voce bitonală).
3. Afazie = incapacitatea de a se exprima corect verbal.
4. Senzaţie de sufocare - lipsa de aer.
Definiție: poate fi produsă de procese inflamatorii la acest nivel, cât şi de prezenţa unor corpi
străini pătrunşi accidental în căile respiratorii.
Manifestări de dependenţă :
1. Respiraţie dificilă pe nas; bolnavul respiră pe gură.
2. Dificultate sau incapacitate de a respira ;
3. Secreţii nazale dense sau abundente - secreţii mucoase purulente care împie- dică
respiraţia;
4. Tuse - uscată, persistentă, chintoasă.
5. Deformări ale nasului - traumatisme, deviaţie de sept.
6. Epistaxis - hemoragie nazală.
Etapele de execuţie :
1. pregătirea materialelor necesare efectuării tehnicii: se aşază materialele folosite pe tava
medicală şi se aduc la patul bolnavului ;
2. pregătirea bolnavului : acesta trebuie să fie în decubit dorsal, măsurarea respiraţiei se
efectuează fără ştirea bolnavului pentru a nu se modifica ritmul respirator, în mod
voluntar. Se preferă perioada de somn a bolnavului.
3. efectuarea tehnicii : se număra frecvenţa mişcărilor respiratorii prin :
a. inspecţie (când bolnavul doarme). Se observă şi se numără inspiraţiile (miş
cările de ridicare a toracelui) timp de un minut, asistentul medical stând lângă
patul pacientului.
b. prin palpare, asistentul medical aşază uşor faţa palmară pe suprafaţa tora- celui
pacientului şi număra mişcările de ridicare a toracelui timp de un minut.
4. notarea cifrică . Se notează cifric în carnetul propriu al asistentului medical cu
culoare albastră . De exemplu : pacientul Vasilescu A. patul 1, salonul 5 : 20.08 RO
= 24 r/min ; RS = 29 r/min.
5. notarea grafică : pentru fiecare linie orizontală a foii de temperatură se consideră o
respiraţie. Se notează cu un punct de culoare verde valoarea respiraţiei dimineaţa şi
seara, cele doua puncte unindu-se cu o linie de culoare verde .
În stare fiziologică curba respiraţiei merge paralel cu cea a temperaturii şi a pul sului.
Asistentul medical explorează deprinderile de respiraţie ale pacientului şi efec tuează
educaţie sanitară pentru menţinerea independenţei în satisfacerea nevoii.
Învaţă pacientul :
să nu poarte îmbrăcăminte strâmtă ,
să menţină o postură care să favorizeze respiraţia,
să evite fumatul şi mesele copioase,
să facă exerciţii respiratorii,
să se relaxeze în medii cu mult oxigen (munte),
să menţină permeabilitatea şi căile respiratorii libere (îndepărtarea mucozităţilor prin
suflarea nasului),
să evite stresul,
asigurarea condiţiilor de igienă,
asigurarea alimentaţiei şi hidratării - se evită supraalimentaţia .
Evaluarea îngrijirilor
Se evaluează :
prezenţa sau absenţa dificultăţilor respiratorii,
cianoza, culoarea tegumentelor
expectoraţia,
tusea,
starea de anxietatea a pacientului ,
nivelul de cunoştinţe.
Dacă bilanţul este favorabil , starea pacientului este ameliorată, staţionară - nivel de
dependenţă minor sau independent.
Dacă bilanţul este negativ, starea pacientului agravată - nivel de dependenţă major,
pacient dependent ; planul de nursing necesită revizuirea etapelor de îngrijire , stabilirea
altor obiective şi alte intervenţii care să ducă la ameliorarea respiraţiei şi câştigarea
independenţei pacientului