RELAŢII DE VECINĂTATE ÎN LOCALITĂŢILE URBANE

DIN SUDUL ŢĂRII

Director program: dr. Sanda Larionescu

 Titlul subtemei: Tinerii şi adolescenţii din Giurgiu

Responsabil subtemă : Cristian Vereş
 Scop
Pornind de la premiza că vecinătatea înseamnă societate, am dorit să
aflu modul în care tinerii se integrează în societate , modul în care tinerii îşi
construiesc rţelele de sociabilitate , rolul vecinătţii î n această reţea, nivelul
de deschidere a tinerilor spre societate,
Am dorit să aflu de la subiecţii modul în care se cosntituie reţelele de
sociabilitate, factoriii ce le determină şi influienţează, rolul vecinătăţii în
cadrul acestora, definirea termenilor vecin, amic, prieten, coleg.

 Perimetrul cercetării
Am încercat să prind zone reprezentative pentru urbe,
axându-mă în în investigaţiile mele în special pe următoarele zone: Centru
cartierele Mihai Viteazu, Tineretului, Policlinică, Gării, Fabrica de Zahăr,
Smârda, Şoseaua Alexandrie zona Portului

 Subiecţii
Persoanele intervievate au fost alese din zone diferite, atât zone de
blocuri cât şi de case pentru a face o imagine de ansamblu.
Subiecţii pot fi grupaţi în patru categorii
a) Grupa elevilor (13-17 ani)
b)Grupa tinerilor necăsătoriţi ( 17-23 ani )
c) Grupul tinerelor familii
d) Grupul pensionarilor, cu ajutorul cărora am încercat să realizez o paralelă
între tinerii de ieri şi cei de azi
Din punct de vedere etnic tinerii investigaţi sunt în mare majoritate români,
dar şi reprezentanţi a minorităţii rrome.

 Observaţii
Ţinând cont că acest program este unul de etnologie urbană am apelat la
informatori ce lucrează în instituţii specifice mediului urban cum ar fi Centrul
de urbanism, Inspectoatul şcolar, Palatul Copiilor, Autoritatea Tutelară,
Centrul pentru prevenirea violenţei în familiei, Centru de reconversie
profeională, muzeu, agenţie de turism , agenţie imobiliară, agenţie de pariuri
sportive cluburi, sală de Internet-caffe,parcuri, sală de biliard, târg, piaţă,
cârciumă, port, stadion, etc. Am apelat la informatori din locurile mai sus
enunţate pentru a îmi creea o perspectivă de ansamblu a problemelor
tinerilor obţinând informaţii atât despre problemele cu care se comfruntă
tinerii ce lucrează în aceste instituţii cât şi a celor ce apelează la serviciile lor.

Metodae de investigare utilizate

Interviul metoda observării participative , chestionar