CATEGORII SEMANTICE

a) Sinonime

b) Antonime

c) Omonime: omografe, omofone. Cuvinte polisemantice

d) Paronime. Confuzii paronimice

e) Pleonasmul

f) Unități frazeologice

g) Elemente de argou și jargon

h) Tautologia

i) Cacofonia

a) Sinonimele

Sinonimele ​sunt cuvintele cu formă diferită și înteles identic sau asemănător.

Un cuvânt poate avea mai multe sinonime, formându-se astfel o ​serie sinonimică: ​adevărat – real –
veritabil – autentic.

Sursa principală a sinonimiei o constituie împrumuturile și de aceea multe sinonime sunt neologice:
limpede/clar; amănunt/detaliu; moarte/deces; adânc/abis; cinstit/onest; (a) îngădui/(a) permite; (a)
cere/(a) solicita etc.

Clasificarea sinonimelor

● Sinonimele totale​ − sunt putine la număr și se stabilesc între cuvinte vechi, regionale și
cuvinte literare sau între denumirile populare și termenii tehnico-știintitici:

inimă = cord

cupru = alamă

dalac = antrax

timp = vreme

repede = iute

varză = curechi

porumb = cucuruz, păpușoi

natriu = sodiu
 ● Sinonimele partiale​ − sunt cele mai frecvente și se realizează, de obicei, între cuvinte
vechi și cuvinte mai noi, în functie de sensul din context al cuvintelor.

bun = pretios, valoros, blând, gustos;

cuvânt = discurs, cuvântare, vorbă etc.

În cazul acestor sinonime nu se realizează o identitate a termenilor seriei sinonimice și se optează

pentru unul dintre ele, în functie de particularitătile contextului.

Observatii

1. Se poate stabili o relatie de sinonimie și între o expresie și un cuvânt sau între două expresii:

a băga de seamă = a observa

a o lua la sănătoasa = a fugi

a se da de-a dura = a se rostogoli, a se da de-a rostogolul

a-și lua nasul la purtare = a se obrăznici, a i se urca la cap

2. Sinonimul și cuvântul înlocuit trebuie să fie ​aceeași parte de vorbire:

− substantive: noroc = șansă

− verbe: a reuși = a izbuti

− adjective: prietenesc = amical

− pronume: el = dânsul

− numerale: întâiul = primul

− adverbe: mereu = totdeauna

− prepozitie: către = spre

3. Un cuvânt cu mai multe sensuri (cuvânt polisemantic) are sinonime pentru fiecare sens:

− arbore

− copac: Bradul e un copac.

− pom: Mărul e un pom.

Mic dictionar de sinonime

capriciu (subst.) − chef, fandoseală, fantezie, fason, tită, maimuțăreală, moft, naz, poftă, sclifoseală,
toană, (pop.) scălâmbăială, (reg.) năbădaie

citit (adj.) − cult, cultivat, educat, instruit, învățat, erudit, (pop.) pricopsit, știutor

cuviincios (adj.) − decent, politicos, respectuos, reverențios

desăvârșire (subst.) − perfectionare, plenitudine, perfectiune

distins (adj.) − ales, deosebit, rar, superior, remarcabil, eminent, ilustru, select, stilat, manierat,
politicos, aristocrat, elegant, (fam.) șic;

dur (adj.) − rezistent, solid, tare, tenace, agresiv, bătăios, brutal, nestăpânit, violent

efemer (adj.) − temporar, schimbător, pieritor, trecător, vremelnic

(a) emoționa (vb.) − a impresiona, a înduioșa, a mișca, a tulbura, a sensibiliza

falsitate (subst.) − inexactitate, neadevăr, duplicitate, fățărnicie, ipocrizie, minciună, pertidie,

prefăcătorie, viclenie

(a) găzdui (vb.) − a adăposti, a primi, (pop.) a pripăși, a sălășlui

(a) guverna (vb.) − a cârmui, a conduce, a dirigui, a domni, a stăpâni, (pop.) a oblădui, (arh.) a ocârmui

harnic (adj.) − activ, muncitor, neobosit, neostenit, silitor, sârguincios, vrednic, zelos, (livr.) laborios

imaginare (subst.) − concepere, creare, elaborare, inventare, născocire, plăsmuire, scornire

joc (subst.) − joacă, zbenguială, zbântuială, zburdălnicie, (sport) dispută, întrecere, meci, partidă

limbaj (subst.) − limbă, vorbire, grai, exprimare, stil

mediocru (adj.) − comun, mijlociu, potrivit, obscur, modest, redus, scăzut

motivatie (subst.) − îndreptătire, justiticare, motivare, ratiune, temei, argument, (pop.) noimă

nociv (adj.) − dăunător, negativ, păgubitor, periculos, prejudiciabil, primejdios, stricător, vătămător,
contraindicat, (livr.) pernicios

obrăznicie (subst.) − insolentă, impertinentă, necuviintă, neobrăzare, nerușinare, arogantă, sfruntare,

trutie, tupeu

ozonat (adj.) − oxigenat, proaspăt, puriticat, salubru, bun, curat, nealterat, nestricat, nevătămător
 patetic (adj.) − duios, emotionant, impresionant, înduioșător, mișcător, răscolitor, tulburător,

vibrant, (arh.) simtitor

petitie (subst.) − cerere, memoriu, (arh.) jalbă

precept (subst.) − învătătură, normă, principiu, regulă, povată

(a) rationa (vb.) − a chibzui, a cugeta, a gândi, a judeca, a medita, a retlecta

revoltă (subst.) − răscoală, răzmerită, rebeliune, tevatură, revolutie

satisfactie (subst.) − bucurie, desfătare, mângâiere, multumire, plăcere

stios (adj.) − rușinos, stiicios, timid

succes (subst.) − izbândă, reușită, ispravă, victorie

(a) tinde (vb.) − a aspira, a dori, a jindui, a năzui, a pretinde, a râvni, a tinti, a visa

vigoare (subst.) − dinamism, energie, fortă, putere, robustete, tărie, vitalitate, vlagă, impetuozitate.

b) Antonimele

Antonimele ​sunt cuvinte cu formă diferită și cu înteles opus: mare # mic; înalt # scund; bun # rău; sus #
jos etc.

Relatia de antonimie se poate realiza și cu ajutorul pretixelor (pretixe antonimice, negative sau privative:
ne-, in-, des-, dez-, dis-, de-​):

− contirma # intirma

− închide # deschide

− împacheta # despacheta;

− îngheta # dezgheta

− cinstit # necinstit

− egal # inegal

− lipit # dezlipit etc.

Observatii

1. Antonimia se realizează și între un cuvânt și o locuțiune:

− a opri # a da drumul

− a ocoli # a da ocol.

2. Perechea de antonime trebuie să tie compusă din ​părti de vorbire de același fel:

− substantive: bucurie # tristete

− adjective: bun # rău

− verbe: a da # a lua

− adverbe: sus # jos.

3. Ȋn cazul ​cuvintelor polisemantice, antonimia se stabilește ​pentru fiecare sens al cuvântului

respectiv: drept # nedrept; drept # strâmb; drept # stâng

4. La stabilirea perechilor antonimice, trebuie să se tină cont de sensul cuvintelor, în general și de sensul
cuvintelor în context.

De exemplu,​ cuvinte ca: ​nebun, necurat, nevrednic​ nu sunt antonimele cuvintelor ​bun, curat, vrednic.

Mic dicționar de antonime

alb # negru

bun # rău, maletic

corect # incorect, eronat, greșit

a cumpăra # a vinde

drept # nedrept, inechitabil, injust, ilegal

efemer # etern, veșnic, nepieritor

frig # cald

a înnoda # a deznoda

lumină # întuneric, beznă

a merge # a sta, a rămâne pe loc

mic # mare

a mobiliza # a imobiliza
 a pierde # a câștiga

repede # încet, alene

sus # jos

tinerete # bătrânete

vinovat # nevinovat

c) Omonimele: omografe, omofone. Cuvintele polisemantice

Omonimele ​sunt cuvinte cu formă identică, dar cu înteles total diferit: lac, nouă, poartă.

Exemple​:

Barca plutește pe ​lac​. – ambarcatiune

Am dat cu ​lac ​pe unghii. – ojă

Eu am o rochie ​nouă​. – nepurtată

El a luat nota ​nouă ​la istorie. – numeral

Irina ​poartă ​pantoti cu toc. – actiune: încaltă

Ei au plantat lângă ​poartă ​un brad. – cale de acces

Clasificări ale omonimelor

1. Omonimele pot ti împărtite în două categorii:

– ​omofone ​– cuvinte care se pronuntă la fel, dar se scriu diferit

Exemple​: m-ai/mai, i-ar/iar, s-a/sa, s-au/sau, ea/ia etc.

– ​omografe ​– cuvinte care se scriu la fel, dar pot ti accentuate diferit

Exemple​: véselă/vesélă, ácele/acéle etc.

2. Omonimele pot ti:

– ​lexicale ​– părti de vorbire identice

– ​lexico-gramaticale​ – părti de vorbire diferite

– ​morfologice ​– forme identice ale cuvintelor apartinând unor părti de vorbire diferite

a) Omonimele ​lexicale ​pot ti:

– ​totale ​– omonimele care au forme tlexionare identice, adică toate formele cuvântului sunt identice:
Exemplu​: leu/leu; lei/lei

Mai am doar un ​leu ​în buzunar. Mai am doar doi ​lei ​în buzunar. (monedă, ban)

De la circ a scăpat ​un leu​. Am văzut mulți ​lei ​la Zoo. (animal sălbatic)

– ​parțiale ​– omonimele nu au forme flexionare identice, adică au forme diferite de număr:

Exemple​:

– masă:

– mese (de bucătărie)

– mase (de oameni)

– bandă:

– bande (de răufăcători)

– benzi (magnetice)

– mot:

– moti (ardeleni)

– moturi (smocuri de păr)

– corn:

– coarne (la animale)

– cornuri (prăjitură din aluat)

b) Omonimele lexico-gramaticale sunt cuvinte cu ​formă identică​, dar care sunt ​părti de vorbire
diferite:

Exemple​:

– noi:

– adjectiv: Am caiete ​noi​.

– pronume: ​Noi ​plecăm imediat.

Nouă:

– adjectiv: Am o rochie ​nouă​.

– numeral: Am obținut nota ​nouă ​la istorie.

Poartă:

– substantiv: Am o ​poartă ​mare.

– verb: El ​poartă ​o vestă verde.

Cuvintele polisemantice
 Cuvintele polisemantice sunt cuvintele care au două sau mai multe sensuri legate între ele.
Dintre aceste sensuri, unul este ​sensul primar sau etimologic ​(sensul initial), celelalte sunt ​sensuri
derivate,​ care păstrează, în mare, și sensul initial.

Polisemia unui cuvânt se demonstrează întotdeauna și în mod obligatoriu în context.

Exemplu​: a ridica

Am ridicat​ ghiozdanul de pe bancă. (am luat)

Tata ​a ridicat​ antena de televizor căzută din cauza furtunii. (a reparat)

La trecerea de cale ferată, bariera ​s-a ridicat​ după 10 minute. (a fost suspendată)

Am ridicat​ hârtiile căzute din bancă. (am strâns)

Dan ​s-a ridicat​ și s-a dus la tablă. (s-a îndreptat în sus)

Tata ​a ridicat​ vocea la mine, când a auzit de nota la matematică. ( a tipat)

Liftul ​te ridică​ la etajele superioare. (te înaltă)

Ștefan cel Mare ​a ridicat​ poporul la luptă. (a chemat)

Copilul ​s-a ridicat​ în ultima vreme repede. (a crescut)

Preturile ​s-au ridicat​ din nou. (au fost majorate)

Vecinul meu ​a ridicat​ o casă mare în acest an. (a construit)

​ ulte probleme din cauza unei accidentări. (a provocat)

Portarul echipei ​a ridicat m

Ceata ​s-a ridicat.​ (s-a risipit)

Unchiul meu ​a ridicat​ o sumă de bani de la bancă. (a extras)

Confuzia omonime − cuvinte polisemantice

Cuvântul polisemantic​, cu care un omonim este adesea confundat, este un cuvânt care are mai multe
întelesuri, înrudite între ele.

Omonimul ​este un cuvânt cu aceeași formă și întelesuri cu totul diferite: cu alte cuvinte, ​între sensurile
omonimului nu există nicio legătură, pe când întelesurile termenului polisemantic sunt înrudite, legate
între ele.

De asemenea, ​omonimele trebuie să aibă, obligatoriu, aceeași formă​, adică nu-și pot schimba forma
în propozitie.

Exemple:

– cuvântul ​broască ​este ​omonim ​în următoarele contexte:

Broasca ​de la ușă s-a stricat. (mecanism)

Broasca ​este un animal acvatic, care trăiește în lacuri și bălti. (animal)

– cuvântul ​roabă ​este omonim în următoarele contexte:

Tata a cumpărat o ​roabă ​nouă ca să care pământ. (vehicul pentru transportat materiale)

În timpul voievozilor, o fată răpită de turci ajungea ​roabă ​în haremul sultanului. (sclavă)

– cuvântul ​toc ​este omonim în următoarele contexte:

Mi s-a rupt un ​toc ​de la pantof. (portiunea posterioară a încăltămintei, mai ridicată)

Am dat cu vopsea la un ​toc ​de ușă. (ramă, cadru)

Ochelarii mei sunt în ​toc​. (cutie, suport)

De afară se aude ​toc-toc​. (interjectie onomatopeică, ce imită zgomotele din natură)

Cuvintele polisemantice evidentiază ​sensuri multiple, înrudite între ele, iar forma din enunt poate fi
diferită​, mai ales că multe verbe sunt polisemantice.

Exemplu​: verbul ​a fi​ este polisemantic atunci când este predicativ, cu următoarele sensuri:

– există, se atlă: Pe masă ​este ​o carte.

– trăia: ​A fost​ odată un împărat.

– s-a întâmplat: Ce-​a fost a fost.

– a durat: Conferinta ​a fost​ două ore.

– costă: Cât ​este ​un kilogram de mere?

– a trecut: ​E​ mult de-atunci.

– înseamnă: Ce ​e​ când ti se bate tâmpla dreaptă?

– provine: Bunicul ​este ​din Ardeal.

Așadar, omonimele trebuie să aibă aceeași formă, nu-și pot schimba forma, iar sensurile lor sunt complet
diferite, așa cum s-a văzut din exemplele de mai sus.

Cuvintele polisemantice își pot schimba forma, iar sensurile lor sunt asemănătoare.

Unele cuvinte sunt ​polisemantice în anumite contexte și omonime în altele.

Exemplu​: ​masă î​ n situatiile de mai sus:

– este ​polisemantic​:

masă – obiect de mobilier

masă – mâncare, ospăt

– este ​omonim ​cu sensul de multime:

În fata catedralei era o ​masă ​de oameni.

 Mic dictionar de omonime

(a ) abate (a se depărta de la ceva) − abate (preot catolic)

(a) altoi (a practica altoirea, a lovi) − altoi (rămurică desprinsă din planta-mamă)

ascendent (care urcă, se dezvoltă progresiv) − ascendent (rudă în linie dreaptă dintr-o generatie
anterioară)

banc (ridicătură de nisip, grup de pești) − banc (glumă, anecdotă)

bancă (scaun lung) − bancă (institutie tinanciară)

barem (măcar, cel putin) − barem (normă, criteriu de evaluare)

bursă (ajutor tinanciar acordat unui elev, student) – bursă (formă de negociere a unor valori pe piata
liberă)

carieră (exploatare minieră) − carieră (profesie, ocupatie)

casă (imobil) − casă (dulap de tier în care se tin bani)

leu (animal) − leu (unitate monetară)

noi (pronume) − noi (adjectiv)

sare (verb) − sare (substantiv)

d) Paronime. Confuzii paronimice

Paronimele ​sunt cuvinte cu formă asemănătoare și cu sens diferit. Paronimele se deosebesc, de obicei,
printr-un sunet (​a gira – a gera) sau prin două sunete (​conjunctură – conjectură)​. Uneori, diferă ordinea
sunetelor (​cauzal-cazual)​ .

Exemple:

Pronumele ​este o parte de vorbire. Fiecare om are un nume și un ​PRENUME​.

Complementul ​este de mai multe feluri. Ei i-am făcut un ​compliment​.

Paronimele sunt, cel mai adesea, ​aceeași parte de vorbire:

− substantive: lacună-lagună

− adjective: epic – etic

− verbe: a asculta – a ausculta

− conjunctii: or – ori

ATENTIE!

Criteriul după care o pereche de cuvinte e considerată pereche paronimică este cel al atractiei −
confuzie paronimică. Vorbitorul folosește cuvântul uzual în locul celui mai putin cunoscut, evidentiindu-și
în felul acesta gradul de incultură.

Exemple:

− contlicte ​familiare ​în loc de contlicte ​familiale​; (familiar = intim, apropiat; familial = legat de familie)

− localitatea ​originală ​în loc de localitatea ​originară​; (original = deosebit, aparte; originar − de origine).

Mic dictionar de paronime

abilitate (pricepere) – agilitate (sprinteneală, suplete)

adagio – (lent) – adagiu (maximă)

albastru (culoare) – alabastru (varietate de ghips)

anual (care are loc o dată pe an, care durează un an) – anuar (publicatie anuală de bilant a activitătii
unei institutii)

apropiere (actiunea de a se apropia) – apropriere (actiunea de a însuși un lucru străin)

arbitral (hotărât de arbitru) – arbitrar (după bunul plac)

atlas (colectie de hărti, gratice, imagini) – atlaz (tesătură asemănătoare cu satinul)

calitate (însușire) – caritate (tilantropie, generozitate)

campanie (operatiuni ale fortelor armate) – companie (subunitate militară)

carbonier (care se referă la cărbune) – carbonifer (ramură industrială care se ocupă cu extractia și
prelucrarea cărbunelui)

a colabora (a participa la o actiune făcută în comun) – a corobora (a întări, a sprijini)

complement (parte de propozitie) – compliment (laudă, măgulire)

deferentă (respect, consideratie) – diferentă (deosebire)

dependentă (a ti dependent de ceva) – dependintă (încăpere auxiliară: baie, bucătărie, cămară)

destins (relaxat) – distins (plin de distinctie)

a emigra (a pleca din patrie și a se stabili într-o tară străină) – a imigra (a veni dintr-o tară străină
pentru a se stabili acolo)

emigratie (expatriere) – imigratie (a se stabili într-o tară străină)

eminent (remarcabil, exceptional) – iminent (care nu poate ti oprit/evitat)

(a) enerva (a înfuria, a indispune) – (a) inerva (în biologie, despre terminatiile unui organ sau ale unui
tesut)

a evalua (a aprecia) – a evolua (a progresa)

familial (privitor la familie, destinat familiei) – familiar (intim, apropiat, cunoscut)

tlagrant (izbitor, evident) – fragrant (mirositor, parfumat)

functional (referitor la o functie) – functionar (salariat îndeplinind o activitate cu caracter administrativ)

glacial (de gheată, rece) – glaciar (eră glaciară)

a inerva (despre nervi: a produce o stare de excitare a unui organ sau tesut) – a enerva (a înfuria, a
irita)

insolent (obraznic) – indolent (leneș, nepăsător)

(a) investi (a face o investitie tinanciară) – (a) învesti (a acorda unei persoane un drept, o functie, o
demnitate)

jantă (partea exterioară a unei roti pe care se tixează pneul) – geantă (poșetă)

libret (arie muzicală) – livret (legitimatie militară)

literal (cuvânt cu cuvânt, textual) – literar (referitor la literatură)

numeral (parte de vorbire care exprimă un număr sau ordinea obiectelor prin numărare) – numerar
(sumă de bani)

oral (transmis prin viu grai, verbal) – orar (program pe ore)

ordinal (care indică ordinea unor obiecte) – ordinar (obișnuit, vulgar)

original (neobișnuit, propriu unei persoane) – originar (privitor la origine, obârșie)

petrolier (referitor la petrol, navă pentru transportul petrolului) – petrolifer (bogat în petrol, zăcăminte)

prenume (numele mic, de botez) – pronume (parte de vorbire care tine locul unui nume)

a releva (a evidentia) – a revela (a dezvălui)

solidar (care leagă, angajează mai multe persoane) – solitar (singuratic)

temporal (care indică timpul) – temporar (de scurtă durată, momentan)

virtuos (cu multe virtuti) – virtuoz (muzician care stăpânește perfect tehnica unui instrument muzical)
 e) Pleonasmul

Pleonasmul ​este o greșeală de exprimare, care constă în folosirea alăturată a unor cuvinte sau a unor
constructii cu același înteles.

Exemple​: a aduce aportul

cobaii de experientă

a avansa înainte

contrabandă ilegală

averse de ploaie

a coborî jos

babă bătrână

concluzie tinală

caligratie frumoasă

conducere managerială

cel mai superior

a conlocui laolaltă

a cere o solicitare

a conlucra împreună

a contine în cuprins

copartener

a dăinui permanent

a ecraniza un tilm

genunchiul piciorului

hemoragie de sânge

a îngheta de frig

mijloace mass-media

perioadă de timp

persuasiune convingătoare

a poposi pentru odihnă

a prefera mai bine

5 procente la sută

a rămâne în continuare

a relua din nou

a repeta încă o dată

a rescrie iar

a reveni din nou

scurtă alocutiune

a urca sus

a urma în continuare

vestigii trecute

Pleonasmele pot ti:

− ​lexicale ​– când se alătură cuvinte cu același sens, acestea tiind:

a) ​propriu-zise​, când un determinant repetă sensul cuvântului de care depinde (conducere managerială)

b) ​etimologice​, când cele două cuvinte alăturate au același sens prin origine (despăgubirea pagubelor)

c) ​ale formării cuvintelor​, când informatia exprimată de rădăcină se repetă prin pretixe (in
terconditionare reciprocă), prin sutixe (poate ti credibil), prin pretixoide (telecomandă la distantă) sau prin
sutixoide (vermicid ucigător)

− ​gramaticale ​– când se alătură aceleași mărci gramaticale (ouălele, și-a redobândit vitalitatea sa)

− ​lexico-gramaticale – când se alătură cuvinte considerate intrumente gramaticale (dar însă, drept
pentru)

Expresiile pleonastice​ se obtin în următoarele cazuri:

– la alăturarea cuvintelor cu sens identic sau foarte apropiat

Exemple​: alocutiune scurtă, anotimp al anului, a anula complet, autoportret propriu, a colabora împreună,
laitmotiv principal, longevitate a vietii, primul debut, procent la sută, a preveni dinainte, sărbătoare festivă
etc.

– la alăturarea sinonimelor într-un raport de coordonare prin jonctiune, de exemplu:

a accepta și a consimti

acuzatie și învinuire

bucuros și vesel

calamitate și catastrofă

jertfă și sacriticiu

– la plasarea cuvintelor: ​mai, mai putin, cel mai, foarte, extra ordinar de, extrem de, nemaipomenit de,
prea tare​ înainte de adjectivele care nu au grade de comparatie, și anume:
a) adjectivele cu pretixe superlative ​arhi-, extra-, hiper-, prea-, super-, supra-, ultra-:

arhi​cunoscut, ​prea​frumos

arhi​plin, ​super​tin

extra​tin, ​supra​solicitat

hiper​sensibil, ​ultra​central etc.

b) adjectivele împrumutate din latină, italiană sau franceză cu forma lor de superlativ:

extrem ​(lat. ​extremus​)

maxim ​(lat. ​maximus​, superlativul lui magnus)

minim ​(lat. ​minimum​)

optim ​(lat. ​optimus,​ superlativul lui bonus)

proxim ​(lat. ​proximus​)

suprem ​(lat. ​supremus,​ superlativul lui superus)

fortissimo ​(ital. – foarte tare)

pianissimo ​(ital. – foarte încet)

rarisim ​(fr. ​rarissime ​– foarte rar) etc.

c) adjectivele care comportă sensul de superlativ sau indică însușiri neconcepute în diferite grade:

cardinal, fenomenal

colosal, formidabil

excelent, excesiv

exceptional, infinit

initial, mort

etern, oral

final, total

unic, incipient​ etc.

d) adjectivele care, prin etimologia lor, au forma gradului comparativ:

anterior, minor

exterior, posterior

inferior, superior

interior, ulterior

major​ etc.
– la plasarea expresiilor ​a putea fi, a fi posibil, a fi cu putintă înainte de derivatele cu sutixul -​ bil​, care
indică sensul de posibilitate a unei actiuni:

accepta​bil​, accesi​bil

admisi​bil​, discuta​bil

divizi​bil​, explica​bil

comestibil, recomandabil

suporta​bil​ etc.

– la alăturarea cuvintelor ​mai, din nou, iarăși, iar, încă o dată pe lângă verbele derivate cu pretixul ​re-​ ,
care indică repetarea unei actiuni:

a ​re​aduce, a ​re​atirma

a ​re​alege, a ​re​constitui

a ​re​descoperi, a ​re​edita

a (se) ​re​întîlni, a ​re​zidi etc.

– la alăturarea cuvintelor ​împreună (cu), laolaltă (cu), alături (de), pe lângă derivate cu pretixele ​co-,
com-, con-,​ care indică sensul de împreună (cu):

a ​co​abita, ​co​abitare

a ​co​exista, ​co​existentă

co​mesean, ​co​national

co​ncetătean, ​co​ncubinaj

a ​co​nvietui, ​co​proprietar

Observatie

Nu trebuie confundat pleonasmul-greșeală de exprimare cu procedeul stilistic repetitia, care capătă roluri
expresive în textele literare.

Expresiile pleonastice apar deosebit de frecvent din motivul necunoașterii sensului exact al unor cuvinte,
de obicei acestea tiind neologice sau recente. În seria acestora se înscriu și următoarele expresii
pleonastice: ​mijloace mass media, inclusiv și, o scurtă alocutiune, scrutin electoral

etc.

f) Unitătile frazeologice

Unitătile frazeologice sunt combinatii stabile de două sau mai multe cuvinte, având sens unitar și
referindu-se la un singur aspect al realitătii.

Unitătile frazeologice sunt grupuri de cuvinte care se comportă ca o singură parte de vorbire.

Aceste unităti sunt denumite uneori și locutiuni sau expresii.

Unitătile frazeologice sunt, de multe ori, expresive, exprimând prin limbaj o stare afectivă.

Unitătile frazeologice pot ti:

– creatii interne ale limbii române

– împrumuturi din alte limbi

Exemple de unităti frazeologice:

– Bardul de la Mircești

– tobă de carte

– magna cum laude

– tête-à-tête

– slab de înger

– a strica orzul pe gâște

– a umbla cu ocaua mică

– cap pătrat

– apă de colonie

Formulele (Clișeele internationale)

Clișeele internationale sunt unităti frazeologice care circulă în majoritatea limbilor și au un caracter
cultural.

În structura clișeelor internationale intră, de obicei, un nume propriu; ele au la bază întâmplări biblice,
legende antice sau chiar fapte reale.

Exemple de clișee internationale:

– Arca lui Noe – varietate

– Pânza Penelopei – amânare de la ceva neplăcut

– Patul lui Procust – spatiu al constrângerilor

– Turnul Babel – multime în haos

– Sabia lui Damocles – pericol iminent

– Firul Ariadnei – salvare

– Fata Morgana – iluzie

– Călcâiul lui Ahile – slăbiciune, punct vulnerabil

– Nodul Gordian – solutie simplă la o problemă în aparentă fără solutie

– Furcile Caudine – greutăti foarte mari

– Mărul lui Adam – proeminenta osoasă din gâtul bărbatilor

– Curriculum vitae – cursul vietii

– Mea culpa – vina mea

– Modus vivendi – mod de viată

– Stricto sensu – în sens strict

g) Elemente de argou și jargon

Argoul ​reprezintă un limbaj secret, elaborat de un grup social închis, cu intentia de a nu ti înteles de
ceilalti vorbitori. Este utilizat de categorii restrânse: delincventi, elevi și studenti. Trăsătura principală a
elementelor de argou este caracterul lor secret, ceea ce, de altfel, determină și schimbări foarte rapide ale
acestora, având în vedere că nu trebuie să tie întelese de ceilalti.

Termenii argotici apar prin mai multe procedee:

− prin folosirea metaforei: ecologist = vagabond

− prin utilizarea de arhaisme sau regionalisme: aprod = infractor începător; pârnaie = închisoare

− prin împrumuturi din alte limbi: mișto = bun, baftă = noroc

− prin derivare: șmenar derivat de la șmen

− prin trunchiere: diriga = dirigintă, mate = matematică; grădi = grădinită

Alte exemple:

− politist = curcan, gabor, sticlete

− album = cazier

− boabă = examen restant

− neplăcut = nașpa, nasol

− hot = găinar, borfaș, maimutar

− a fura = a lucra, a opera, a completa, a achizitiona

− victima unui furt = mireasă, fraier

− a spiona = a trage oblonul

Jargonul ​reprezintă cuvintele și expresiile din alte limbi, folosite de vorbitori cu scopul de a impresiona,
dar în același timp desemnează și limbajele specializate, medical, matematic, lingvistic etc.

Exemple:​ maman, bonjour, madam, bonsoar, ok, cool, true, look, baby, weekend, never, full time, part
time, brend, trend, training, high-life, thank's, feeling, bye-bye, jamais, grazie

Elementele de jargon, folosite în vorbirea curentă evidentiază trăsături ale persoanelor care le folosesc,
cum ar ti înfumurare și arogantă.

În operele literare, elementele de jargon sunt sugesive pentru caracterizarea personajelor.

Exemple:​

„De-acum să videti bontonuri… am să-i durez ș-un voiaj la Paris… am să mă dau și eu de baroană, cum
oi trece granita… să spariu nemtii…" (bonton s.n. – cod de maniere elegante al înaltei societăti; din fr.
bon ton). „Chirita în provintie” – Vasile Alecsandri

„Bonsoar-bonsoar; zic: Pardon, domnule… Merg așa de un caprit (capriciu), de un pamplezir…

Ce poftești, mă musiu?” (bonsoir – bună seara; pamplezir – par plaisir – de plăcere) „O noapte
furtunoasă” – I. L. Caragiale

Observatie

Între cele două categorii, argou și jargon, se poate face confuzie cu ușurintă, pentru că ambele reprezintă,
sub un anumit aspect, un limbaj aparte, folosit doar de unele categorii socio-profesionale și inaccesibile
celorlalti. Pentru a le delimita, trebuie să subliniem scopul tiecăruia: argoul se constituie ca un limbaj în
sine, un vocabular aparte, creat intentionat de vorbitorii care au nevoie de un cod secret, pe când jargonul
reprezintă folosirea termenilor de specialitate dintr-o anumită profesie. Spre exemplu, jargonul medicilor
înseamnă termenii știintitici pe care aceștia îi folosesc, elementele de specialitate tipice acestei profesii,
greu de înteles de ceilalti pentru că folosirea lor presupune o pregătire știintitică.

h) Tautologia

Tautologia​, considerată uneori o greșeală de limbă, constă în repetarea inutilă a aceleiași idei formulate
cu alte cuvinte. Tautologia este indicatorul unui registru lexical limitat al vorbitorului și poate ti considerată
un tip de pleonasm. Termenul vine din greacă și înseamnă „care spune același lucru”.

De obicei, tautologia are forma unei propozitii sau a unei fraze. Prin tautologie nu se urmărește detinirea
unui anumit termen, ci se accentuează trăsăturile acestuia.

Exemple:​ viata este viată, legea este lege

Din punct de vedere sintactic, tautologia este o constructie în care se repetă un cuvânt, dar cu functie
sintactică diferită.

De cele mai multe ori, termenul repetat trece:

* de la subiect la nume predicativ: Omul este om.

* și de la complement la nume predicativ: De frumoasă, e frumoasă.

Se realizează relatii tautologice:

* atât la nivelul propozitiei: De cântat, nu cântă.

* cât și la nivelul frazei: Știu eu ce știu.

De asemenea, tautologia poate avea și efect stilistic, dar se recomandă a se evita genul acesta de
constructii:

− Prostu-i prost și-n ziua de Paști!

− Frate, frate, dar brânza-i pe bani.

Există situatii în care tautologia este intentionată și, în fond, doar aparentă, atunci când în cea de-a doua
utilizare a sa, cuvântul care se repetă are sens schimbat – generic, valorizator. Falsa tautologie (omul să
tie om; dacă-i bal, bal să tie) se bazează pe un efect de intensiticare, identiticând, într-o situatie
individuală, o notiune în gradul ei cel mai înalt, absolut.

i) Cacofonia

Cacofonia ​este o suprapunere de sunete discordante sau un amestec discordant de sunete. Cuvântul
„cacofonie” vine din limba greacă: kakos înseamnă „rău, urât” și phonie, „voce”.

Cacofoniile, denumite și disonante, nu reprezintă greșeli în vorbirea propriu-zisă, dar produc succesiuni
neplăcute de sunete sau chiar formarea accidentală de cuvinte dezagreabile sau cu sensuri nepotrivite.
Cacofonia nu înseamnă doar alăturarea silabelor „ca-ca” sau „ca-că”, ci și a silabelor formate, spre
exemplu, cu sunetul L: petalele lalelelor, generali liberali etc.

Cacofoniile sunt, așadar, inestetice și trebuie să tie evitate de către un vorbitor în public. Acestea intervin,
de obicei, în vorbirea liberă, atunci când discursul este improvizat, iar mesajul nu are o ordine a ideilor
bine stabilită.

Tipuri de cacofonii

− Cacofonia prin asimilare – se produce atunci când nu este respectat hiatul (pauza dintre cuvinte). Dacă
nu este respectat hiatul din cuvinte diferite, supranumit și „de trecere” în succesiunea de două vocale sau
două consoane, una atlată la capătul unui cuvânt, iar cealaltă, la începutul următorului, se poate produce
o disonantă.

Exemple:​ „ca apa” (capa), „începe emisia” (încep misia), „artei ireale” (artei reale), „cu cât te îndrepti” (cu
câte îndrepti), „idolul lor” (idolu’ lor), „privesc calin” (privesc alin).

− Cacofonia prin alăturare – se produce prin alăturarea nefericită de sunete care produce cuvinte cu
înteles vulgar. În general, acest tip de disonantă apare atunci când vorbitorul nu respectă hiatul.

Exemple:​ videoclipul acesta, ceasul arată, timpul acesta, scopul acestui, stă tot timpu’ la bere, la B1 TV
etc.

Observatie

Există și câteva cacofonii acceptate în limbajul literar, cum sunt: Biserica Catolică, Banca Comercială
Română, Ion Luca Caragiale, tactica cavalerească, epoca capitalistă.

Modalităti de evitare a cacofoniilor

− reformularea enuntului

Exemplu:​ Merge ca calul – poate ti reformulat în: Merge precum un cal.

− folosirea de sinonime pentru unul dintre cuvintele care ar putea compune o cacofonie.

Observatie

Se recomandă evitarea adăugării cuvântului „și”.

Exemplu:​ Eu ca cadru didactic – poate ti reformulat în: Eu, în calitate de cadru didactic.
 Exercitii

Categorii semantice (sinonime, antonime,

omonime, paronime, neologisme)

1. Care dintre aceste cuvinte sunt sinonime?

deștept, prost, abil, inteligent, istet, descurcăret

____________________________________________________________________________________
_______________________

2. Găsește sinonimele neologice pentru următoarele cuvinte:

asemănător ​_________________________________________________

arșită ​_________________________________________________

nesigur ​_________________________________________________

a șovăi ​_________________________________________________

a gândi ​_________________________________________________

paradis ​_________________________________________________

decent ​_________________________________________________

a prescurta​ _________________________________________________

enigmă ​_________________________________________________

zgârcit ​_________________________________________________

dentist ​_________________________________________________

amănunt ​_________________________________________________

3. Subliniază sinonimul corespunzător:

tiabil = sigur/fragil

a adapta = a întia/a transforma

insolent = obraznic/vioi

arid = sec/arat

impasibil = nepăsător/nepoliticos

stor = cârd/perdea

4. Precizează care cuvinte sau expresii devin sinonime?

„mor gâze-n cer” ; „la patru ani i-a adormit și singura fetită rămasă-n viată”; „poate speră că va da ortul
popii până la urmă”; „și nu te lasă-n pace până ce intri în mormânt”; „se stinge focu-n vatră”

____________________________________________________________________________________
_______________________
____________________________________________________________________________________
_______________________

____________________________________________________________________________________
_______________________

5. Dă exemple de expresii sinonime cu următoarele cuvinte: a fugi, a regreta, a-și aminti.

a fugi ​___________________________________________

a regreta​ ___________________________________________

a-și aminti ​___________________________________________

6. Alcătuiește seria sinonimică pentru cuvintele: ​mare, antipatie.

____________________________________________________________________________________
_______________________

____________________________________________________________________________________
_______________________

7. Găsește expresii sinonime cu expresia: „​a-și lua picioarele la spinare​”.

____________________________________________________________________________________
_______________________

____________________________________________________________________________________
_______________________

8. Alcătuiește contexte adecvate cu sinonimele cuvintelor: ​a abate, actiune, a reveni.

____________________________________________________________________________________
_______________________

____________________________________________________________________________________
_______________________

____________________________________________________________________________________
_______________________

____________________________________________________________________________________
_______________________

9. Demonstrează, prin enunturi, omonimia următoarelor cuvinte: ​lac, bandă, drob, roman.

____________________________________________________________________________________
_______________________

____________________________________________________________________________________
_______________________

____________________________________________________________________________________
_______________________

____________________________________________________________________________________
_______________________
10. Precizează câte două sinonime pentru tiecare dintre cuvintele: ​splendoare, etern, patrie.
splendoare

______________________________________

_____________________________________

etern

______________________________________

_____________________________________

patrie

______________________________________

_____________________________________

11. Se dă textul:

„− Ati auzit, oameni buni, ​grăi ​deodată cu ​glas ​gros boierul, că domnia Tomșei ​s-​a petrecut ​din lumea
asta ș-​a venit în ​scaunul ​tării Alexandru Vodă, pe care și noi l-​am ajutat și l-​am apărat​...” (Mihail
Sadoveanu)

a) Notează câte un sinonim pentru cuvintele de mai jos;

grăi ​__________________________

glas ​__________________________

a petrecut​ ​__________________________

a venit ​__________________________

scaunul ​__________________________

am ajutat​ __________________________

am apărat ​__________________________

b) Găsește antonimele a patru cuvinte din text.

______________________________________

_____________________________________

______________________________________

_____________________________________

12. Indică sinonimele verbului ​a trece​ din exemplele de mai jos, prin scrierea lor în paranteză:

a) Trec muntii. (______________________)

b) Trece vremea. (____________________)

c) Trec pe la tine. (___________________)

d) Se trec trandatirii. (_________________)

e) Trec exemplele de pe maculator. (_________________)

f) Trec mingea altui coleg. (_________________)

13. Se dă exemplul: ,,​Când auzeam noi pe moș Luca… supărarea noastră creștea la culme.”

Folosește, în propozitii, două sinonime ale locutiunii ,,la culme”.

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

14. Construiește enunturi în care să folosești cuvintele: ​podgorie, iluzoriu, egidă, posteritate și
sacrosant​. Trece în paranteză un sinonim sau explicatia.

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

15. Precizează câte două sinonime pentru cuvintele ​lin și gingaș.

lin

______________________________________

_____________________________________

gingaș

______________________________________

_____________________________________

16. Indică cinci sinonime ale cuvântului ​fantastic ​și alcătuiește cu ele enunturi.

______________________________________

_____________________________________

______________________________________

_____________________________________

______________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________
____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

17. Alcătuiește seria sinonimică a cuvântului ​a gândi.

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

18. Găsește câte două sinonime pentru cuvintele: ​imens, strămoș, flamură, patrie, pământ

și folosește câte unul, la alegere din tiecare, în propozitii sau scurte fraze.

imens

______________________________________

_____________________________________

strămoș

______________________________________

_____________________________________

flamură

______________________________________

_____________________________________

patrie

______________________________________

_____________________________________

pământ

______________________________________

_____________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________
____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
___________________

19. Construiește enunturi cu cinci sinonime ale cuvântului ​etern​.

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
___________________

____________________________________________________________________________________
___________________

20. Se dă textul:

,,Și sunt veacuri de când unii după altii anii fug

Și de când această tară nu e, vai! decât un rug

Unde mucenicii noștri, muritori într-o credintă,

Moștenirea-și lasă vlaga și nădejdea-n biruintă,”

(A. Davila)

Mentionează câte un sinonim neologic pentru cuvintele:

veacuri ​______________________________________

mucenicii ​______________________________________

vlaga ​______________________________________

nădejdea ​______________________________________

biruintă ​______________________________________

21. Indică sinonimele cuvintelor:

a amplifica​ ______________________________________

putere ​______________________________________

tentativă ​______________________________________

falnic ​______________________________________
temerar ​______________________________________

solitar ​______________________________________

muză ​______________________________________

candoare ​______________________________________

iluzoriu ​______________________________________

popor ​______________________________________

22. Se dau versurile:

,,Gigantică poartă-o cupolă pe frunte,

Și barba-i e tunet, răsufletul ger.”

(George Coșbuc)

Mentionează câte două sinonime pentru cuvintele: ​gigantică, răsuflet, voce.

gigantică

______________________________________

_____________________________________

răsuflet

______________________________________

_____________________________________

voce

______________________________________

_____________________________________

23. Folosește în propozitii patru sinonime ale adjectivului ​falnic​, după ce ai alcătuit seria sa sinonimică.
(10 termeni)

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________
____________________________________________________________________________________
____________________

24. Scrie șase sinonime ale adjectivului ​imens​.

_____________________________________ _____________________________________

_____________________________________ _____________________________________

_____________________________________ _____________________________________

25. Scrie șapte sinonime pentru cuvintele ​a povesti, voinic​. Alcătuiește propozitii cu două dintre ele.

a povesti

______________________________________ _____________________________________

______________________________________ _____________________________________

______________________________________ _____________________________________

______________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

voinic

______________________________________ _____________________________________

______________________________________ _____________________________________

______________________________________ _____________________________________

______________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

26. Indică cel putin trei sinonime ale cuvintelor:

uriaș ​__________________________

molcom ​__________________________

dărnicie ​__________________________

27. Precizează două sinonime ale cuvântului ​tară​, dintre care unul arhaic și celălalt neologic.

______________________________________ _____________________________________

28. Găsește câte două sinonime ale cuvintelor și expresiilor: ​incredibil, primordial, repede ​și a-ti bate
joc​. Folosește câte unul, la alegere din tiecare, în propozitii.
incredibil

__________________________ __________________________

____________________________________________________________________________________
____________________

repede

__________________________ __________________________

____________________________________________________________________________________
____________________

primordial

__________________________ __________________________

____________________________________________________________________________________
____________________

a-ti bate joc

__________________________ __________________________

____________________________________________________________________________________
____________________

29. Scrie seria sinonimică a cuvântului ​rânduială​.

____________________________________________________________________________________
____________________

30. Alcătuiește propozitii în care să utilizezi sinonimele neologice ale cuvintelor: ​gazdă, cutremur,
burlac, îndemânare, înflorire, nutret, pizmă, prăpastie.

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________
____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

31. Indică sinonimele neologice ale termenilor:

urmaș ​__________________________

tavan ​__________________________

peșteră ​__________________________

urmare ​__________________________

zgârcit ​__________________________

soartă ​__________________________

înăltime ​__________________________

încăpătânare ​__________________________

gras ​__________________________

folositor ​__________________________

limbut ​__________________________

mănos ​__________________________

molipsitor ​__________________________

nesătios ​__________________________

uimit ​__________________________

pământesc ​__________________________

a atâta ​__________________________

a se căi ​__________________________

a dărâma​ __________________________

a dezvinovăti​ __________________________

a încolti ​__________________________

a stărui​ __________________________

a năzui ​__________________________

a oglindi ​__________________________

32. Precizează sinonimele neologice ale următorilor termeni, ce construiesc familia lexicală: a hotărî,
hotărât, nehotărât, hotărâre.
____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

33. Se dă textul:

,,Când vuia în sobă tăciunele aprins care se zice că face a vânt sau vreme rea, sau când tiuia tăciunele
aprins despre care se zice că vorbește cineva de rău, mama îl mustra acolo în vatra focului, și-l buchisea
cu cleștele, să se mai potolească dușmanul...”

(Ion Creangă)

a) Indică antonimele cuvintelor:

aprins ​__________________________

rea ​__________________________

mustra ​__________________________

dușman ​__________________________

b) Alcătuiește două enunturi în care să folosești expresiile ​a duce cu vorba și a se duce într-un suflet.
Trece în paranteză un sinonim sau explicatia.

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

34. Construiește câte o propozitie în care să folosești antonimele obtinute prin pretixare ale cuvintelor:
matur, normal, continuu, precis, atent, decent, prefată, disciplină, hipertensiv, postbelic, indicat.

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________
____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

35. În familia cuvântului ​bun ​se atlă o pereche de antonime. Alcătuiește cu ele enunturi.

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

36. Scrie antonimele cuvintelor:

pretutindeni ​__________________________

a vorbi​ __________________________

înalt ​__________________________

deznădăjduit ​__________________________

37. Folosește în enunturi cuplurile de paronime date mai jos și trece în paranteză un sinonim sau
explicatia:

literal-literar

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

temporar-temporal

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

familiar-familial

____________________________________________________________________________________
____________________
____________________________________________________________________________________
____________________

complement-compliment

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

glaciar-glacial

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

oroare-eroare

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

eminent-iminent

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

originar-original

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

solidar-solitar

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

a insera-a însera

____________________________________________________________________________________
____________________
____________________________________________________________________________________
____________________

38. Găsește omonimele cuvintelor: ​păr, fus, port, lin​ și alcătuiește cu tiecare dintre ele scurte propozitii.

păr

____________________________________________________________________________________
____________________

fus

____________________________________________________________________________________
____________________

port

____________________________________________________________________________________
____________________

lin

____________________________________________________________________________________
____________________

39. Alcătuiește propozitii în care să folosești omonimele: cer, car, dar, precizând valoarea lor morfologică.

cer

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

car

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

dar

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

40. Utilizează în scurte enunturi cuvintele: ​nostalgie, bejanie, patetic, lugubru și explică, în paranteză,
sensul cuvintelor respective.

____________________________________________________________________________________
____________________
____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

41. Se dă textul:

,,Și când îmi aruncam ochii spre negurile muntilor din miazăzi și când închipuirea mea străbătea

în taina lor adâncă și liniștită, mi se părea că ceva mă soarbe, că întreaga mea fiintă se subtie ca

suptă de o gură nevăzută și că nu tămâne din ea decât ceva sec și neînsufletit.”

(Calistrat Hogaș)

a) Identitică, în text, cuvintele formate prin derivare, pe cele formate prin compunere și pe cele formate
prin conversiune;

Cuvinte formate prin:

derivare compunere conversiune

b) Găsește antonimele a patru cuvinte din text și alcătuiește cu ele enunturi:

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

c) Precizează câte un sinonim pentru cuvintele:

miazăzi ​__________________________

închipuirea ​__________________________
taină ​_________________________

adâncă ​__________________________

neînsufletit ​__________________________

d) Alcătuiește familia lexicală a cuvântului ​munte​:

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

e) Indică cinci derivate ale cuvântului ​a fi:

____________________________________________________________________________________
____________________

____________________________________________________________________________________
____________________

42.

a) Indică cele două forme ale următoarelor cuvinte și alcătuiește câte o propozitie pentru tiecare dintre ele:

arc​ __________________________

__________________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
________________

bandă ​__________________________

__________________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

centru ​__________________________

__________________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

corp ​__________________________
__________________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

cristal ​__________________________

__________________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

curent ​__________________________

__________________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

element ​__________________________

__________________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

raport ​__________________________

__________________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

b) Alcătuiește enunturi prin care să tie ilustrate diferentele de sens dintre cuvintele care alcătuiesc
următoarele perechi:

alienare-alienatie

____________________________________________________________________________________
__________________
____________________________________________________________________________________
__________________

comunicare-comunicatie

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

concesie-concesiune

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

familial-familiar

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

specific-specios

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

c) Alcătuiește familia lexicală a cuvântului ​grijă​.

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
________________

43.

a) Găsește câte un sinonim pentru următoarele cuvinte:

altădată ​__________________________

soldat ​__________________________

petitie ​__________________________

ciudat ​__________________________

b) Din propozitiile de mai jos, alege forma corectă a verbelor din paranteză:

* Acest peisaj îmi este (​familiar/familial​).

* Interventia la discutii a colegului meu a fost (​originală/originară​).

* George Călinescu este un mare istoric (​literar/literal​).

* Astăzi cerul este (​temporal/temporar​) noros.

* Venind, a (​evoluat/evaluat​) dintr-o privire situatia.

44.

a) Indică cel putin patru cuvinte din familia lexicală a cuvintelor:

a face

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

pădure

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

semn

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

pământ

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

b) Construiește propozitii cu fraze în care cuvintele: ​port, toc, ochi, corn, lac, ban, broască ​să tie cu
două sensuri diferite, pentru a ilustra omonimia lor.

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________
____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

45. Găsește sinonime pentru cuvintele:

zale ​__________________________

mândru ​__________________________

palid ​__________________________

se prevede​ __________________________

46. Cum s-a format cuvântul ​strămoșesc​? Alcătuiește familia lexicală din care face parte.

____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
__________________
____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
__________________

47.

a) Mentionează câte un sinonim neologic pentru următoarele cuvinte:

amănuntit ​__________________________

cinstit ​__________________________

fătarnic ​__________________________

folositor ​__________________________

vinovat ​__________________________

adâncime ​__________________________

cerere ​__________________________

b) Construiește enunturi în care să apară corect folosit următoarele paronime:

anual-anuar

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

familial-familiar

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

literar-literal

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

investit-învestit

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________
petrolier-petrolifer

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

prenume-pronume

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

numeral-numerar

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

temporal-temporar

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

48.

a) Se dau cuvintele: ​cale, izvor, mână. Alcătuiește cu tiecare din ele câte trei propozitii în care cuvintele
să aibă sensuri diferite.

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________
____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

b) Alcătuiește câte o propozitie pentru tiecare din cuvintele următoare:

alineat-aliniat

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

(a) deconecta – (a) deconcentra

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

finit – finisat

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

a releva – a revela

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

49.

a) Rescrie forma corectă (literară) din următoarele perechi:

Anticameră – antecameră​ __________________________

Bleumarin – bleumaren​ __________________________

Corobora – corabora ​__________________________

Delicvent – delincvent ​__________________________

Dividend – divident ​__________________________

Escalada – excalada ​__________________________

Decrepitudine – decreptitudine​ __________________________

Desuetudine – desuetitudine ​__________________________

Frusta – frustra​ __________________________

Importună – inoportună​ __________________________

Muschetar – mușchetar ​__________________________

Oprobiu – oprobriu​ __________________________

Percept(e) – percep(e) ​__________________________

Propietate – proprietate​ __________________________

Repercursiune – repercusine​ __________________________

Standard – ștandard​ __________________________

Stres – ștres​ __________________________

Spicher – șpicher ​__________________________

Usufruct – uzufruct​ __________________________

b) Să se indice câte un singur sinonim neologic pentru următoarele adjective din fondul vechi al limbii:

adânc ​__________________________

betiv ​__________________________

caraghios ​__________________________

cinstit ​__________________________

ciudat ​__________________________

deștept ​__________________________

fătarnic ​__________________________

îngâmfat ​__________________________

lacom ​__________________________

molipsitor ​__________________________

răutăcios ​__________________________

trist ​__________________________

veșnic ​__________________________

vinovat ​__________________________

c) Încercuiește paronimul potrivit în următoarele contexte:

* Primind asemenea veste, împăratul a dat imediat ​sfoară/șfoară ​în tară.

* Alegerea făcută a fost absolut ​arbitrară/arbitrală.

* Reuniunile ​familiale/familiare​ sunt pentru multi dintre noi o plăcere.

* Industria noastră ​carbonieră/carboniferă​ este în regres.

* Zăcămintele ​petroliere/petrolifere ​sunt o importantă bogătie natională.

* Primirea care i s-a făcut a fost destul de ​glacială/glaciară.

* Domnitorii noștri îi ​învesteau/investeau​ pe boieri cu diverse functii.

* Șederea într-o statiune balneară este ​temporară/temporală.

50. Alcătuiește propozitii cu următoarele perechi de cuvinte:

stradă/estradă

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

a enerva/a inerva

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

a releva/a revela

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

functional/functionar

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

51.

a) Construiește patru enunturi care să ilustreze caracterul polisemantic al verbului ​a tine; ​precizati sensul
acestuia în tiecare enunt.

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________
____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

b) Desparte în silabe următoarele cuvinte:

conjunctie ​__________________________

dezechilibru ​__________________________

ineficacitate ​__________________________

somptuos ​__________________________

sublinia ​__________________________

52.

a) Construiește cinci enunturi în care verbul ​a petrece​ să aibă sensuri diferite.

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

b) Indică două sinonime, în enunturi, care ar putea înlocui, cuvântul ​imensă​.

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

c) Ilustrează, prin trei enunturi, valoarea morfologică diferită a cuvântului ​greu ​(substantiv, adjectiv,
adverb).

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________
53. Scrie opt termeni din familia lexicală/de cuvinte a substantivului ​gând​.

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
_____________________

54.

a) Construiește enunturi în care să apară corect folosite perechile de cuvinte:

a evoca/a invoca

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

riguros/viguros

____________________________________________________________________________________
__________________

____________________________________________________________________________________
__________________

afluentă/influentă

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
_____________________

eminent/iminent

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
_____________________

aluzie/iluzie

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
_____________________

b) Găsește sinonimele cuvintelor:

apogeu ​__________________________

certitudine ​__________________________

destin ​__________________________

a dobândi ​__________________________

hrană ​__________________________

a învinge​ _________________________

podoabă ​__________________________

a săvârși​ __________________________

55. Alcătuiește câte un enunt cu tiecare din cuvintele-perechi următoare:

familiar – familial

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
_____________________

literar – literal

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
_____________________

temporar – temporal

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
_____________________

original – originar

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
_____________________

solidar – solitar

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
_____________________
56. Scrie antonimele cuvintelor:

trist ​__________________________

fără motiv​ __________________________

comedie​ __________________________

banalitate ​__________________________

exceptie ​__________________________

amintită​ __________________________

tristete​ __________________________

autentică​ __________________________

57. Indică cinci locutiuni sau expresii cu verbul ​a face.

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

58. Construiește enunturi în care să apară corect folosite următoarele perechi de cuvinte:

incident – accident

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
___________________

functionar – functional

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
___________________

a stimula – a simula

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
___________________

petrolier – petrolifer
____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
___________________

59. Indică sinonime ale următoarelor cuvinte:

a izbi​ __________________________

povară​ __________________________

imens​ __________________________

putere​ __________________________

răzvrătire​ __________________________

banal​ __________________________

60. Identitică, prin rescriere, neologismele care apar în următorul text:

,,Ceea ce caracterizează mai întâi de toate personalitatea lui Eminescu este o așa de covârșitoare
inteligentă ajutată de o memorie căreia nimic din cele ce-și întipărise vreodată nu-i mai scăpa (nici chiar
epoca alienatiei declarate), încât lumea în care trăia el după firea lui și fără nicio silă era aproape exclusiv
lumea ideilor generale ce și le însușise și le avea pururea la îndemână.”

(Titu Maiorescu)

____________________________________________________________________________________
_____________________

____________________________________________________________________________________
___________________

61. Indică patru sinonime frazeologice ale verbului ​a muri, urmând modele ca: ​a observa – a băga de
seamă, a fugi – a o lua la sănătoasa.

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

62. Citește fragmentul de mai jos.

„Eu vorbesc ca om și, vorbind ca om, mă uit la pisicuta mea Japonica... Aș dori din tot sufletul, nu să
trăiesc ca ea, ci să am demnitatea ei, care apartine felinelor, în genere... Aș dori din tot sufletul să fiu
aristocrat ca Japonica... Vezi, există niște calităti umane și pe care, în mod ciudat, nu le-am văzut la niciun
om atât de împlinite ca la Japonica.”

Gellu Naum, Despre interior – ​exterior. Gellu Naum în dialog cu Sanda Roșescu

a. Precizează câte un sinonim pentru următoarele cuvinte din text:

a se uita​ __________________________

demnitate ​__________________________

pisicută ​__________________________
aristocrat ​__________________________

a dori​ __________________________

uman ​__________________________

b. Precizează un antonim pentru următoarele cuvinte din textul de mai sus:

a vorbi​ __________________________

calitate ​__________________________

a trăi​ __________________________

împlinit ​__________________________

63. Taie cuvintele care nu sunt sinonime în seriile de mai jos.

a. delicat • delicios • fin • gingaș • gratios

b. a alinta • a mângâia • a peria • a plânge • a răsfăta • a răzgâia

c. admiratie • încredere • laudă • pretuire • privire • stimă

64. Încercuiește, în tiecare serie de mai jos, antonimele primului cuvânt:

a. a proteja • a ocroti • a persecuta • a prigoni • a sprijini • a nedreptăti

b. vesel • bucuros • amărât • întristat • mâhnit • necăjit

c. încredere • îndoială • neîncredere • ezitare • șovăială • sigurantă

65. Unește, printr-o linie, cuvintele din prima coloană cu sinonimele din a doua coloană:

bănuială blajin

blând vacarm

boală vioi

hărmălaie etern

jucăuș presupunere

veșnic maladie

66. Unește printr-o linie antonimele de mai jos:

modest gol

plin orgolios

harnic leneș

lent rapid

67. Adaugă pretixe pentru a forma antonime de la cuvintele de mai jos:

muritor ​__________________________
a semna​ __________________________

statornic ​__________________________

a coase​ __________________________

68. Găsește un sinonim pentru adjectivul ​clar ​din enunturile de mai jos:

a. Apa este ​clară​.

__________________________

b. În această fotogratie, tlorile sunt suticient de ​clare​. __________________________

c. Lampa dădea o lumină ​clară.​

__________________________

d. Explicatia lui a fost ​clară​.

__________________________

e. Mihai are o inimă ​clară​.

__________________________

f. Solutia de scos pete era ​clară.​

__________________________

69. Alege paronimul corect în următoarele enunturi:

a. E necesar să realizăm un comentariu literal/literar.

b. Vasile Alecsandri este numit bardul/bradul din Mircești.

c. Ionel este un virtuos/virtuoz al pianului.

70. Subliniază structurile pleonastice:

Avionul a survolat pe deasupra peste Oceanul Pacitic.

Alocutiunea scurtă a fost auzită de majoritatea.

A rescris din nou răspunsul la întrebarea colegei.

71. Demonstrează polisemia cuvântului ​a bate,​ folosindu-l cu sensurile indicate în paranteză.

a. ________________________________________________________(a lovi)

b. ________________________________________________________(a ciocăni)

c. ________________________________________________________(a scutura)

d. ________________________________________________________(a învinge)

72. Alcătuiește enunturi în care să schimbi valoarea morfologică a cuvintelor date:

deasupra − prep._________________________________________________________

− adv. _________________________________________________________

fumegând − verb _________________________________________________________

 − adj. _________________________________________________________

73. Unește expresiile/locutiunile/unitătile frazeologice date cu sensul lor potrivit:

călcâiul lui Ahile cursul vietii/C.V.

a o lua la trei păzește pericol permanent

curriculum vitae a fugi

sabia lui Damocles punct vulnerabil

74. Recunoaște prin subliniere neologismele identiticate în fragmentul citat:

,,Ne aflam într-o zonă foarte primejduită, unde, cu o indolentă, cu o fatalitate în adevăr de tragedie antică,
aștepta, fără să se ia cea mai mică măsură, fără să clintim un deget - catastrofa. Stam acolo aproape
zece ofiteri, cu un general în frunte, într-o paralizie în care numai pasărea, hipnotizată de ochii șarpelui,
cade.”

(​Capul de zimbru,​ Vasile Voiculescu)

75. Subliniază regionalismele existente în următoarea serie de cuvinte: ​voinic, dulău, căldură, sfadă,
domeniu, ocrotitor, spoitor, slobod, taină, consternat, zăplaz, falnic, flăcău, cracă.

76. Identitică în următoarele propozitii trei cuvinte polisemantice, apoi alcătuiește un enunt cu alt sens al
acestora:

a) ,​,Eu îl descos despre viata codrilor copleșiti de zăpezi.”

____________________________________________________________________________________
_________________

b) ​,,El mă ispitește despre vraja orașului.”

____________________________________________________________________________________
_________________

c) ​,,Și răcnetele cocoșilor, vestind o târzie strajă a noptii, ne-au despărtit buni înteleși.”

(​Taina gorunului,​ Vasile Voiculescu)

____________________________________________________________________________________
_________________

77. Asociază cuvinte cu sinonimele lor, din seria de cuvinte enumerate mai jos: ​călătorie, ignorantă,
sperantă, întâmplări, căutător, voiaj, ramură, iz, prieten, aromă, nădejde, nedeslușit, cercetător, indolentă,
amic, cracă, peripetii, nedumerit.

78. Recunoaște perechea antonimică a următoarelor structuri frazeologice, prin trasarea de săgeti:

a da din cap a uita

a o lua de la capăt a înceta

a pune capăt a se abtine

a-și aduce aminte a acuza

a-și da cu părerea a ignora

a face semn a dezaproba

a lua apărarea a începe

79. Extrage două cuvinte ce pot avea omonime și alcătuiește câte un enunt potrivit cu omonimul lor:

,,Ridică ochii la cerul din care târâia o ploaie măruntă...”

,,Neputând să-l mai care cu el, ...îl daseră în seama celui dintâi gospodar.”

____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
_________________

80. Identitică paronimele cuvintelor: ​originar, eminent și realizează enunturi potrivite cu aceste perechi de
paronime.

____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
_________________

81. Rezolvă cerintele următoare:

a. Indică seria sinonimică a cuvântului ​ciudat.​

____________________________________________________________________________________
_________________

b. Indică sinonimele cuvintelor: ​cameră, colb, a drege, a asuda, zvon.

____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
_________________

c. Indică sinonimele lexico-frazeologice (expresii) ale cuvintelor: ​clar, niciodată.

____________________________________________________________________________________
_________________

____________________________________________________________________________________
_________________

d. Indică antonimele următoarelor cuvinte:

a termina​ __________________________

a înrăutăti ​__________________________

a permite​ __________________________

a dezgropa ​__________________________

a recunoaște​ __________________________

e. Indică antonimele următoarelor cuvinte formate cu ajutorul pretixelor:

a lega​ __________________________

​ _________________________
a cinsti _

​ _________________________
moral _

decent ​__________________________

organic ​__________________________

​ _________________________
normal _

prudent ​__________________________

​ _________________________
continuu _

​ _________________________
înfrunzit _

f. Alcătuiește enunturi cu antonimele cuvintelor: ​iubire, obraznic, aici, devreme, de-a lungul.

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

82. Alege forma corectă a cuvintelor:

Cetătenii români provin/previn gripa aviară.

Starea sa a evoluat/evaluat spre bine.

A fost investit/învestit în noua sa functie.

A încercat să facă aluzie/iluzie la mine.

Stomacul meu nu mai poate să degere/digere nimic.

Basmul popular a fost transmis pe cale orară/orală.

Trebuie să tim solidari/solitari în fata necazurilor.

Stofa aceasta este de caritate/calitate superioară.

83. Alege forma corectă din tiecare pereche de cuvinte:

întreprindere – intreprindere

președentie – președintie

conjunctură – conjuctură

complet – complect

84. Indică sensurile omonimelor lexico-gramaticale și precizează valoarea lor morfologică:

care

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

poartă

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

șiret

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

vie

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

fin
____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

85. Explică, prin enunturi, sensurile omonimelor lexicale următoare:

bob

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

rom

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

râs

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

roabă

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

86. Găsește sinonimele neologice corespunzătoare următoarelor cuvinte:

obraznic ​__________________________

prielnic ​__________________________

răutăcios​ __________________________

stăruitor ​__________________________

timpuriu ​__________________________

tineresc ​__________________________

zadarnic ​__________________________
lacom ​__________________________

cuviincios ​__________________________

limbut ​__________________________

87. Subliniază sensul corect asociat următoarelor neologisme:

– specios – înșelător – specie

– salutar – care merită să tie salutat – salvator

– fortuit – fortat – întâmplător

– inextricabil – extreme de complicat – care nu poate ti stricat

– problematic – care ridică probleme – îndoielnic – nesigur

– solicitudine – cerere – atitudine plină de grija fată de cineva

– mutual – reciproc – pe tăcute

– lucrativ – care aduce câștiguri bănești – unde se lucrează

88. Găsește câte un sinonim și un antonim neologic pentru cuvintele:

Sinonim Antonim neologic

argat – __________________________ __________________________

jale – __________________________ __________________________

pizmaș – __________________________ __________________________

soios – __________________________ __________________________

vrăjmaș – __________________________ __________________________

potrivnic – __________________________ __________________________

încăierare – __________________________ __________________________

născocire – __________________________ __________________________

făurit – __________________________ __________________________

89.

a. Subliniază regionalismele și arhaismele în fragmentul citat mai jos și găsește forma lor literară:

,,Chiar din poartă a pus botul în tărna noroioasă a drumului și a început a coteli, ici-colo. Aproape de casă
și prin șantul de alături [...] el putu desluși urme învălmășite și citi izul lor cu nasul, ca pe niște slove tipărite
cu mirosuri pe pământ. Dar mai la vale, merse din ce în ce mai anevoie, până ce orice semn și miros
pieri; ploile le spălase cu desăvârșire. Dar el a tot mers așa, în oibul locului, cu urechea și coada mereu
pleoștite, până s-a oprit rătutit. Nu știa încotro să mai apuce.[...] a pornit iar și a călcat pret de o poștă,
până ce, istovit, s-a culcat într-o porumbiște, deznădăjduit”.

(​Ciobănilă​, Vasile Voiculescu)

b. Scrie mai jos exemple de alte trei cuvinte din tiecare categorie:

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

90. Construiește enunturi cu următoarele perechi de paronime:

a emite/a omite

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

a enerva/a inerva

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

a insera/a însera

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

solitar/solidar

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

monarh/monah

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

a eluda/a elida

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________
temporal/temporar

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

a preveni/a proveni

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

insolent/indolent

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

numeral/numerar

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

91. Alcătuiește câte două propozitii pentru a evidentia sensul următoarelor omonime: carieră, facultate,
fermă, râmă, liliac, sol, roabă, tin, lamă.

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________
____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

____________________________________________________________________________________
________________

92. Se dă textul:

Un băiat de vreo doisprezece ani, pistruiat și roșcovan, cu părul bălan crescut ​teapăn ca o perie, întoarse
îndată capul. Avea ochii foarte mari, neașteptat de adânci și de negri. Năsosu îi spuse să nu se ducă,
pentru că trenul ​va ieși​ iute din gară.

a) Scrie antonimele potrivite pentru cuvintele subliniate.

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

b) Identitică și explică modul cum s-au format două cuvinte obtinute prin compunere în textul dat.

____________________________________________________________________________________
____________

____________________________________________________________________________________
____________

c) Identitică și explică modul cum s-au format două cuvinte obtinute prin conversiune în textul dat.
____________________________________________________________________________________
____________

____________________________________________________________________________________
____________

d) Alcătuiește câmpul lexical al culorilor din text.

____________________________________________________________________________________
____________

____________________________________________________________________________________
____________

e) Precizează cuvintele cu diftong și cu hiat din ultimele două enunturi ale textului (​Avea…… gară)​ .
Mentionează ce grup ai identiticat și marchează semivocalele.

____________________________________________________________________________________
____________

____________________________________________________________________________________
____________

____________________________________________________________________________________
____________

____________________________________________________________________________________
____________

f) Precizează numărul de litere și de sunete din cuvintele: ​doisprezece, adânci, ochii.

____________________________________________________________________________________
____________

____________________________________________________________________________________
____________

____________________________________________________________________________________
____________

93.

a) Scrie câte un sinonim pentru cuvintele:

cioban __________________________

tărână __________________________

elev​ __________________________

pădure ​__________________________

bucuros ​__________________________

delicat ​__________________________

b) Precizează câte un antonim pentru cuvintele următoare:

îngust ​__________________________

rai ​__________________________

răbdător ​__________________________

niciodată ​__________________________

serios ​__________________________

prietenie ​__________________________

94. Indică câte un sinonim neologic pentru cuvintele:

copilăresc ​__________________________

veșnic ​__________________________

molipsitor ​__________________________

asemănător ​__________________________

a rugini​ __________________________

95. Scrie câte un antonim pentru cuvintele:

negativ ​__________________________

silitor ​__________________________

egoist ​__________________________

devreme ​__________________________

dificil ​__________________________

96. Găsește câte un sinonim pentru următoarele unităti frazeologice:

a-i părea rău __________________________

în floarea vârstei __________________________

a da ortul popii ​__________________________

cu noaptea în cap ​ __________________________

97. Alcătuiește enunturi cu următoarele cuvinte pentru a demonstra omonimia lor: ​somn, ceară, râs,
roman, iris.

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________
____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

98. Formează antonimele cuvintelor următoare cu ajutorul pretixelor:

a amăgi ​__________________________

ascultător ​__________________________

normal ​__________________________

util ​__________________________

cuplare ​__________________________

99. Subliniază forma corectă: ​complet – complect, anticameră – antecameră, respectos –

respectuos, înămoli – înnămoli, binefacere – bine-facere.

100. Subliniază pleonasmele din enunturile următoare:

A atlat despre grevă din mijloacele mass-media.

Sunt un june tânăr și nefericit.

A revenit din nou la noi.

Concluzia tinală a fost că nu s-a studiat la modul serios.

Mi-a vorbit tiresc și natural.

101. Încercuiește varianta corectă:

A făcut aluzie/iluzie la greșeala comisă.

Îmi vorbea pe un ton familial/familiar.

Oralul/Orarul a fost bine întocmit.

Cabana este o locuintă temporară/temporală.

Războaiele produc erori/orori de nedescris.

102. Citește cu atentie textul pentru a putea răspunde cerintelor:

,,Ȋn ziua aceea, după ore, toată lumea era binedispusă pentru că vremea se făcuse dintr-odată frumoasă
și blândă ca primăvara. Stăteau pe-afară, cu toată clasa, lucru pe care nu-l mai făcuseră niciodată. Sport
zise deodată:

− Hei, haideti în parc să jucăm atinselea.

Harriet considera că deja întârziase la datoria de spion, dar se gândi că poate să joace un singur joc și
apoi să plece. Tuturor li se păru o idee genială, așa că traversară strada în șir indian.

Jocul nu era prea complicat; de fapt, lui Harriet i se păru mai degrabă stupid. [...]’’

(Louise Fitzhugh-,,​Harriet spionează​”)

Cerinte:

a. Transcrie din textul dat un cuvânt care contine diftong și unul care contine hiat.

__________________________

__________________________

b. Extrage din text două cuvinte derivate și două compuse.

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

c. Realizează un derivat parasintetic de la cuvântul ​,,șir’’​și explică modul de formare.

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

d. Găsește sinonime contextuale pentru cuvintele:

datoria ​__________________________

genială ​__________________________

stupid ​__________________________

e. Indică valoarea morfologică a următoarelor cuvinte din text: ​aceea, blândă, primăvara și alcătuiește
enunturi cu alte valori morfologice ale acestora, precizându-le.

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________
____________________________________________________________________________________
_______________

f. Alcătuiește familia lexicală a cuvântului ​,,joc“​. (6 termeni)

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

g. Alcătuiește enunturi cu următoarele paronime: ​a desemna/a desena, lacună/lagună,

depărtat/deportat.

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

____________________________________________________________________________________
_______________

h. Găsește sinonime pentru grupurile de cuvinte (unităti frazeologice):

a trece la fapte __________________________

în floarea vârstei __________________________

părere de rău ​__________________________

a pune umărul ​ __________________________

ruptă din soare​ __________________________

a bate pasul pe loc​ __________________________

103. Subliniază neologismele din următoarele texte:

a) ​Nu este cu putintă să-ti alegi un domeniu oricât de îngust și umbrit din istoria română fără să constati
că Nicolae Iorga a trecut pe acolo și a tratat tema în fundamentul ei.

(George Călinescu)

b) ​Prin urmare, un șir de cuvinte care nu cuprind alta decât notiuni reci, abstracte, fără imaginatiune
sensibilă, fie ele oricât de bine rimate și împărtite în silabe ritmice și strofe, totuși nu sunt și nu pot fi
poezie, ci rămân proză, o proză rimată.

(Titu Maiorescu)
104. Scrie câte un sinonim neologic pentru tiecare dintre împrumuturile vechi:

glas ​__________________________

nădejde ​__________________________

a bănui __________________________

noroc ​__________________________

vrednic ​__________________________

a dovedi ​__________________________

ostenit ​__________________________

dușman ​__________________________

chipeș ​__________________________

polcovnic ​__________________________

105. Alcătuiește enunturi din care să reiasă sensul următoarelor neologisme:

adecvat

____________________________________________________________________________________
_______________

animat

____________________________________________________________________________________
_______________

alibi

____________________________________________________________________________________
_______________

circumstantă

____________________________________________________________________________________
_______________

vindicativ

____________________________________________________________________________________
_______________

laconic

____________________________________________________________________________________
_______________

106. Selectează din lista de cuvinte de mai jos neologismele formate în interiorul limbii: ​pașoptism,
alarmă, neagresiune, demnitate, insecticid, iminent, microeconomie, apoetic, a întrevedea,
nefavorabil, neutru, temerar.
107. Scrie câte două cuvinte împrumutate recent pentru a denumi realităti apărute în domeniile: ​sport,
știintă și tehnică, economie, artă, gastronomie

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

108. Asociază neologismelor subliniate în enunturile din stânga paginii litera corespunzătoare detinitiilor
indicate mai jos:

a. Iarna, copilul făcea frecvent ​amigdalită​. A. Abatere de la subiectul tratat pentru a lămuri o

chestiune secundară sau pentru ca expunerea să ie

cât mai variată.

b. ​Digresiunile ​au dus la aparitia operei literare B. A-și însuși un lucru (străin).
„Pseudokynegeticos”.

c. El era ​suspicios ​în legătură cu rezultatul la C. Boală care constă în inflamarea amigdalelor.
examen.

d. După ​incident​, oamenii s-au retras la casele D. Bănuitor, neîncrezător.

lor.

e. Șoferul ​a demarat​ calm. E. Întâmplare neașteptată și neplăcută care apare în

desfășurarea unei actiuni.

f. Acel individ și-​a apropriat terenul unui fost F. A porni, a pune în mișcare un automobil.
revolutionar.

109. Încercuiește grafia (scrierea) corectă a următoarelor neologisme:

iceberg/aisberg

game/ghem
canping/camping

mersi/merci

finiș/finish

lider/leader

crenvurști/crenvuști/cremvuști

blue-jeans/blugins