FIȘĂ DE LUCRU- REPREZENTĂRILE

GRUPUL NR 1. :DESCRIE trei caracteristici ale reprezentării;

GRUPUL NR. 2 :COMPARĂ reprezentarea cu percepția, stabilind 3 asemănări și trei deosebiri;
GRUPUL NR. 3 :ASOCIAZĂ o serie de elemente figurii de mai jos, astfel încât să construiești
patru obiecte funcționale, apoi să stabilești verbal care sunt acestea.

GRUPUL NR 4: ANALIZEAZĂ versurile de mai jos și stabilește tipurile de reprezentări la care

apelează poetul:

Frumoasa,
ți-s ochii atât de negri încât seara
când stau culcat în poala ta
îmi pare
că ochii tăi, adâncii,
sunt izvorul din care tainic curge
noaptea peste văi
și peste munți și
peste șesuri,
acoperind pământul
c-o mare de întuneric
Așa-s de negri ochii tăi,
lumina mea.
(Lucian Blaga- Izvorul nopții)

GRUPUL NR.5 : ARGUMENTEAZĂ importanța reprezentărilor în viața cotidiană.

GRUPUL NR. 6: APLICĂ – privește cu atenție coperta unui manual, apoi acoperă cartea și încearcă să o
desenezi
relevă însușirile caracteristice pe care le cuprinde desenul tău, precum și
deosebirile față de original.
II. Care sunt disciplinele școlare care solicită un număr mare de reprezentări vizuale, dar profesiile
care cer capacități bune de reprezentări vizuale?

III. Precizați ce avantaje prezintă pentru cunoaștere caracterul panoramic al reprezentării?

IV.Reproduceți următoarele figuri pe caietele voastre:

a. adăugați noi elemente pentru a obține o secțiune într-un tunel de cale ferată;
b. porniți de la ce este dat și desenași o pălărie;
c. adăugați noi elemente ca să obțineți o față umană;
d.modificați elementele date ,astfel încât să obțineți desenul unui arbore.
Se relevă aspectele personale particulare în rezolvarea sarcinilor.

V. Realizați un CVINTET, cu titlul Reprezentarea, după următorul model:

 Primul vers , format dintr-un cuvânt, prezintă subiectul;

 Al doilea vers, două adjective care descriu subiectul;
 Al treilea vers, format din trei verbe, care exprimă acțiuni;
 Al patrulea vers, o propoziție formată din patru cuvinte care exprimă o idee,
o definiție, sau sentiment față de subiect;
 Al cincilea vers, un cuvânt care exprimă esența subiectului.