Comportamentul prosocial si antisocial

Comportamentele pro sau antisociale nu sunt innascute, ci se dobandesc prin

invatare. Sa reamintim ca prin invatare, in general, se intelege orice modificare de
comportament. Comportamentele sociale ale unui individ se invata in functie de consecintele pe
care respectivele comportamente le au asupra lor insisi. Logica este urmatoarea:
comportamentul persoanei este sau nu este acceptat de alte persoane.
Acceptarea sau neacceptarea sunt consecinte dar si cauze. Daca este acceptat, el
repeta comportamentul; daca nu este acceptat, trebuie sa evite acel comportament. De
exemplu, un copil, D. G. era foarte agresiv cu colegii sai de gradinita; ii lovea cu piciorul peste
glezne, monopoliza jucariile si se juca singur. Ceilalti se plangeau mereu educatoarei. Copiii au
ajuns in clasa I. Cei terorizati nu il acceptau la joc si nu vorbeau cu el in cursul recreatiilor.
Invatatorul a relatat ca il auzea deseori spunandu-le: “bagati-ma, ma, si pe mine in seama;
“vorbiti, ma, si cu mine”. Comportamentul lui agresiv a avut drept consecinta sociala faptul ca l-
au izolat copiii. El trebuie sa se schimbe, altfel va ramane un izolat.
Recompensa si sanctiunea sunt consecintele sociale ale comportamentului care
influenteaza probabilitatea
• Recompensa (intarirea pozitiva) duce la cresterea probabilitati repetarii acelui tip de
comportament.epetarii lui.
• Sanctiunea (ca intarire negativa) duce la scaderea probabilitatii repetarii comportamentului
sanctionat.
Sub influenta mediului social, copilul invata sa reactioneze la comportamentul
aprobativ si recompensator sau la cel dezaprobativ. Rezulta ca invatarea diferitelor
comportamente este rezultat al intaririi sociale.

Tema:
Dati exemple de comportamente pozitive si de comportamente negative si de modul de
solutionare a acestor conflicte