Plan Educaţional Individualizat

Pentru perioada ___________________

1. Date generale despre elev

Numele , prenumele elevului: __________________________________________
Clasa: _________

2. Curriculum individualizat la disciplină

Disciplina de studiu: Limba și literatura română

Finalităţi de învăţare Strategii/tehnologii didactice Strategii de evaluare

-să alcătuiască propoziţii cu cuvinte
necunoscute
-să identifice cuvinte după partea de
vorbire care o reprezintă
- să identifice în textul liric mijloacele
artistice: comparaţia şi personificarea
- să utilizeze raţional diverse sensuri
ale cuvăntului- antonime, sinonime,
sens propriu şi sens figurat în
comunicări orale şi scrise
- exerciţii de completare a propoziţiilor cu
cuvintele corespunzătoare după sens
- exerciţii de identificare a cuvintelor ce
denumesc acţiuni, însuşiri, obiecte, fără
să apeleze la noţiunea părţii de vorbire
- exerciţii de creare a mijloacelor
artistice; exerciţii de identificare a
mijloacelor artistice
- metode interactive de lucru asupra
textului, în cadrul cărora va primi sprijin
- dictări de diverse tipuri: de cuvinte,
selective, de texte cu volum mic
- itemi de lucru asupra textului
propus
- alcatuirea compoziţiilor şcolare
utilizînd mijloace artistice
- exerciţii de plasare în propoziţii a
cuvintelor conform condiţiei propuse
- povestirea textelor cu volum mic
- să povestească (fără plan de idei) un din partea colegilor
text literar - exerciţii de reproducere a conţinutului
textelor

Disciplina de studiu: Matematica

Finalităţi de învăţare Strategii/tehnologii didactice Strategii de evaluare

- să opereze cu numerele naturale în - exerciţii de adunare şi scădere a - teste
concentrul 0-100 şi mai mari numerelor în concentru 0-100 şi mai - exerciţii şi probleme de calcul
mari
- să descompună numerele mai mari - exerciţii de descompunere a - testul individual
decît 100 în ordinele corespunzătoare numerelor
-să recunoască forme plane şi forme - exerciţii de identificare a corpurilor şi - reprezentarea prin desene a figurilor şi
spaţiale , clasificîndu-le după formă, figurilor geometrice corpurilor geometrice
culoare
- să verbalizeze, cu ajutor, modalităţile - exerciţii ce conţin mai multe operaţii, - conversaţia
de calcul folosite probleme

Animator socio - educativ ___: ______________________________