Aprobat,

Director ,
prof.
________________________

PROGRAM DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT

NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI :

DATA NASTERII: 06.01.
CLASA: a III a
ANUL SCOLAR: 2022-2023
DIAGNOSTICUL: ADHD/QI-60/Tulburare mixta emotionala si de conduita/Tulburare in insusirea
achizitiilor scolare/Balbism tonico clonic/Foramen ovale patent/Insuficienta tricupisdiana gr. II
ECHIPA DE INTERVENTIE: Prof. Inv. Primar
Prof. Itinerant si de sprijin -
Prof. Limba engleza:
Prof. Religie :

 SCOPUL (COMPORTAMENTUL TINTĂ/REZULTATUL ASTEPTAT)

-asigurarea indeplinirii obiectivelor prevazute in programa scolara adaptata;
-înlăturarea şi diminuarea dificultăţilor determinate de deficienţele pe care le are elevul, urmărind
realizarea unei pregătiri şcolare şi unei socializări la nivelul maxim al potenţialului său.
-asigurarea unei baze instrumentale (citi-scris, socotit) care influenţează fundamental evoluţia
ulterioară a elevului

 OBIECTIVE:
PE TERMEN SCURT
-Limba si literatura romana
1. Să iniţieze, să menţină şi să încheie un dialog despre orice din mediul apropiat;
1.Sa scrie corect litere, silabe, cuvinte, propoziţii din 3-5 cuvinte;
2.Sa scrie corect, lizibil, ingrijit pe liniatura caietului;
3.Sa citeasca in ritm propriu propoziții/enunțuri;
4.Sa desprinda informatii esentiale dintr-un text audiat;
5.Sa imbine enunturi intr-un mesaj propriu;
6.Sa distinga cuvintele dintr-o propozitie data, silabele dintr-un cuvant si sunetele dintr-o silaba;
7.Sa pronunte clar si corect enunturi;
8.Sa redea prin cuvinte proprii,cu sprijin, un paragraf/fragment dintr-un text audiat.

-Matematica
1.Sa inteleaga sistemul zecimal de formare a numerelor;
2.Sa scrie si sa citeasca numerele naturale in concentrul 0-10000;
3.Sa efectueze operatii de adunare si de scadere in concentrul 0-10000;
4.Sa compare si sa ordoneze nr. naturale pana la 1000 utilizand simbolurile <,>,=;
5.Sa reprezinte prin desen figuri geometrice;

PE TERMEN MEDIU:
-Limba si literatura romana
- Să citească fluent textul şi să știe să aşeze textul în pagină;
- Să recunoască personajele; să răspundă la întrebări pe baza textului; să îl povestească oral;
- Să citescă propozitii, texte scurte ( maxim 120 cuvinte);
- Să formuleze propoziţii simple;
 - Să scrie corect după dictare( 40 cuvinte), transcriere ( 50 cuvinte), copiere (50 cuvinte);
- Sa scrie pe baza unui suport vizual (imagini, benzi desenate) sau a unui şir de întrebări (texte de 3-7
enunţuri);
- Să scrie corect cuvintele care conţin consoana m înainte de b şi p, cuvintele care conţin diftongii oa,
ea, ia, ie, ua, uă (fără terminologie), cuvintele care conţin literele â sau î, x, cuvintele într-un / într-o,
dintr-un/ dintr-o, sau (ori) / s-au, sa (ei/lui) / s-a;

-Matematica
- Să scrie numere în concentrul 0-10 000;
- Să efectueze operaţii de adunare si scădere în concentrul 0-10 000 cu si fără trecere peste ordin;
- Sa efectueze inmultiri in concentrul 0-50, prin adunari repetate sau utilizand proprietati ale inmultirii;
- Sa efectueze impartiri in concentrul 0-50 , prin scaderi repetate sau recurgand la inmultire;
- Să rezolve probleme cu operaţii de acelaşi ordin/ de ordine diferite;
- Să recunoască unităţi de măsură;
- Să recunoască figurile și corpurile geometrice;
- Să denumească părţile componente ale corpului omenesc, al unui animal, ale unei plante ;
- Să enunţe zilele săptămânii, lunile anului şi anotimpurile;
- Să colaboreze cu colegii în rezolvarea unor sarcini de grup;

 DURATA PROGRAMULUI: 2022-2023

 DOMENIUL/DOMENII DE INTERVENȚIE: Limba si literatura romana si Matematica
 DATA ELABORĂRII PIP:19.09.2022
 DATA REVIZUIRII PIP: septembrie 2023
 CONTINUTUL ACTIVITĂTILOR:
Limba si literatura romana
- Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)
- Citire/lectură
- Scriere/redactare
- Elemente de construcţie a comunicării

Matematica
- Masurari
- Date
- Stiintele vietii
- Stiintele pamantului
- Stiintele fizicii
Nr. Obiectiv Strategii de terapie Intervalul Evaluarea si aprecierea
crt. operational si recuperare de timp evolutiei
Indicatori Instrumente
1. Sa scrie corect 19.09.2022-
litere,silabe, cuvinte, explicatia 16.06.2023 - fişe de lucru individuale;
propoziţii din 3-5 - probe curriculare;
cuvinte; conversatia euristica - teste criteriale cu itemi
2. Sa scrie corect, lizibil, pentru fiecare obiectiv în
ingrijit pe liniatura exercitiul lingvistic parte;
caietului;
3. Sa citeasca in ritm demonstratia
propriu
propoziții/enunțuri; strategii activ-
4. Sa desprinda informatii participative
 esentiale dintr-un text
audiat;
5. Sa imbine enunturi intr-
un mesaj propriu; exercitiul
6. Sa distinga cuvintele demonstratia - fişe de lucru individuale;
dintr-o propozitie data, strategii activ - probe curriculare;
silabele dintr-un cuvant participative - teste criteriale cu itemi
si sunetele dintr-o pentru fiecare obiectiv în
silaba; parte;
7. Sa pronunte clar si jocul didactic
corect enunturi; strategii acitv-
8 Sa redea prin cuvinte participative
proprii,cu sprijin, un explicatia
paragraf/fragment exercitiul
dintr-un text audiat; demonstratia
9. Sa prezinte o activittae
realizata individual sau - fişe de lucru individuale;
in grup; - probe curriculare;
10. Sa exprime pareri jocul didactic - teste criteriale cu itemi
despre un text/fragment demonstratia pentru fiecare obiectiv în
citit; explicatia parte;
11. Sa aplice regulile de
despartire in silabe la
sfarsit de rand;
12. Sa povesteasca pe scurt
o intamlare traita sau
imaginata; Explicatia
demonstratia
13. Sa inteleaga sistemul - fişe de lucru individuale;
zecimal de formare a conversatia - probe curriculare;
numerelor; euristica, explicatia; - teste criteriale cu itemi
14. Sa scrie si sa citeasca pentru fiecare obiectiv în
numerele naturale in strategii interactive parte;
concentrul 0-10000;
15. Sa efectueze operatii de
adunare si de scadere in explicatia
concentrul 0-10000; demonstratia
16. Sa compare si sa
ordoneze nr. naturale
pana la 1000 utilizand brainstorming
simbolurile <,>,=; problematizarea
17. Sa reprezinte prin strategii activ- - fişe de lucru individuale;
desen figuri participative - probe curriculare;
geometrice; - teste criteriale cu itemi
18. Sa utilizeze pentru fiecare obiectiv în
instrumente si unitati parte;
de masura explicatia
standardizate in situatii jocul didactic
concrete; demonstratia
19. Sa opereze cu unitati de
masura standardizate
fara transformari; explicatia
20. Sa utilizeze demonstratia
 terminologia specifica experimentul
si a unor simboluri in
rezolvarea /compunerea explicatia
problemelor; jocul didactic
21. Sa inregistreze in tabele strategii actic-
unele date observate in participative
cotidian;
22. Sa rezolve probleme cu
operatiile aritmetice
studiate in concentrul
0-10000;

Întocmit,
Prof.

Semnătură:_________________________