Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTUL: Matematică și Explorarea Mediului (M.E.M.) OBIECTUL: Matematică și Explorarea Mediului (M.E.M.)
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: O lume minunată
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Minte sanatoasă în corp sănătos
SUBIECTUL: Adunarea și scăderea numerelor naturale în
SUBIECTUL: Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0-1000,
concentrul 0-31, fără trecere peste ordin
TIPUL: fixare si consoliare
TIPUL: fixare şi consolidareare
DOMENII INTEGRATE: Comunicare în limba română
SCOPUL: Stimularea copiilor pe direcţia unei exprimări deschise,
Arte vizuale şi abilităţi practice
autentice, spontane şi descoperirea abilităţilor empatice, antrenarea
conduitelor prosociale şi de socializare, dezvoltarea spontaneităţii COMPETENȚE GENERALE:
şi exersarea potenţialului creativ al copiilor. 1.Utilizarea numerelor în calcule elementare
2.Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea şi reprezentarea
DOMENII INTEGRATE: Comunicare în limba română unor date
METODE ŞI PROCEDEE:, observaţia, conversaţia, jocul MIJLOACE DIDACTICE:, instrumente de scris, fisă de lucru.
didactic, munca independentă,explicatia.
FORME ȘI TEHNICI DE EVALUARE: observarea
MIJLOACE DIDACTICE: instrumente de scris, fisă de lucru. sistematică a comportamentului elevilor, aprecieri verbale,
stimulente, calificative
FORME DE ORGANIZARE: frontală, pe grupe ,individuală.
RESURSE: RESURSE:
Obtinerea Împart o fişă de lucru , în cadrul căreia trebuie să Lucrează pe fisă (anexa 2).
performantei calculeze operaţia scrisă, după care să bareze rezultatele Împart o fişă de lucru , în cadrul căreia trebuie să calculeze
incorecte. operaţia scrisă, după care să bareze rezultatele incorecte.
4. Spiriduşul trebuie să ajungă la Moş Crăciun să-l ajute 4. Spiriduşul trebuie să ajungă la Moş Crăciun să-l ajute la
la împărţitul darurilor. împărţitul darurilor
Pentru copiii isteţi dacă timpul ne permite:
Pentru copiii isteţi dacă timpul ne permite: Pe o fişă le propun jocul didactic
Pe o fişă le propun jocul didactic Cine formează cât mai multe numere ? .(anexa 3)
Cine formează cât mai multe numere ?
Fixarea temei Joc didactic: “Iată vin colindători! Joc didactic: “Iată vin colindători!
Incheiera Voi face aprecieri asupra modului în care elevii au Se fac aprecieri cu privire la modul în care elevii au răspuns
participat la oră . la lecție, cum au colabrat în munca pe perechi.
activitatii
Elevii îşi notează tema pentru acasă. Elevii îşi notează tema pentru acasă.
FIȘĂ DE LUCRU
1. Calculează:
322 + 157 = _____ 412 + 139 = _____ 628– 216 = _____ 924– 418 = _____
510 + 269 = _____ 187 + 315 = _____ 727 – 205 = _____ 578 --519 = _____
2. Pufuleţ vrea să ajungă la os. Rezolvând corect exerciţiile, îl vei ajuta să ia osul.
3. Ţup-Ţup îl aşteaptă pe Moş Crăciun şi vrea să-şi împodobească bradul. Îl poţi ajuta,
observând tabelul şi răspunzând corect la întrebări:
podoabe globuleţe lumânări steluţe clopoţei
roşii 17 15 9 9
galbene 10 8 2 8
argintii 7 7 3 2
a) Câte globuleţe va pune Ţup-Ţup pe brad?
4. Omul de zăpadă se întreabă: „Oare care o fi rezultatul corect?” Ajută-l repede, barând rezultatele greşite. Altfel,
soarele va ieşi de sub nori şi omul de zăpadă se va topi.
38
63 41 37 83 70
60 35 + 28 44 – 16 28 93 57 + 36
53 25 92
5. Spiriduşul trebuie să ajungă la Moş Crăciun să-l ajute la împărţitul darurilor pentru copii, dar nu-l lasă
necunoscutele din exerciţiile de mai jos. Află-le repede şi ajută-l pe spiriduş să ajungă la timp.
6. Lui Petrişor i-a adus Moş Nicolae o carte de poveşti cu 175 de pagini. Băiatul a terminat de citit cartea în trei
zile. În prima zi a citit 39 pagini, în a doua zi a citit 28 de pagini, iar în a treia zi a terminat cartea. Câte pagini a
citit Petrişor în a treia zi?
7. Află: a) suma numerelor 327 şi 261;
b) diferenţa numerelor 859 şi 448;
c) numărul cu 150 mai mare decât 439;
d) numărul cu 247 mai mic decât 657.
8*