Asociaţia Diakoniewerk

Internațional

Centrul de Zi pentru copii ,, O șansă pentru școală”

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Avizat,
Șef serviciu
Schiau Ioana

Program Educaţional
(PROGRAM DE INTERVENŢIE SPECIFICĂ PENTRU EDUCAŢIE - INFORMALĂ ŞI NONFORMALĂ)

Nume şi prenume copil: ȘAMU LIDIA

Clasa: VII -A/Liceul cu Program Sportiv ”Florin Fleșeriu”/ dirig. TOMA NICOLETA

Persoană de referinţă: ed. Specialitate Petru Delia, educator Ilica Ramona

Asistent social: Schiau Ioana

OBIECTIV ACTIVITĂŢI/ PERIOADA PERSOANĂ

MODALITATEA DE REALIZARE RESPONSABILĂ
Termen scurt (1-3LUNI)
15.09.2021 Petru Delia
-Asimilarea cunoştinţelor de bază la materiile din programa -frecventarea zilnică a cursurilor şcolare pentru a asimila 15.12.2021 Ilica Ramona
şcolară. noţiunile de bază din programa şcolară.

-Redactarea corectă a temelor pentru acasă.

-redactarea corectă a temelor sub supravegherea
pedagogilor şi explicarea noţiunilor neînţelese.

1
- înțelegerea semnificației generale a unui mesaj oral

-sesizarea corectitudinii şi valorii expresive a categoriilor

gramaticale şi lexicale învățate, într-un text citit. Citirea unor texte literare și interpretarea lor.

-exprimarea, în scris, a propriilor opinii şi atitudini Exerciții de analiză gramaticală.

- Identificarea unor informații din tabele, grafice. Încurajarea formulării opiniei personale- texte
argumentative.
- Extragerea unei informații dintr-un tabel, grafic sau diagramă

- respectarea ordinii efectuării operațiilor de gradul 1 și 2. Exerciții de interpretare a graficelor.

- Recunoașterea unor figuri geometrice plane (drepte, unghiuri, Operatii matematice
cercuri, arce de cerc) în configurații date
Desenarea unor figuri geometrice.

Termen mediu (3-6 LUNI)

adaptarea vorbirii la situațiile speciale sau neprevăzute de 15.12.2021
15.03.2022 Petru Delia
dialog sau monolog. Ilica Ramona
Formularea opiniei personale.
- citirea unei varietăți de texte literare sau nonliterare,
Exerciții de identificare a ideilor unui text.
demonstrând înțelegerea sensului acestora.

- utilizarea corectă a flexiunii nominale şi verbale în textul Exeriții de cunoaștere a semnelor de punctuație- teorie.
scris, utilizând corect semnele ortografice şi de punctuație Exerciții- compararea numerelor raționale
- Compararea numerelor raționale, inclusiv poziționarea
numerelor pe axa numerelor. Reprezentare pe axă
- Identificarea fracțiilor ordinare sau zecimale în contexte
2
variate. Operații cu numere raționale

Adunarea şi scăderea fracțiilor

Termen lung (6-12 LUNI)

Acumularea de cunoștințe conform programei școlare pentru
cls.a – VII - a 15.03.2022 Petru Delia
15.09.2022 Ilica Ramona
asigurarea coerenței ideilor exprimate într-un mesaj oral
propoziţii simple şi dezvoltate; propoziţie principală şi
utilizarea corectă şi nuanțată a categoriilor semantice învățate prepoziţie secundară; fraza formată din propoziţii
principale şi propoziţii secundare; propoziţia afirmativă
alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de vedere şi propoziţia negativă;
gramatical

recunoaşterea modurilor de expunere utilizate într-un text
narativ
Compararea numerelor raţionale, inclusiv poziţionarea
numerelor pe axa numerelor.
întrebările specifice abordării textelor narative: „ce“ se
povesteşte (ce se întâmplă, care este acţiunea relatată),
„cine” ia parte la acţiune (personajele, trăsături fizice şi
morale ale personajelor), „cine“ povesteşte (naratorul).
Exerciții matematice- fracții ,radicali.

Data întocmirii: 15.09.2021

Semnătura:

Șef serviciu/asistent social: Schiau Ioana

Responsabili: Delia Petru
Ramona Ilica