Matematică

Clasa a VII-a
Unitatea de învățare: MULŢIMEA NUMERELOR REALE
Timpul alocat: 8 de ore
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Resurse/forme de
Conținuturi CS Activități de învățare Evaluare
organizare a clasei
1.1 Recunoaşterea numerelor naturale, întregi, rationale Activitate frontală și Feedback
Rădăcina individuală Discutarea caiet de
1.1 Identificarea pătratelor unor numere naturale dintr-o enumerare de numere
pătrată a Caiet de lucru pg.4-8 lucru.
1.1 date
pătratului unui 1.1 Identificarea, în exemple relevante, a relaţiei între puterea cu exponent 2 şi Evaluare frontal
număr natural rădăcina pătrată a pătratului unui număr natural
2.1 Scrierea unui număr real în diverse forme Învățarea prin Feedback
Estimarea 2.1 4.1 Identificarea rezultatului corect dintr-o listă de răspunsuri posibile descoperire Discutarea caiet de
rădăcinii 4.1 5.1 Scrierea adecvată a unor rapoarte de numere reale care necesită raţionalizare, lucru.
descompunere în factori şi/sau simplificare Activitate frontală și Evaluare frontală
pătrate dintr-un 5.1 individuală
6.1 6.1 Formularea de probleme pornind de la un set de informaţii obţinute din
număr raţional cotidian sau din diverse domenii Caiet de lucru pg.8-
11
Scoaterea 1.1 Identificarea rădăcinii pătrate din pătratul unui număr natural utilizând Învățarea prin Feedback
factorilor de 1.1 scrierea sub formă de putere cu exponent 2 descoperire Discutarea caiet de
sub radical; 3.1 3.1 Utilizarea regulilor de calcul pentru produsul/raportul a doi radicali şi pentru Activitate frontală și lucru.
introducerea 5.1 raţionalizarea numitorului individuală Evaluare frontală
5.1 Scrierea adecvată a unor rapoarte de numere reale care necesită raţionalizare, Caiet de lucru pg.11-
factorilor sub
descompunere în factori şi/sau simplificare 12
radical
1.1 Recunoaşterea unui număr iraţional dintr-o mulţime de numere date Activitate frontală și Feedback
Exemple 1.1
4.1 Identificarea rezultatului corect dintr-o listă de răspunsuri posibile individuală Discutarea caiet de
numere 4.1
6.1 Verificarea validităţii unor afirmaţii pe cazuri particulare sau prin construirea Caiet de lucru pg.13- lucru.
iraţionale 3.1
unor exemple şi/sau contraexemple 14 Evaluare frontală
Mulţimea 2.1 2.1 Aproximarea unui număr real și reprezentarea acestuia pe axa numerelor Activitate frontală și Feedback
numerelor 4.1 4.1 Sortarea unor numere naturale, întregi, raţionale sau iraţionale în funcţie de individuală Discutarea caiet de
reale; 6.1 mulţimea căreia îi aparţin utilizând terminologia adecvată Caiet de lucru pg.13- lucru.
1
 Resurse/forme de
Conținuturi CS Activități de învățare Evaluare
organizare a clasei
incluziunile ℕ⊂ 6.1 Verificarea validităţii unor afirmaţii pe cazuri particulare sau prin construirea 16 Evaluare frontală
ℤ⊂ ℚ⊂ ℝ ; unor exemple şi/sau contraexemple
reprezentarea
numerelor
reale pe axa
numerelor prin
aproximări
Modulul unui 2.1 Determinarea opusului, a modulului şi a inversului unui număr real Activitate frontală și Feedback
număr real 2.1 Compararea numerelor reale utilizând modulul, aproximări, încadrarea unui individual Discutarea caiet de
(definiţie, număr real între doi întregi consecutivi, scoaterea factorilor de sub radical, Caiet de lucru pg.16- lucru.
introducerea factorilor sub radical 19
proprietăţi)1 ; 2.1 3.1 Utilizarea de raţionalizări sau introducerea/scoaterea factorilor de sub radical Evaluare frontală
compararea şi 3.1 pentru a compara/ordona numere iraţionale
ordonarea 6.1 6.1 Verificarea validităţii unor afirmaţii pe cazuri particulare sau prin construirea
numerelor unor exemple şi/sau contraexemple
reale;
Recapitulare și Identificarea și discutarea noțiunilor înțelese greșit, clarificarea acestor noțiuni Activitate frontală și Evaluare după barem
sistematizare. prin exemplificare. individual
Evaluare la Evaluarea scrisă la finalul unității de învățare. Test de verificare a
cunoștiințelor
finalul unității
de învățare.
(2 ore)

Competențele specifice asociate unității de învățare Mulțimea numerelor reale

1.1.Identificarea numerelor aparținând diferitelor submulțimi ale lui ℝ
2.1. Aplicarea regulilor de calcul pentru estimarea şi aproximarea numerelor reale
3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a proprietăţilor operaţiilor în efectuarea unor calcule cu numere reale

2
4.1. Folosirea terminologiei aferente noţiunii de număr real (semn, modul, opus, invers)
5.1. Elaborarea de strategii pentru rezolvarea unor probleme cu numere reale
6.1. Modelarea matematică a unor situații practice care implică operații cu numere reale
Resurse educaționale deschise/Softuri/Pagini web utile
Caiet de lucru Corvin
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20VII-a/Matematica/U0MgR1JVUCBFRElUT1JJ/
https://quizizz.com/join
https://kahoot.it/
https://www.okosdoboz.hu/hu-HU/Pages/Kereses?ContentToSearch=&select_osztaly_search=-
1&select_tantargy_search=7&select_temakor_search=424&select_tipus_search=-1&search=Keres%C3%A9s&szabadszavas_search =
https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=757

3
4