U N I V E R S I T A T E A “SPIRU HARET” BUCURESTI

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI

ESEU
DACA AS FI MINISTRUL EDUCATIEI

Szidonia Szikszai-Olti
Anul 1 IFR 2019
 Daca as fi ministrul educatiei

Din 2014 si pana in prezent mi-am dedicat o mare parte din timp pentru dezvoltarea mea
personala. De ce am facut asta? Pentru ca fiecare avem momentul nostru de trezire. L-am avut si
eu. Apoi am observat in jurul meu prietene/mame care pana cand au ajuns sa aiba copii afirmau:
“Eu niciodata nu o sa fac ce a facut mama mea cu mine!”. Insa, cand tot ele recunosteau ca nu
inteleg de ce repeta aceleasi tipare si cum ajung sa reproduca aceleasi comportamente au aparut
semnele de intrebare. Putem oare schimba ceva? Putem rescrie aceste programe? Ce fel de
educatie am avea nevoie, noi, femeile, viitoare mame? Ce fel de educatie ar avea nevoie copii ca
sa ii crestem intr-un mediu sanatos, cu stima de sine, curaj, curiozitate, dorinta de a explora si a
cunoaste? Ce avem nevoie noi adultii, prieteni, colegi ca sa comunicam si sa construim relatii
frumoase care sa ne incarce?
Daca de maine as fi ministrul educatiei mi-as indrepta atentia catre 2 aspecte: copii si
adulti. Pentru ca in acest secol al cunoasterii si al cresterii personale, spirituale, intelectuale,
adultii au nevoie sa tina pasul cu toate schimbarile care apar, dar mai mult fieacare avem nevoie
sa ne ”dezvatam” de programele toxice pe care ni le-am insusit cu timp in urma, ca sa invatam
programe noi, sanatoase. Sunt de parere ca educatia incepe de acasa si se continua in scoala. De
aceea toate sunt interconectate. Iar ca toate acestea sa fie posible este necesar sa existe
continuitate: acasa, familie, scoala, profesori/educatori, adulti mai tarziu – acel fir rosu care le
leaga pe toate.
L-am “cunoscut” pe Jacque Salome cand in mainile mele a ajuns prima data cartea lui,
“Daca m-as asculta, m-as intelege”; o altfel de comunicare ce ne ajuta sa avem relatii bune cu
ceilalti si cu noi insine! O uimire asa mare si o revelatie nu mai traisem de ceva vreme! Sensul
care il atribuie el comunicarii este “a pune in comun”. Cred ca in societaeta de azi, incepand de
acasa si in cadrul scolilor s-a uitat acest aspect: sa stim sa cerem, sa daruim, sa primim, sa
refuzam. S-a cultivat mult individualitatea, ca doar noi contam atat timp cat obtinem ce vrem.
Dupa Robert Waldinger si cel mai recent studiu al lui DESPRE FERICIRE ( sursa TED Talk)
care arata ca relatiile bune ne fac mai fericiti si mai sanatosi, cred ca introducere acestui mod de
comunicare atat in scoli pentru copii, cat si pentru adulti – parinti, prieteni, bunici, colegi etc –
este vital pentru viitorul nostru ca oameni si societate, pentru a construi relatii si a depasii
provocarile din viata profesionala si personala.
Vorbim despre Metoda ESPERE®, creata de Jacques Salome. In Romania exista deja
mai multe posibilitati de accesa aceste cursuri de formare si de pregatire, insa eu le-as include in
programa scolilor incepand inca de la cele mai mici clase, iar pentru adulti as contura programe
pe care fiecare sa le acceseze inainte de a deveni parinti, iar daca au relatii profesionale care
doresc sa le imbunatateasca - sa le poata accesa prin parteneriate create cu companiile din tara
care sa sustina acest demers fiind automat in beneficiul lor.
Jacques Salome este un celebru psiholog francez, care a scris peste 70 de volume despre
sociologie, psihologie si relatii. Este expert in domeniu comunicarii si a instruit peste 60.000 de
oameni in decursul vietii sale prin Centrul de formare pentru relaţiile umane Gaze fertile. La
baza, in aceste formari sta tot ceea ce am regasit in cartile lui – cum comunicam, cum construim
relatii: SISTEMUL S.A.P.P.E. vs E.S.P.E.R.E. Scopul lui este sa stimuleze maturizarea si
reflectia personala, de a lua o pozitie fata de sine.

In conceptul E.S.P.E.R.E. impreuna cu copii dar si cu adulti, sunt abordate aspectele:

A cere, A Da, A primi, A refuza

Majoritatea relatiilor se desfasoare in SISTEMUL S.A.P.P.E (surd, orb, vatamator,

pervers, energetivor) si de aici putem identifica cum adresam devalorizari, descalifcari,
amenintari in interactiunile cu ceilalti. Prin E.S.P.E.R.E. (Energie Specifica Pentru o Ecologie
Relationala Esentiala) putem ajunge la a transmite mesaje tip CADOU si nu toxice prin care
putem construi o viata in care sa fim in permanenta crestere, creativitate.
Vedem inca din tabela anterioara cum pe modelul de comunicare initial facem mai mult
actiuni in locul celuilalt sau despre celalalt si cautam, incercam sa-l schimbam pe interlocutor si
nu sa ne privim pe noi si sa numim ceea ce vrem.

Ce sustine el si de ce vad relavant acest studiu si formare de comportament in scoli si in socitatea

nostra pentru adulti redau mai jos:
 *preluat din “Curajul de a fi tu Insuti” – ed. Curtea Veche

Prin E.S.P.E.R.E intelegem ca:

A cere – presupune sa ne asumam un risc acela de a fi refuzati, dar suntem liberi sa cerem fiecare
iar scopul principal este de a fi ascultat, satisfacut sau inteles. Cel mai important este sa facem
diferenta intre a cere si a dori.
A da – presupune sa dam fara asteptari, deoarece un DAR conditionat va fi mereu un schimb,
conditionat prin ceva. Nu este autentic.
A primi – presupune sa accept tot ceea ce este benefic, care ma creste, fara sa le reduc importanta
sau sa le ignor; vine cu partea de a accepta atunci cand celalalt te refuza, sa vad diferentele si
unicitatea fiecaruia. In aceasta etapa ne intalnim cu fricile si nevoile noastre de recunoastere,
aprobare, de critica, de dependenta etc.
A refuza – presupune a invata sa punem NU. A avea curajul sa fim diferiti si sa acceptam ca si
celalalt poate fi diferit in libertateta lui.
 “INDRAZNIND SA SPUN NU CELUILALT INVAT SA-MI SPUN MIE INSUMI DA”

In concluzie, consider ca ne lipseste comunicare. Desi este peste tot, discutam despre ea -
in scoala, liceu, facultate apoi ajungem sa facem training-uri si workshop-uri in companiile in
care lucram – comunicam superficial si ne izolam, ne retragem, controlam sau cel putin
incercam, ne impunem ideile. Pentru mai multe exemple din viata de zi cu zi, va propun cartile
lui in care aceasta metoda este exemplificata prin actiuni clare ale personalelor cu care el a
lucrat, fie ca e vorba de viata de familie, cresterea sau educarea copiilor sau intelegerea noastra
individuala. Mai jos las cateva care au stat la baza propunerii mele:
“Mami, tati, ma auziti' Pentru o mai buna intelegere a copilului - Editia a V-a”
“Ce-ar fi daca ne-am reinventa propria viata”
“Singuratatea in 2 nu e pentru noi”
“Cum sa ne marturisim iubirea”

Cum ar fi viata, relatiile, comunicarea si interactiunile intre copii, intre parinti si copii,
intre adulti, colegi sau parteneri daca am da aceasta putere comunicarii si am vedea ceea ce ne
propune Jacques Salome prin E.S.P.E.R.E? Cum am trai zi de zi?
 BIBLIOGRAFIE

1. SALOME, Jacques, Curajul de a fi tu insuti, Curtea Veche, Bucuresti, 2008

2. SALOME, Jacques, Ce-ar fi daca ne-am reinventa propria viata, Curtea Veche, Bucuresti,
2012
3. SALOME, Jacques, Daca m-as asculta, m-as intelege, Curtea Veche, Bucuresti, 2001, 2007
4 SALOME, Jacques, Cum sa ne marturisim iubirea, Curtea Veche, Bucuresti, 2013
5. SALOME, Jacques, Singuratatea in 2 nu e pentru noi, Curtea Veche, Bucuresti, 2007
6. SALOME, Jacques, Mami, tati, ma auziti' Pentru o mai buna intelegere a copilului - Editia
a V-a i, Curtea Veche, Bucuresti, 2019

Surse Internet
1. https://espere.amaneser.ro/metoda-espere/
2. https://www.prof21.ro/comunitate/metode/82
3. https://singjupost.com/what-makes-a-good-life-lessons-from-the-longest-study-on-happiness-
by-robert-waldinger/

4.https://www.ted.com/talks/robert_waldinger_what_makes_a_good_life_lessons_from_the_lon
gest_study_on_happiness/discussion