ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU

CAIET DE PRACTICĂ

ANUL III

Anul şcolar 2018-2019

Cursant

1
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU
_____________________

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT
ANUL III
CALIFICAREA: ASISTENT MEDICAL GENERALIST

(prezentul plan conţine doar modulele la care se efectuează stagiu clinic)

Modulul XL Total ore/an 60

Calitatea serviciilor de nursing din care: învăţământ clinic 36

Modulul XLIV: Total ore/an 60

Cercetare în nursing din care: învăţământ clinic 36

Modulul XLV: Total ore/an 60

Ginecologie şi nursing în ginecologie din care: învăţământ clinic 36

Modulul XLVI: Total ore/an 120

Obstetrică şi nursing în obstetrică din care: învăţământ clinic 72

Modulul XLVII: Total ore/an 120

Puericultură, pediatrie şi nursing specific din care: învăţământ clinic 72
Modulul XLVIII: Total ore/an 120
Neurologie şi nursing în neurologie din care : învăţământ clinic 84

Modulul XLIX: Total ore/an 120

Psihiatrie şi nursing în psihiatrie din care : învăţământ clinic 84

Modulul L: Total ore/an 120

Anestezie – terapie intensivă şi nursing specific din care învăţământ clinic 96
Modulul LI: Total ore/an 120
Conduită în urgenţe medico - chirurgicale din care : 72
învăţământ clinic
Modulul LII: Total ore/an 120

2
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU
Gerontologie, geriatrie şi nursing specific din care : 84
învăţământ clinic
Modulul LIII: Total ore/an 120
Oncologie si nursing în oncologie din care : 84
învăţământ clinic
Modulul LIV: Total ore/an 120
Îngrijiri paliative din care : 96
învăţământ clinic
Modulul LV: Total ore/an 120
Nursing comunitar din care : 96
învăţământ clinic
Modulul LVI: Total ore/an 60
Îngrijiri la domiciliu din care : 36
învăţământ clinic

Anul III: 42 săptămâni. Sem I şi Sem II au următoarea structură: 12 săptămani alocate

învăţământului teoteretic şi tehnic şi 9 săptămâni alocate învăţământului clinic.
În semestrul II, în săptămânile repartizate învăţământului teoretic şi tehnic, o zi /
săptămână (cu durata de 8 ore), este prevăzută învăţământui clinic în comunitate.

3
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU

PROGRAMUL PRACTICII ÎN UNITĂŢI DE SERVICII MEDICALE

PROGRAMUL PRACTICII COMASATE

Săptămâna 1
Ziua Interval orar Secţia Asistent Prezent/Absent Semnătura
responsabil as. resp.

Săptămâna 2
Ziua Interval orar Secţia Asistent Prezent/Absent Semnătura
responsabil as. resp.

Săptămâna 3
Ziua Interval orar Secţia Asistent Prezent/Absent Semnătura
responsabil as. resp.

Săptămâna 4
Ziua Interval orar Secţia Asistent Prezent/Absent Semnătura
responsabil as. resp.

4
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU

Săptămâna 5
Ziua Interval orar Secţia Asistent Prezent/Absent Semnătura
responsabil as. resp.

Săptămâna 6
Ziua Interval orar Secţia Asistent Prezent/Absent Semnătura
responsabil as. resp.

Săptămâna 7
Ziua Interval orar Secţia Asistent Prezent/Absent Semnătura
responsabil as. resp.

Săptămâna 8
Ziua Interval orar Secţia Asistent Prezent/Absent Semnătura
responsabil as. resp.

Săptămâna 9
Ziua Interval orar Secţia Asistent Prezent/Absent Semnătura
responsabil as. resp.

: Asistent responsabil

5
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU

Data: Semnătura asistentului responsabil

FORMULAR DE EVALUARE A COMPETENŢELOR

Se completează de către asistentul responsabil de elevul aflat în practică cu note între 1 şi 10

Modul XL. CALITATEA SERVICIILOR DE NURSING
Nr. Competenţa Evaluarea
competenţei
40.1 Precizează principiile de management al calităţii
40.2 Efectuează controlul statistic
40.3 Acţionează pentru menţinerea sistemului de asigurarea calităţii
40.4 Aplică tehnici de îmbunătăţire continuă a calităţii
Nota finală:

Modul XLIV. CERCETARE ÎN NURSING

Nr. Competenţa Evaluarea

competenţei
44.1 Descrie domeniile de cercetare în nursing
44.2 Explică metodele, tehnicile şi instrumentele de investigare în
nursing
44.3 Concepe un proiect de cercetare în nursing
Nota finală:

Modul XLV. GINECOLOGIE ŞI NURSING ÎN GINECOLOGIE

Nr. Competenţa Evaluarea

competenţei
45.1 Analizează semnele şi simptomele specifice afecţiunilor
ginecologice
45.2 Identifică problemele de dependenţă şi stabileşte diagnosticele
de îngrijire (nursing) la pacienţii cu afecţiuni ginecologice
45.3 Elaborează planul de îngrijire (planul nursing).
45.4 Aplică intervenţiile proprii şi delegate planificate
45.5 Evaluează rezultatele îngrijirilor aplicate
Nota finală:

Modul XLVI. OBSTETRICĂ ŞI NURSING ÎN OBSTETRICĂ

Nr. Competenţa Evaluarea

6
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU
competenţei
46.1 Descrie aparatului genital şi bazinul obstetrical
46.2 Analizează modificările organismului în timpul sarcinii, semne
şi simptome de sarcină
46.3 Supraveghează travaliul normal, naşterea normală şi nou-
născutul în cazul de urgenţă
46.4 Supraveghează perioada de lăuzie şi revenirea femeii în familie
46.5 Participă la identificarea şi supravegherea gravidelor cu risc
obstetrical
Nota finală:

Modul XLVII. PUERICULTURĂ, PEDIATRIE ŞI NURSING SPECIFIC

Nr. Competenţa Evaluarea

competenţei
47.1 Supravegheaza activ creşterea şi dezvoltarea copilului
47.2 Analizează semnele şi simptomele afecţiunilor specifice
copilului
47.3 Identifică problemele de dependenţă şi stabileşte diagnosticele
de îngrijire (nursing) la copii bolnavi
47.4 Elaborează planul de îngrijire (planul nursing).
47.5 Aplică intervenţiile proprii şi delegate planificate
47.6 Evaluează rezultatele îngrijirilor aplicate
Nota finală:

Modul XLVIII. NEUROLOGIE ŞI NURSING ÎN NEUROLOGIE

Nr. Competenţa Evaluarea

competenţei
48.1 Analizează semnele şi simptomele specifice afecţiunilor
neurologice
48.2 Identifică problemele de dependenţă şi stabileşte diagnosticele
de îngrijire (nursing) la pacienţii cu afecţiuni neurologice
48.3 Elaborează planul de îngrijire (planul nursing).
48.4 Aplică intervenţiile proprii şi delegate specifice bolilor
neurologice
48.5 Evaluează rezultatele îngrijirilor aplicate
Nota finală:

Modul XLIX. PSIHIATRIE ŞI NURSING ÎN PSIHIATRIE

Nr. Competenţa Evaluarea

competenţei
49.1 Analizează semnele şi simptomele specifice bolilor psihice

7
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU
49.2 Identifică problemele de dependenţă şi stabileşte diagnosticele
de îngrijire (nursing) la pacienţii cu boli psihice
49.3 Elaborează planul de îngrijire (planul nursing).
49.4 Aplică intervenţiile proprii şi delegate planificate
49.5 Evaluează rezultatele îngrijirilor aplicate
Nota finală:

Modul L. ANESTEZIE-TERAPIE INTENSIVĂ ŞI NURSING SPECIFIC

Nr. Competenţa Evaluarea
competenţei
50.1 Analizează principalele tipuri de anestezie
50.2 Analizează semnele şi simptomele specifice afecţiunilor grave
50.3 Identifică problemele de dependenţă şi stabileşte diagnosticele
de îngrijire (nursing) la pacienţii cu afecţiuni grave
50.4 Elaborează planul de îngrijire (planul nursing).
50.5 Aplică intervenţiile proprii şi delegate planificate
50.6 Evaluează rezultatele îngrijirilor aplicate
Nota finală:

Modul LI. CONDUITĂ ÎN URGENŢE MEDICO-CHIRURGICALE

Nr. Competenţa Evaluarea

competenţei
51.1 Identifică modificările de comportament şi aspect general ale
pacientului
51.2 Analizează semnele şi simptomele specifice urgenţelor
51.3 Evaluează elementele de gravitate
51.4 Aplică măsurile de urgenţă
51.5 Monitorizează evoluţia pacientului
Nota finală:

Modul LII. GERONTOLOGIE, GERIATRIE ŞI NURSING SPECIFIC

Nr. Competenţa Evaluarea
competenţei
52.1 Recunoaşte modificările determinate de îmbătrânirea umană
52.2 Analizează semnele şi simptomele specifice bolilor persoanelor
vârstnice
52.3 Identifică problemele de dependenţă şi stabileşte diagnosticele
de îngrijire (nursing) la pacienţii vârstnici
52.4 Elaborează planul de îngrijire (planul nursing).
52.5 Aplică intervenţiile proprii şi delegate planificate
52.6 Evaluează rezultatele îngrijirilor aplicate
Nota finală:

Modul LIII. ONCOLOGIE ŞI NURSING ÎN ONCOLOGIE

8
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU
Nr. Competenţa Evaluarea
competenţei
53.1 Analizează semnele şi simptomele specifice afecţiunilor
oncologice

53.2 Identifică problemele de dependenţă şi stabileşte diagnosticele

de îngrijire (nursing) la pacienţii cu afecţiuni oncologice
53.3 Elaborează planul de îngrijire (planul nursing).
53.4 Aplică intervenţiile proprii şi delegate planificate
53.5 Evaluează rezultatele îngrijirilor aplicate
Nota finală:

Modul LIV. ÎNGRIJIRI PALIATIVE

Nr. Competenţa Evaluarea
competenţei
54.1 Analizează semnele şi simptomele specifice stărilor avansate şi
terminale de boală
54.2 Identifică problemele de dependenţă şi stabileşte diagnosticele
de îngrijire (nursing) la pacienţii cu stări avansate şi terminale de
boală
54.3 Elaborează planul de îngrijire (planul nursing).
54.4 Aplică intervenţiile proprii şi delegate planificate
54.5 Evaluează rezultatele îngrijirilor aplicate
Nota finală:

Modul LV.NURSING COMUNITAR

Nr. Competenţa Evaluarea
competenţei
55.1 Rezumă particularităţile nursingului (îngrijirilor de sănătate) în
comunitate
55.2 Defineşte cadrul conceptual al nursingului (îngrijirilor de
sănătate) în comunitate
55.3 Aplică procesul de nursing (îngrijire) în comunitate
55.4 Identifică problemele de sănătate ale familiei
55.5 Asigură îngrijiri specifice grupurilor vulnerabile şi bolnavilor
cronici
Nota finală:

Modul LVI. ÎNGRIJIRI LA DOMICILIU

Nr. Competenţa Evaluarea
competenţei
56.1 Elaboreaza planul de îngrijire
56.2 Aplică îngrjirile conform normelor în vigoare
56.3 Efectuează bilanţul îngrjirilor aplicate
Nota finală:

9
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU

REGISTRUL ACTIVITĂŢILOR

Fiecare cursant trebuie să-şi înregistreze zilnic activităţile practice, sarcinile repartizate
de către conducătorul de practică sau cadrul medical responsabil în funcţie de modulele
studiate la care se efectuează stagiu clinic, în aşa fel, ca în semestrul I să aibă cel puţin câte 3
activităţi la fiecare modul studiat în semestrul I., iar la sfârşitul semestrului II cel puţin câte 3
activităţi la modulele studiate în semestrul II. Se consemnează cu mâna data şi
activitatea/activităţile concrete. Registrele completate fictiv se consideră nule.

10
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU

FISA DE LUCRU

Completati cu scris de mana urmatoarea fisa de lucru.

1. Ce este Ordinul asistentilor medicali generalisti, moaselor si a

asistentilor medicali din Romania?
-

11
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU
2.Scrieti datele de contact (si adresa) a ordinul asistentilor medicali
generalisti, moaselor si a asistentilor medicali din judetul
dumneavoastra?
-

3. Prezentaţi procedura privind mutarea unui asistent medical de

farmacie dintr-un ordin judeţean în altul:
Procedura de mutare a unui asistent medical de farmacie dintr-un colegiu
judeţean în altul se face pe baza:
-
-
-
-

4. Presupuneţi că sunteţi un cetăţean străin dintr-o ţară a Uniunii

Europene şi doriţi să profesaţi in România. Stabiliţi procedura pe baza
căreia puteţi să vă angajaţi la o farmacie din Hunedoara:
Pentru ca un cetaţean străin să poată profesa în România trebuie să parcurgă
obligatoriu două etape.
-
-
-

5. Prezentati actele necesare dosarului inscrierii in Ordinul

asistentilor medicali generalisti, moaselor si a asistentelilor medicali:
-
-
-

12
ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ,,HIPOCRATE,, TÂRGU-JIU
6. Ce intelegeti prin cursuri de perfectionare continua?
-
-
-

7. La perioada de timp se vizeaza certificatele de libera practica?

-
-
-

13