CIREAȘĂ IOANA-THEODORA AVIANA ANCA-ELENA

NEAGU PETRUȚA ALEXANDRA GUIU ALINA GEORGIANA

2020

EDITURA
 CUVÂNT ÎNAINTE

Dorim ca lucrarea de față să fie un punct de plecare, un sprijin pentru

cadrele didactice și chiar pentru părinți. Lucrarea nu se vrea un model, ci o sursă
de inspirație.
Acest auxiliar este recomandat copiilor de 4-5 ani (grupa mijlocie). Pentru
realizarea lui s-au urmărit obiectivele generale din programă.
Pe baza obiectivelor generale, prin realizarea acestui auxiliar, se dorește
ca preșcolarii din grupa mijlocie, la finalul anului școlar, să aibă dobândite
următoarele comportamente:
 îmbogăţirea experienţei senzoriale, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la
recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de
grupuri/ mulţimi, pe baza unor însuşiri comune (formă, mărime, culoare) luate în
considerare separat sau mai multe simultan;
 înţelegerea şi numirea relaţiilor spaţiale relative, plasarea obiectelor într-un spaţiu dat
ori să se plaseze corect el însuşi în raport cu un reper dat;
 clasificarea obiectelor şi fiinţelor după unul sau mai multe criterii asociate;
 aprecierea globală a cantităţii de obiecte concrete şi raporturile cantitative dintre două
grupuri comparate, folosind un limbaj adecvat;
 să numere de la 1-5, recunoscând grupele cu 1-5 obiecte şi cifrele corespunzătoare;
 să raporteze numărul la cantitate;
 să-şi formeze reprezentări corecte despre formele geometrice plane- cerc, pătrat,
triunghi și dreptunghi;
 efectuarea de operaţii şi deducţii logice, în cadrul jocurilor cu piesele geometrice;
 efectuarea de operaţii cu grupele de obiecte constituite în funcţie de diferite criterii
date ori găsite de el însuşi: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare,
apreciere a cantităţii prin punere în corespondenţă;
 identificarea poziţiei unui obiect într-un şir utilizând numeralul ordinal.

Sperăm ca această lucrare să vină în ajutorul dumeavoastră și să răspundă

cerințelor actuale.

Autoarele

-1-
 EVALUARE INIȚIALĂ

1. Colorează primul fluture cu roșu, al doilea cu verde și al treilea cu

albastru.

2. Colorează tot atâtea elemente câte îți indică cifra.

1 3 2
3. Formează mulțimi cu elemente de același fel. Colorează mulțimea
pătratelor.

-2-
 EVALUARE INIȚIALĂ

1. Desenează în chenar tot atâtea cercuri câte mere sunt.

2. Numără elementele mulțimilor și scrie în chenar cifra

corespunzătoare.

3. Realizează prin încercuire mulțimi de elemente de același fel.

-3-
 CULORILE TOAMNEI

1. Colorează frunzele mari cu galben și cele mici cu roșu.

2. Formează grupe după culoare și mărime.
3. Încercuiește cifra corespunzătoare numărului de elemente ale grupei
cu cele mai multe frunze.

1 3 2
4. Încercuiește umbrela lungă, taie cu o linie umbrela scurtă. Colorează
umbrelele așa cum îți place.

-4-
 FRUCTE DE TOAMNĂ

1. Formează prin încercuire mulțimi de elemente de același fel.

2. Colorează în fiecare șir tot atâtea fructe câte indică cifra.

1
3. Scrie cifra corespunzătoare elementelor din fiecare mulțime.

-5-
 GRĂDINA CU LEGUME

1. Formează prin încercuire mulțimi de elemente de același fel.

2. Colorează doar legumele de toamnă. Numără-le și apoi încercuiește

cifra care arată câte legume sunt.

3. Colorează morocovii care sunt în interiorul cercurilor.

-6-
 FLORI DE TOAMNĂ

1. Colorează în fiecare șir tot atâtea flori câte indică cifra.

2. Scrie cifra corespunzătoare elementelor din fiecare mulțime.

3. Numără florile și scrie în chenar tot atâtea liniuțe.

-7-
 ROADELE TOAMNEI

1. Formează prin încercuire mulțimea frunzelor și mulțime fructelor.

2. Colorează legumele și taie cu o linie florile.

3. Colorează atâtea elemente câte îți indică cifra.

1 3 2
4. Arată imaginea care este diferită și încercuiește-le pe cele care
sunt la fel.

-8-
 EU ȘI FAMILIA MEA

1. Încercuiește obiectele de îmbrăcăminte de culoare albastră. Taie cu o

linie obiectele de îmbrăcăminte de culoare roșie. Colorează cu galben
obiectele de îmbrăcăminte rămase.

2. Numără câți copii sunt și colorează cifra corespunzătoare. Dacă ești

fată încercuiește fata, dacă ești băiat încercuiește băiatul.

3. Găsește membrul rătăcit din fiecare familie.

Realizează corespondența printr-o linie. Colorează imaginea pe care o
dorești.

-9-
 GRĂDINIȚA MEA

1. Colorează trei dintre activitățile preferate pe care le desfășori la

grădiniță.

2. Formează prin încercuire mulțimea jucăriilor, taie intrusul cu o linie.

3. Numără obiectele apoi colorează grupa cu mai puține obiecte.

- 10 -
 ȚARA MEA

1. Formează perechi între baloane și copii. Care sunt mai multe? De ce?

2. Spune ce vezi în imaginea de mai jos.

3. Formează perechi între stegulețe și copii. Care sunt mai puține? De
unde știm?

- 11 -
 ÎN AȘTEPTAREA LUI MOȘ NICOLAE

1. Formează prin încercuire grupa mașinuțelor roșii și a dinozaurilor

mari.

2. Câte elemente are mulțimea urșilor? Dar cea a avioanelor? Colorează

cifra corespunzătoare.

3. Încercuiește bomboanele mici și unește mulțimea formată cu ghetuța

mică.

- 12 -
 OBICEIURI DE IARNĂ

1. Colorează globurile din brad respectând culoarea dată de contur.

2. Formează prin încercuire mulțimea sorcovelor mici.

3. Câți colindători observi în imagine? Încercuiește cifra

corespunzătoare.

1 2 3
- 13 -
 MOȘ CRĂCIUN CU PLETE DALBE

1. Privește imagina cu atenție! Colorează cu roșu cercul dacă șirul este

crescător ( de la subțire la gros) și cu albratru pătratul dacă șirul este
descrescător ( de la gros la subțire).

2. Formează grupe de obiecte de aceeași mărime.

3. Colorează cu galben obiectele mari.

- 14 -
 IARNA NE JUCĂM PE AFARĂ

1. Formează mulțimea săniilor mici .

2. Încercuiește pereachea de schiuri lungi.

3. Formează mulțimea oamenilor de zăpadă care se dau cu patinele.

- 15 -
 EVALUARE SUMATIVĂ

1. Formează prin încercuire mulțimea elementelor galbene mici.

2. Formează prin încercuire mulțimea mașinuțelor verzi. Colorează

cifra corespunzătoarea numărului de elemente din mulțimea formată.

3. Colorează grupa de baloane.

- 16 -
 ANIMALE DOMESTICE

1. Încercuiește cea mai mică vacă și taie cu o linie cel mai mare cal.

2. Formează mulțimi în funcție de mărime. Colorează mulțimea

porcilor mici.

3. Ajută animalele să se împrietenească. Unește cu o linie câinele și

pisica de aceeași mărime.

- 17 -
 PĂDUREA ȘI ANIMALELE EI

1. Colorează din șirul de mai jos ursul cel mai mare ( înalt). În ce ordine
sunt urșii așezați? ( ordine crescătoare)

2. Încercuiește vulpea cea mai scurtă și taie cu o linie vulpea cea mai
înaltă.

3. Ajută puii să își găsească mamele. Unește cu o linie puilui de mamă .

- 18 -
 PRIMUL GHIOCEL

1. Câte elemente are fiecare mulțime? Unește mulțimea cu cifra

corespunzătoare.

1 2 3
2. Scrie în bulină cifra corespunzătoarea numărului de elemente de pe
fiecare coloană.

3. Trasează cifrele peste puncte.

- 19 -
 NUMĂRUL ȘI CIFRA 4

Scaun ar părea
Cu spătarul în podea
Și picioarele în sus
Oare cine așa l-a pus?

1. Colorează cifra 4.

2. Numără și apoi colorează florile din ghiveciul mamei.

3. Trasează o linie peste punctele desenate. Spune ce ai obținut.

- 20 -
 NUMĂRUL ȘI CIFRA 4 – CONSOLIDARE

1. Colorează numai câte patru elemente în cadrul fiecărei grupe.

2. Formează prin încercuieri grupe de câte patru obiecte de același fel.

3. Trasează în chenar tot atâtea liniuțe orizoantale câte elemente sunt în

mulțimea dată.

- 21 -
 JOC LOGIC – FORME GEOMETRICE

1. Continuă șirurile logice de mai jos.

2. Colorează castelul respectând culorile formelor geometrice.

3. Desenează formele geometrice după model și colorează-le ținând cont

de indicațiile de mai sus.

- 22 -
 NUMĂRUL ȘI CIFRA 5

Se pare că nu mă-nșel
E o seceră de oțel.
Dar deși unelta-i nouă
Coada ei e ruptă-n doua.

1. Colorează cifra 5.
2. Câte degete avem la o mâna?

3. Trasează o linie pentru punctele date. Spune ce ai obținut.

4. Trasează în chenar tot atâtea liniuțe orizontale câte elemente

sunt în mulțimea dată.

- 23 -
 NUMĂRUL ȘI CIFRA 5 – CONSOLIDARE

1. Formează prin înceurcuire grupe de câte cinci elemente.

2. Taie sau adaugă elemente astfel încât numărul lor să fie egal cel
indicat.

4 5 3
3. Colorează numai cinci vagoane pentru tren.

- 24 -
 VERIFICAREA NUMĂRATULUI ÎN LIMITELE 1-5

1. Colorează tot atâtea elemente câte îți indică cifra.

3 4 5
2. Trasează linii de la fluturaș la floare în funcție de cifră.

3 1 4 5 2

1 4 3 2 5

3. Încercuiește prima, a treia și a cincea albinuță.

- 25 -
 NUMERALUL ORDINAL

1. A câta pasăre a zburat din șir?

2. A câta frunză lipsește din șir?

? ?
3. Colorează al cincilea copac.

4. Taie cu o linie prima inimioară și coloreaz-o pe a patra.

5. Încercuiește a treia jucărie.

- 26 -
 POZIȚII SPAȚIALE

1. Colorează obiectele orientate spre stângă și încercuiește-le pe cele

orientatea spre dreapta.

2. Încercuiește mingea din fața băiatului și taie mingea care se află cel mai
jos .

3. Taie obiectele aflate deasupra pieselor de mobilier.

- 27 -
 SCARA NUMERICĂ

1. Colorează tot atâtea elemente în scara numerică cât indică cifra.

1 2 3 4 5
2. Numără de la 1 la 5 crescător și descrescător și apoi scrie cifrele care
lipsesc din baloane.

1 3
4

- 28 -
 EVALUARE FINALĂ

1. Trasează o linie de la mulțime la cifra corespunzătoare.

3 5 4
2. Realizează prin încercuire mulțimi de elemente de același fel.
3. Colorează tot atâtea elemente câte îți indică cifra.

3 5 4
4. Numără elementele și scrie în chenar cifra corespunzătoare.

- 29 -
 EVALUARE FINALĂ

1. Scrie în spațiul dat atâtea liniuțe câte buburuze sunt.

2. Numără florile și încercuiește-o pe a patra.

3. Trasează linie de la floare la albină în funcție de numărul

corespunător.

1 2 3 4

2 1 4 3

4. Formează perechi între buburuze și frunze, trasând câte o linie

de la una la cealaltă.

5. Traseză cifrele urmărind punctele.

- 30 -
CUPRINS
CUVÂNT ÎNAINTE 1
EVALUARE INIȚIALĂ 2
EVALUARE INIȚIALĂ 3
CULORILE TOAMNEI 4
FRUCTE DE TOAMNĂ 5
GRĂDINA CU LEGUME 6
FLORI DE TOAMNĂ 7
ROADELE TOAMNEI 8
EU ȘI FAMILIA MEA 9
GRĂDINIȚA MEA 10
ȚARA MEA 11
ÎN AȘTEPTAREA LUI MOȘ NICOLAE 12
OBICEIURI DE IARNĂ 13
MOȘ CRĂCIUN CU PLETE DALBE 14
IARNA NE JUCĂM PE AFARĂ 15
EVALUARE SUMATIVĂ 16
ANIMALE DOMESTICE 17
PĂDUREA ȘI ANIMALELE EI 18
PRIMUL GHIOCEL 19
NUMĂRUL ȘI CIFRA 4 20
NUMĂRUL ȘI CIFRA 4 – CONSOLIDARE 21
JOC LOGIC – FORME GEOMETRICE 22
NUMĂRUL ȘI CIFRA 5 23
NUMĂRUL ȘI CIFRA 5 – CONSOLIDARE 24
VERIFICAREA NUMĂRATULUI ÎN LIMITELE 1-5 25
NUMERALUL ORDINAL 26
POZIȚII SPAȚIALE 27
SCARA NUMERICĂ 28
EVALUARE FINALĂ 29
EVALUARE FINALĂ 30
CUPRINS 31

- 31 -