Recunoaște personajul

Scop :
• Verificarea cunoștințelor copiilor despre personajele din poveștile
cunoscute
• Formarea deprinderii de a se exprima corect și coerent.
Obiective operaționale:
• Să identifice personajele găsite în cutia cu povesți
• Să asocieze personajele din cadrul de poveste adecvat
• Să recunoască personajele după replica audiată la casetofon
• Să redea replici scurte ale personajelor din poveștile cunoscute
• Să recunoască titlul unei povești după un fragment audiat
Sarcina didactică:
• Recunoașterea personajelor din poveștile cunoscute și plasarea lor în
cadrul de poveste corespunzător
Regulile jocului:
La cererea unei păpuși-marionete copiii vor alege un personaj din poveste,îi
vor spune numele și îl vor asocia cadrului potrivit.
Copiii ascultă la casetofon replica unui personaj,îl recunosc și-l denumesc.
Elemente de joc:
Mișcarea personajelor ,păpușa-marionetă,ghicirea.
Material didactic:
Siluete,cadru din poveste,păpușa-marionetă,casetofon.

Desfășurarea jocului:
Păpușa –marionetă aduce copiii în lumea poveștilor.Prin versurile:
 Hai te rog poftește
Personajul îl alege
În poveste-l potrivește,
Păpușa îl îndeamnă să aleagă o siluetă a unui personaj.După ce spun despre
ce personaj este vorba îl vor așeza pe panou,la cadrul de poveste
adecvat.Copiii trebuie să dea și replici scurte din poveștile din care fac parte
personajele.
Exemplu: Eu am ales ursul din povestea Ursul păcălit de vulpe,și îl așez la
imaginea din această poveste.
Eu am ales cocoșul din poveste Punguța cu doi bani,și îl așez la
imaginea din această poveste.

Varianta 1
Păpușa va prezenta copiilor un fragment din povestea,,Punguța cu doi bani,,
cerând acestora să spună titlul poveștii audiate.
Varianta2
Copiii vor asculta la casetofon replica unui personaj din povestea ,,Capra cu
trei iezi,,.Ei trebuie să recunoască personajele după replica audiată.

!în funcția de nivelul grupei ,jocul poate și simplificat sau poate fi complicat
și desfășurat la grupele mijlocii și mari.

Anexe :