Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Lucru Individual
Autor:
Studenta gr.EG-181,
învăţământ cu frecvenţă la zi
Maria BARBAROVA
Conducător ştiinţific:
dr., conf.univ. Aurelia Tomșa
Chişinău – 2021
CONŢINUT
Capitolul I. NOTIUNEA SI TIPURILE DE SISTEME ECONOMICE………………………………3
Bibliografie
Capitolul I. NOTIUNEA SI TIPURILE DE SISTEME ECONOMICE
Sistemul economic e definit ca un ansamblu de relaţii între oameni ce vor determina modul de
organizare şi funcţionare a activităţii economice şi sociale a unei ţări. Sistemul economic vizează
felul de utilizare a resurselor economice; relaţiile instituţiilor, organismelor şi altor elemente ale
suprastructuri politice, juridice şi ideologice, prin intermediul cărora se desfăşoară activitatea
economică.
Ceea ce înseamnă că nu există economie "la general": ea întotdeauna a fost "legată" de timp şi spaţiu
(de exemplu, economia SUA în anii 30 ai sec. XX; economia postsocialistă a Republicii Moldova).
forţele de producţie;
relaţiile social-economice, bazate pe anumite forme de proprietate asupra resurselor şi
rezultatelor activităţii economice;
formele de organizare a activităţii economice;
modurile de coordonare a proceselor social-economice.
"Economia fiecărei ţări este un sistem mare, în care se înscriu multe tipuri de activităţi, şi fiecare
verigă, componentă a sistemului poate exista doar din considerentele că primeşte ceva de la alţii,
adică se găsesc în legătură şi interdependenţă de alte verigi".
Este important că toate elementele sistemului sunt relativ autonome şi îndeplinesc funcţiile "sale"
specifice. Interacţiunea lor se deosebeşte prin discordanţă înaltă, care apare ca sursă internă de
dezvoltare a sistemului. Economistul şi sociologul Werner Sombart a caracterizat sistemul
economic prin trei elemente:
Asupra stării concret-istorice a sistemului economic influenţează un număr enorm de factori atât
interni, cât şi externi. Această dependenţă funcţională poate fi exprimată matematic:
SE = f (A, B, C, D ...),
unde:
SE – sistemul economic;
A,B,C,D – determinantele lui (resurse naturale, cantitatea şi calitatea resurselor de muncă, nivelul
tehnic şi tehnologic, mediul instituţional etc.).
Procesul de proiectare conține două etape, şi anume: proiectarea logică, prin care se
detaliază ce trebuie să se construiască şi precizează specificaţiile logice ale sistemului, respectiv,
proiectarea fizică, prin care se arată cum trebuie să fie construite aceste specificaţii şi cum să
funcționeze sistemul în mediul real, în funcție de resursele disponibile. Principiile şi scopurile:
proiectării care orientează ambele etape sunt foarte generale şi nu depind de sistemul la care se
aplică sau de tehnicile de proiectare utilizate. Acestea sunt:
a) Economicitatea, are în vedere realizarea unor proiecte cât mai reduse posibil. Aceasta
înseamnă încluderea în proiect a unui număr cât mai mare de elemente, date, procese şi limitarea
numărului de module incluse în harta de structură, prin agregarea unor activităţi şi procese
similare, fără ca să fie diminuate eficiența şi posibilităţile de realizare a obiectivelor urmărite.
Aceste principii au un caracter orientativ şi ne indică cum trebuie făcută proiectarea, însă
nu ne arată ce trebuie să se proiecteze. Principiile şi scopurile care ghidează ambele etape ale
proiectării sunt foarte generale şi se aplică în proiectarea oricărui sistem indiferent de natura sa.
Capitolul III. METODOLOGII DE ANALIZEĂ-DIAGNOSTIC ALE POLITICILOR
ȘI A SIATEMULUI ECONOMIC (DOMENII, SWOT, ETAPE, APLICARE).
1. Domeniul financiar
În acest domeniu se culeg date necesare pentru a calcula o serie de indicatori şi indici
financiari:
a) Indicatori privind profitabilitatea:
- Profitul brut (total venituri - total cheltuieli): ilustrează capacitatea firmei de a obţine
profit:
- Profit net (profit brut - impozit pe profit): arată nivelul profitului care poate fi folosit
pentru dezvoltare şi stimulare;
- Marja profitului (cifra de afaceri - costurile variabile ale produselor vândute): măsoară
marja penru acoperirea costurilor fixe şi asigurarea unui profit:
- Randamentul activelor totale (profit net/total active): măsoară rata profitului net faţă de
total active;
-Randamentul capitalului depus de acționari (profit nevcapital total al acţionarilor):
măsoară rata profitului faţă de capitalul propriu al acţionarilor.
2. Domeniul commercial
3. Domeniul producţiei
5. Domeniul cercetării-dezvoltării
În acest domeniu se culeg date şi informaţii referitoare la:
- ponderea produselor noi şi modernizate în totalul producției;
- ponderea producției fabricate cu tehnologii noi sau modernizate:
- număr de invenţii, inovaţii şi raţionalizări propuse şi aplicate:
- ponderea şi nivelul de calificare a personalului antrenat în activităţile de cercetare-
proiectare, invenţii, inovaţii şi raționalizări:
- suficiența informaţiilor şi resurselor financiare pentru desfăşurarea eficientă a activităților
de cercetare-dezvoltare:
- pregătirea organizaţiei pentru asumarea de riscuri în acest domeniu:
- gradul de informare a organizaţiei asupra licenţelor, patentelor şi mărcilor comerciale
existente în industria în care activează:
- nivelul tehnic, tehnologic şi introducerea de noi tehnologii în firmele concurente.
6. Domeniul managerial
Cadranul 1 reprezintă cea mai favorabilă situaţie, când organizației i se ivesc mai multe
oportunități şi are puncte forte care o îndreptăţesc să valorifice oportunităţile respective. În această
situaţie se recomandă o strategie de dezvoltare agresivă.
Cadranul 3 reprezintă situaţia cea mai puţin favorabilă, în care firma este relativ slabă şi
trebuie să facă faţă unor amenințări majore din partea mediului. În acest caz se impune examinarea,
prin intermediul analizei diagnostic, a posibilităţilor de reducere a volumului sau de redirecţionare
a activiăţii sau vânzărilor pe o anumită piaţă. În acest caz se recomandă o strategie defensivă.
Această primă etapă se încheie cu elaborarea unui grafic al acţiunii şi cu obținerea acordului din
partea beneficiarului privind modul de lucru, termenele, persoanele implicate etc.
Etapa 2 - de analiză-evaluare, conţine o serie de investigații analitice finalizate printr-un
studiu-raport de diagnostic, care cuprinde planul de măsuri şi soluţiile propuse. Analiza
documentelor şi a informaţiilor disponibile permite cunoaşterea detaliată şi precisă a funcționării
sistemului şi a stării acestuia. Pe baza analizei detaliate se pot elabora diferite scenarii credibile de
evaluare. Realizarea acestei etape necesită parcurgerea următorilor paşi:
p1) culegerea datelor, verificarea, sistematizarea şi gruparea datelor prin diferite tehnici
statistice, inclusiv prin reprezentări grafice (mai sugestive şi mai uşor de înțeles de beneficiari):
p2) interpretarea datelor, analiza critică a rezultatelor, discutarea punctelor critice cu
beneficiarul în vederea punerii de acord cu rezultatele obținute din analiza datelor;
p3) valorificarea analizei prin elaborarea unor recomandări care trebuie să fie bine
justificate şi argumentate pentru a fi acceptate de beneficiar;
p4) elaborarea studiului final sau a raportului final de evaluare, care conţine planul de
măsuri şi soluţiile propuse, avizate de beneficiar.
De exemplu, lipsa de lichidităţi poate fi cauzată de: criza de expansiune (dezvoltare prea
rapidă); criza de restrângere, care duce la scăderea bruscă a cifrei de afaceri datorită unor produse
mai bune şi mai ieftine lansate de firmele concurente (PC-uri, echipamente performante de
birotică); crize datorate influențelor negative provenite de la partenerii de afaceri (apariţia unor
insolvabilităţi în lanţ în perioade de recesiune economică).
Pentru depășirea crizei trebuie elaborat din vreme un plan de criză pentru a se putea
acționa potrivit situaţiei concrete create printr-o serie de măsuri ce trebuie luate în domeni
- desfacere: publicitate, vânzări speciale, produse/servicii noi, ajutoare de finanţare:
- personal: disponibilizări, transferuri, eliminarea sporurilor de salarii, reducerea
programului de lucru:
- reducerea costurilor: reducerea consumurilor de materiale, selectarea unor furnizori mai
„convenabili, renegocierea prețurilor, reducerea costurilor fixe;
- asigurarea lichidităților: urgentarea încasării creanţelor, creşterea capitalului prin
emiterea de acţiuni, creşterea capitalului depus de asociaţi, noi împrumuturi;
- cooperare şi fuzionare: extinderea colaborărilor în vederea consolidării poziţiei pe piață,
cooperare mai strânsă cu diverşi parteneri în aprovizionare, cercetare-dezvoltare ete.
Dacă nu există un plan de criză sau acesta este inadecvat situaţiei concrete, se formează un
stat major, format din şefi de sectoare, manageri şi specialişti în domeniu, căruia îi revin
următoarele sarcini:
obținerea informaţiilor necesare pentru aprecierea cât mai exactă a situaţiei reale:
analiza - diagnostic a situaţiei concrete pentru recunoașterea cauzelor reale ale declanşării
crizei:
elaborarea rapidă a unui plan de acţiune pentru rezolvarea crizei;
impulsionarea deciziilor şi urmărirea rezultatelor printr-un control cost - beneficiu.
Managementul crizei presupune elaborarea unui plan de acţiune în conformitate cu cauzele
crizei, realizarea întocmai a programului de acțiune pentru depășirea crizei şi urmărirea rezultatelor.
Un management modern poate să prevină şi chiar să împiedice apariţia crizelor printr-o planificare
previzională a activităţilor şi o dirijare a profiturilor, printr-o organizare de rip controlling, precum
şi printr-un control al investițiilor şi costurilor pe termen scurt și mediu.
Prevenirea crizei este în mod evident mult mai eficientă decât terapia crizei.
Capitolul IV. METODOLOGII INFORMAŢIONAL-DECIZIONALE
(AMELIORATIVE, CONSTRUCTIVE) DE ANALIZĂ ŞI PROIECTARE A
SISTEMELOR ECONOMICE.
Metodologiile ameliorative
Metodologii constructive
Cea mai reprezentativă metodologie de tip constructiv este metoda aval-amonte elaborată
de A. Delville, care a afirmat că fundamentul pe care trebuie construit sistemul de elaborare,
circulaţie şi prelucrare a informaţiei o reprezintă activităţile materiale care concretizează obiectivele
întreprinderii. Acesta este de fapt principiul fundamental al metodei, care este remarcabilă prin
originalitatea şi claritatea ideilor, precum şi prin posibilitățile sale de aplicare în practică.
Etapele-cadru ale acestor metodologii au în vedere: delimitarea domeniului investigat şi
releveul proceselor de bază ale sistemului analizat: stabilirea necesarului de informaţii şi a
principalelor prelucrări ale acestora pentru fiecare proces de bază: implementarea sistemului
proiectat sub aspect informatic. În continuare prezentăm succint principalele etape şi paşi după care
se desfăşoară o metologie de analiză şi proiectare de tip constructiv.
Etapa 1. Analiza informaţională a unităţii economice poate fi declanșată datorită uneia
sau mai multora dintre următoarele cauze:
- crearea, modificarea sau suprimarea unor activităţi tehnice prin înființarea unei firme,
1ansarea în fabricaţie a unui nou produs, desfiinţarea prin comasarea a unor firme ete;
- modificarea unor condiţii intene/exteme care influenţează organizarea informațional
decizională (noi dispoziţii legale, reorganizări, apariţia/dispariţia unor pieţe, creşterea competiţiei,
schimbarea strategiei, embargou etc.);
- existența unor defecţiuni în organizarea informaţional-decizională (decizii ineficiente,
informare incompletă şi cu întârziere la diferite nivele, cheltuieli mari cu aparatul tehnico-
administrativ, pierderi de informaţii ş.a.);
- schimbări în natura resursei de informare (învechirea echipamentului existent, apariția
unor noi echipamente, tehnologii şi facilităţi informatice, schimbarea prețurilor etc.);
- timp relativ îndelungat de Ia efectuarea ultimei analize informaţional-decizionale etc.
Prima etapă conţine următorii paşi:
Pas 1. Delimitarea domeniului investigar, depinde de efectivele de analişti disponibili, de
timpul afectat analizei, principiile metodologice specifice domeniului investigat, obligaţiile legale
şi contractuale, opiniile unor manageri etc. Pentru delimitarea domeniului, A. Delville compară
mod sugestiv reţeaua informaţională cu un năvod şi stabileşte trei nivele de analiză şi proiectare
informaţională: problema iniţială sau zona restrânsă (ochiuri rupte), zona lărgită (include şi
ochiurile foane slăbite) şi zona foarte extinsă (include şi ochiuri puţin slăbite). Practic, în acest pas
se stabilesc aplicaţiile şi subsistemelor care vor fi supuse analizei.
Pas 2. Sabilirea obiectivelor analizei, derivate din obiectivele organizaţiei, la început într-o
formă generală (de exemplu, "Problema reorganizării reviziilor şi reparațiilor”), apoi, pe măsura
aprofundării analizei, reformulate mai riguros şi în detaliu (de exemplu, "Proiectarea unui sistem
automat pentru conducerea şi organizarea reviziilor şi reparațiilor”).
Pas 3. Determinarea proceselor de bază ale organizaţiei, reprezintă un pas important al
primei etape, procesele de bază fiind definite ca activităţi care necesită pentru desfăşurarea lor
normală o serie de informaţii rezultate din efectuarea unor procese decizionale.
„De exemplu, aprovizionarea, producția, stocarea, desfacerea, transportul, întreținere: şi
reparaţii etc., sunt considerate procese de bază pentru o întreprindere productivă.
Identificarea proceselor de bază se face prin aplicarea repetată a unei întrebări-tip ("de ce?”)
prin care să se justifice unele procese informaţional-decizionale, având în vedere şi perspectiva
i economice. Tehnica uzuală de reprezentare a proceselor de bază este graful
ADC care redă succesiunea logică a proceselor şi specifică totodată, compartimentele funcționale:
de care aparțin.
Pas 4. Estimarea frecvenţelor caracteristice ale proceselor de bază: de exemplu, pentru
"fabricaţie": numărul/cantitatea de produse finite în unitatea de timp; pentru "stocare”: numărul şi
cantitatea de materiale ce intră şi ies din gestiune ş-a.m.d.
Pas 5. Analiza critică a proceselor de bază identificate încheie prima etapă şi presupune
colaborarea echipei de analişti cu specialişti de profil din domeniile analizate.
Etapa 2. Construirea "cascadei informaţionale:
Ideea centrală a acestei metodologii este construirea cascadei informaţionale pe baza
analogiei dintre procesele de bază (tehnologice) şi cele administrative (informaţional-decizionale)
care au loc într-o întreprindere, cu un sistem hidraulic în cascadă în care, bazinelor de acumulare le
corespund procesele administrative, căderilor de apă le corespund transmiterile de informaţii iar
turbinelor, puse în mişcare de căderile de apă, le corespund procesele de bază.
Proiectarea rețelei informaţionale echivalează cu construirea cascadei. informaționale
plecând din aval spre amonte, determinându-se în acest fel cerinţele informaționale şi procesele
administrative care generează informaţiile respective. Limitele aval sunt reprezentate de procesele
de bază de la care se începe proiectarea rețelei, indiferent dacă aparțin sau nu domeniului analizat,
iar limitele amonte sunt determinate de procesele de bază care mai pot fi analizate în funcţie de
resursele şi timpul disponibil. Pentru fiecare proces de bază se întocmeşte o fişă de analiză, care
conține subsistemul care execută procesul analizat, informaţiile necesare pentru desfășurarea
normală a procesului şi procesele de bază sau administrative care le generează. Apoi, urmărind
întreaga reţea din aval spre amonte, se analizează procesele identificate şi se întocmeşte pentru
fiecare proces câte o nouă fişă în care se vor înscrie şi informaţiile rezultate, determinând în final
fluxul informaţional şi procesele administrative (decizionale) necesare.
Procesul de analiză - proiectare are un caracter constructiv, în sensul că analiştii elaborează
soluţiile pe baza unor criterii de raționalitate şi eficienţă, sunt evidențiate procedeele existente în
scopul preluării în noul sistem a celor viabile, descrierea sistemului existent se face în paralel cu
proiectarea noului sistem, în acest fel rezultând substanțiale economii de timp.
Etapa 3. Rezolvarea unor probleme cu caracter tehnic privind dotarea cu
echipamente și a unor aspecte administrative
Obiectivul principal al acestei etape îl constitue selectarea mijloacelor necesare pentru
implementarea soluţiei proiectate care necesită: inventarierea soluțiilor posibile privind dotarea,
stabilirea criteriilor de selecţie, eliminarea succesivă a soluţiilor dezavantajoase, determinarea
soluției optime de dotare sub aspect hard şi soft.
Proiectul noului sistem poate primi retuşuri sau poate fi necesară chiar reluarea analizei de
1a etapa anterioară datorită implicaţiilor ce apar prin alegerea unei soluţiii de dotare.
Lucrările de analiză şi proiectare se încheie prin elaborarea unui raport final care, după
avizarea lui de către conducerea unităţii beneficiare, va declanşa operaţiunile de implementare a
noului sistem informaional-decizional şi de funcţionare în regim normal a acestuia.
Metodologia Jenkins
Această metodologie, având mai mult o valoare "istorică” şi un caracter aplicativ relativ
limitat, este utilizată în analiza şi proiectarea sistemelor care există în realitate şi evidențiază
caracterul ierarhic al obiectivelor în scopul îmbunătățirii performanţelor economice realizate.
Ultima etapă se referă la funcționarea noului sistem în regim normal şi are în vedere
controlul periodic al rezultatelor, menţinerea parametrilor sistemului la nivelul proiectat, evaluarea
performanțelor şi unele măsuri de îmbunătățire a funcționării sistemului.
Metodologia RAND
În ultima etapă, de validare, are loc testarea şi îmbunătăţirea soluției pe baza unor
experimente realizate de echipa de analiză împreună cu specialişti în domeniu din partea
beneficiarului.
Aşa cum rezultă din prezentarea succintă a etapelor caracteristice, această metodologie
aplicabilă sistemelor reale existente, se bazează pe definirea sistemului şi pe existența unei
compatibilităţi între obiectivele acestuia.
Metodologia Checkland
a) Primele două etape sunt abordate în paralel şi au în vedere cercetarea situaţiei sistemului
real şi respectiv, formularea structurată a problemelor identificate pentru a fi soluționate.
Cercetarea începe cu fotografierea” situaţiei existente a sistemului real (problema
nestructurată) pentru a releva disfuncţionalităţile și elementele care generează dificultăţi în
funcționarea acestuia, fără ca analistul să-şi impună propriul punct de vedere asupra situaţiei
investigate. Apoi se face 0 investigare detaliată a situaţiei (problemelor) pentru a evidenția
elementele care provoacă schimbări, dependențele cauzale, factorii determinanți care influențează
procesele, elementele afectate de astfel de schimbări continue în timpul procesului, precum şi
legăturile dintre structura şi funcționalitatea sistemului, dubletul structură-funcționalitate
desemnând climarul sistemului.
Deşi analiştii au propria lor viziune asupra problemelor investigate, în această etapă ei
trebuie să adopte o atitudine obiectivă şi cât mai neutră faţă de sistemul analizat, pentru a diminua
riscul alegerii subiective a subsistemelor şi a problemelor considerate relevante, precum şi a
modalităţilor de soluționare a acestora în etapele următoare.
„De exemplu, pentru o întreprindere care realizează produse din aluminiu destinate pieţei
interne/externe folosind o serie de materii prime şi materiale de la mai mulți furnizori, cercetarea
sistemului se bazează pe o serie de întrebări (folosind tehnici de tip interviu sau chestionar)
referitoare la natura produsului finit (tip, domeniu, standarde, calitate), natura cererii şi
caracteristicile clienţilor (internă, externă, volum, frecvenţă, buni/răi platnici), relaţiile cu alte firme
(materiale, informaţionale, de colaborare, de concurenţă), restricţiile provenite din interacțiunea cu
mediul (felul competiției, segmentarea pieței, tipuri de produse, restricţii de transport),
interacțiunile interne (restricţii de personal, restricţii financiare, performanţele aşteptate) etc.
Dacă viziunea analistului asupra sistemului se axează pe performanţele produselor, atunci o
definiție-rădăcină pe baza căreia se poate construi un model conceptual, în scopul realizării unui
sistem cu performanțe relevante este următoarea:
c) În etapa a treia, de selectare a subsistemelor relevante, analistul îşi poate exprima propria
viziune asupra situaţiei investigate folosind în acest sens limbajul de modelare pentru construirea
definiţiilor-rădăcină pentru subsistemele şi procesele considerate relevante.
d) În etapa a patra are loc construirea efectivă a modelului conceptual al sistemului, care
constă în transformarea logică a definiţiei-rădăcină în activităţi formale pe care sistemul trebuie să
le execute şi care-i conferă acestuia individualitate, specificitate şi eficiență. Pentru fiecare
definiție-rădăcină (subsistem) se construieşte câte un model conceptual, care conţine un număr
minim de activităţi formale, corespunzător primului nivel de rezoluție fixat de analist. Pe baza
modelelor se definitivează setul de întrebări care vor fi puse utilizatorului noului sistem, în vederea
detalierii procedului de analiza.
e) În etapa a cincea are loc comparearea modelelor conceptuale elaborate cu situaia reală a
sistemului, urmărindu-se atât evidenierea aspectelor relevante și a celor dorite, puse în valoare de
modele, cât și testarea lor.