Evaluare sumativă clasa a VI-a nume, prenume______________________

Unități de conținut: Descrierea de tip portret. Modurile personale/nepersonale ale verbului

Citește, cu atenție, textul și rezolvă itemii propuși.

Domnița Ruxandra avea fruntea înaltă și boltită, sprâncenele frumos arcuite, iar genele lungi și mătăsoase lăsau să
vadă minunații ei ochi albaștri ca seninul cerului, visători și adânci, puri ca adâncurile apelor de cleștar de pe creste
de munte.
Când domnița Ruxandra vorbea cu vocea ei melodioasă și caldă, vorbele-i erau ca mărgăritarile, iar când cânta,
gândeai că asculți trilurile desfătătoare ale privighetorii, ori sunete de harfe vrăjite...
Și pe lângă toate aceste daruri, ceea ce era încă și mai de mirare, Domnița Ruxandra mai fusese înzestrată de la
naștere și cu cele mai alese însușiri sufletești, de parcă toate zânele cele bune si-ar fi dat întâlnire la leagănul ei,
copleșind-o din belșug cu toate darurile și harurile rar de tot hărăzite laolaltă uneia și aceleași ființe omenești, dar și
mai rar dăruite unei domnițe, fiică de crai!...
( Elvira Bogdan, Domnița Ruxandra)
It.1 Numește modul predominant de expunere în textul dat_______________________________ 2p
It.2 Prin intermediul descrierii se prezintă ______________________________________ 2p.
It.3 Portetul personajului este realizat prin prezentarea _________________________________________ 2p.
It.4Indică tipul de portret care apare în text ______________________________________________ 2p.
It.5 Numește câte două trăsături ale portretului fizic, realizat prin intermediul epitetului_____________________,
________________________________- și comparației________________________, _____________________ 4p.
It.6 Identifică elemente ale portretului moral, realizat prin intermediul comparației__________________________,
enumerației___________________________________________, epitetului ____________________________ 6p.
It.7 Continuă descrierea personajului , în 2-3 rânduri, atribuindu-i trei trăsături morale care să completeze portretul
fizic al personajului, ținând cont și de statutul lui social.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________7p.
It.8 Completează tabelul cu verbe subliniate în textul dat. 5p.

Verbul Conjugarea Modul Timpul Persoana Numărul

It.9 Numește valoarea morfologică a verbelor din enunțurile îngroșate_________________________________ 2p.

It.10 Alcătuiește două enunțuri cu vebele de mai sus ,în care demonstrezi altă valoare morfologică. Numește valoarea.
______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________4p.
It.11 Scrie două expresii cu verbul a umbla. Include-le în enunțuri și subliniază predicatele.
________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________6p.
It.12 Alcătuiește două enunțuri în care verbul a căuta să fie la modul supin și să îndeplinească următoarele funcții
sintactice:
a) Complement direct____________________________________________________________________
b) Atribut______________________________________________________________________________ 4p.
Alcătuiește un rext de 4-5 rânduri, în care să integrezi verbe la modurile personale învățate, continuând secvența:

Dacă aș avea puteri neobișnuite,.... Subliniază verbele.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ 8p.

Corectitudine 6p.

Mult succes!

Barem de notare

Punctaj 57-60 52-56 49-51 39-48 29-38 20-28 15-19 11-14 4-10
Notă 10 9 8 7 6 5 4 3 2