Ghid de interviu pentru investigarea stării de bine la

școală pentru profesorii de liceu

Introducere Prezentarea detaliilor legate de desfășurarea discuției, aspecte
organizatorice, solicitarea acordului pentru înregistrarea discuției.

- Se prezintă intervievatorul;
- Vă rog să îmi spuneți câteva informații despre dvs.: ce
disciplină predați, la ce nivel de școlaritate, care este vechimea
dvs. în învățământ.
- Cum arată o zi obișnuită din viața dvs.? (se va insista asupra
momentelor de pregătire a lecțiilor, momentelor care succedă
desfășurării lecțiilor). Dacă ar fi să realizați o hartă a unei zile
obișnuite, cum ar arăta aceasta? (se va arata imaginea de mai
jos, pe care respondentul va trasa și o linie care să marcheze
punctul de maxim și de minim al zilei).

Exercițiu proiectiv Când vă gândiți la școală și activitatea de profesor, care sunt primele
– asocieri libere lucruri care vă vin în minte?

Profilul elevilor - În opinia dvs., elevii de azi sunt mai buni, mai slabi sau la fel
de liceu comparativ cu cei din generațiile trecute?
- Ce au în plus elevii de astăzi față de cei de acum câteva generații?
- Prin comparație cu celelalte generații, le lipsește ceva elevilor de
astăzi?
- Dacă ar fi să spuneți trei aspecte care îi caracterizează pe elevii de
astăzi, care ar fi acelea?
- Ce alte detalii ați mai include în profilul elevului de azi?
Satisfacția cu - Gândindu-vă la dvs., cât de mulțumiți sunteți de viața pe care o
viața duceți? Dar în ceea ce privește profesia dvs., cât de mulțumiți vă
declarați? Considerați că lucrurile pe care le faceți merită? Dar în
ceea ce ce privește activitatea dvs. de predare? Considerați că
merită să faceți acest lucru?
Situații - Vă rog să vă gândiți la ultimul an școlar. Care au fost cele mai
tensionate tensionate situații cu care v-ați confruntat? Vă rog să alegeți trei
(solicitările dintre acestea și să le prezentați grupului.
mediului - La ce v-ați gândit? Cum v-ați simțit în aceste situații?
profesional)
Exercițiu proiectiv ▪ Imaginați-vă că școala este o persoană. Dacă ar fi să vă gândiți la
– relația cu școala
dvs. și la școală ca o persoană, cum ați descrie cel mai bine
relația? (respondenții vor avea pe masă cartonașe pe care apar
afirmațiile de mai jos. Vor primi indicații să se gândească 3-5
minute și să opteze pentru un cartonaș fără a spune despre ce e
vorba pentru a nu-i „contamina” pe ceilalți respondenți) :
o Căsătorie aranjată
o Amici de ocazie
o Căsătorie de conveniență
o Prieteni de nădejde
o Cel mai bun prieten/cea mai bună prietenă
o O rudă cu care mai vorbesc din când în când
o Trec pe partea cealaltă a străzii când ne întâlnim
o Un prieten din copilărie
o Suntem vecini
o Se numără printre dușmani mei
o Mă face uneori sclavul ei/lui
o Când ne întâlnim ies scântei
(Respondenții argumentează opțiunea pentru cartonașul selectat)

-
Încheierea Mulțumiri pentru participarea la interviu.
interviului