DATA________ NUMELE_______________

TEST DE EVALUARE - Joc si joacă

Clasa a IX-a A
I. Se dă textul:
Când a fost la început, Nu putea să zică
Nu era nimic făcut... Nici Petrică nici Costică.
Pe atuncea Dumnezeu, Băiatul şi fata
Singur, o ducea cam greu... Erau de trei zile gata.
Pentru ce? Pentru că zic: Erau mici şi dolofani
Nu era încă nimic!... Ca la cinci şi şase ani. ...
Dar Dumnezeu s-a pus Ştiţi că tot eu am ghicit
Să lucreze colo, sus. ... Şi vă spun ce le-a lipsit.
Şi cam fără ca să vrea N-aveau cu ce să se joace:
Făcu omul după stea, Fiindcă n-aveau dobitoace.
Făcu struguri pentru om, Dumnezeu şi el uitase
Şi aşa, pom lângă pom, Să le facă-n zile şase,
Flori cu flori şi ape-n ape, Dobitoacele.
Totul fu gata aproape. ... Dar păstra cojoacele,
Nitam nisam, Copcile, tiparele.
Omul s-a numit Adam. Puse degetarele,
Adam era cârn Puse aţă-n ace
Şi scurt cât o coadă de târn. Şi-ncepu să facă dobitoace.
Eva, cam peltică, (T. Arghezi – Facerea lumii)
1. Explică sensul expresiei Nitam nisam . (5p)
2. Identifică două motive literare, în text. (8p)
3. Identifică în text, două figuri de stil diferite, şi numeşte-le. (8p)
4. Arată la ce meserie fac referire ultimele patru versuri. (5p)
5. Explică, valorificând informațiile din text, prezența ludicului. (8p)
6. Precizează motivele pentru care Dumnezeu s-a pus să lucreze, așa cum reiese din text.
(8p.)
7. Arată, cu exemple din text, prezența eului liric. (8p.)

II. Redactaţi un eseu în care să surprinzi originalitatea viziunii artistice în poezia „Adam
și Eva” din ciclul „Tablouri biblice” de Tudor Arghezi.
În redactarea eseului vei avea în vedere următoarele repere:
- viziunea artistică a poetului asupra creării primilor oameni; temă, motive.
- explicarea rolului mijloacelor artistice. (30p.)

Se acordă 10 puncte pentru redactarea întregii lucrări (utilizarea limbii literare – 3p,
ortografia – 3p, punctuația – 3p, așezare în pagină, lizibilitate – 1p).
Se acordă 10 p. din oficiu