RECENZIE

COMUNICARE DIDACTICĂ

1
 RECENZIE
COMUNICAREA EFICIENTĂ CU COPIII
ACASĂ ȘI LA ȘCOALĂ

AUTORI: ADELE FABER TRADUCĂTOR: IRINA NEGREA

ELAINE MAZLISH ANUL PUBLICĂRII: 2019
LISA NYBERG EDITURA: CURTEA VECHE
ROSALYN ANSTINE

ADELE FABER a studiat dramaturgia la Queens College, are studii de master în

pedagogie la Universitatea New York și a fost profesoară la câteva licee din New York timp de
opt ani.

ELANIE MAZLISH a studiat teatrul la Universitatea din New York, fiind cunoscută ca
artistă profesionistă și compozitoare. De asemenea, a lucrat cu copii la Grosvenore House și la
căminul Lenox Hill. Cele două autoare au condus mai bine de 40 de ani atliere de lucru cu
părinții și au ținut conferințe pentru cei interesanți de educația copiilor- părinți, profesori și
specialiști. Lucrând la început alături de dr. Haim Ginott, specialist în psihologia copilului, ele au
devnenit în scurt timp expert de renume international în comunicarea dintre adulți și copii.
Autoare multipremiate, au ocupat prima poziție în clasamentele New York Times. Cărțile li s-au
vândut în mai mult de cinci milioane de exemplare și au fost traduse în 30 de limbi, aducându-le
recunoștința a mii de părinți și profesori, cât și aprobarea entuziastă din partea cmunității
științifice de profil.

La elaborarea acestei cărți au mai participat Lisa Myberg, profesoară la Brattain

Elementary School și Rosalyn Anstine Templeton, profesoară la Bradley University din Peoria.

2
 „Felul în care vorbesc părinții și profesorii îi arată copilului părerea lor despre el.
Afirmațiile lor influențează încrederea și prețuirea pe care acesta o acordă propriei
personae. Într-o mare măsură, limbajul celor mari determină destinul acelui copil.”

Această carte propune metode inteligente și pline de umor, completate de o serie de

sfaturi punctuale, de ilustrații amuzante, precum și studii de caz din care se pot trage concluzii
utile. Prin aplicarea acestor metode, părinții și profesorii îi pot ajuta pe copii să facă față celor
mai diverse probleme care le afectează procesul de învățare. Totodată, vor înțelege mai bine
diferența dintre cuvintele care stârnesc conflicte și cele care construiesc un context de cooperare.

Cartea este alcătuită din 255 de pagini, structurate foarte bine în opt capitole și pline de
exemple.

Primul capitol, Cum să procedezi atunci când sentimentele împiedică procesul de

învățare, debutează cu abordarea problemei sentimentelor. Sentimentele sunt adesea întâlnite în
centrul discuțiilor dificile, de aceea trebuie să învățăm să nu amestecăm sentimentele cu
problemele pentru că altfel, vom ajunge la situații dificile. În acest capitol sunt prezentate sfaturi
utile pentru rezolvarea acestor probelme:

 În loc să negi sentimentele- Tradu sentimentele în cuvinte;

 În loc să critici- Dă sfaturi;
 În loc să cauți argumente și explicații- Oferă prin imaginație cee ace nu poți oferi
în realitate;
 În loc să ignori sentimentele- Accesptă sentimentele, chiar și atunci când pui
capăt comportamentelor inacceptabile.

În al doilea capitol, Șase metode de a-i atrage pe copii să coopereze, sunt prezentate
metodele efficiente de a-i atrage pe copii, prin ilustrații și exemple.

 În loc de acuzații/ sarcasm/ ordine- Descrie problema;

 În loc de acuzații/ învinuiri/ remarci disprețuitoare- Oferă infromații;
 În loc de descurajări/ amenințări- Oferă o variantă;
 În loc de morală- Exprimă-te printr-un cuvânt;
 Descrie ceea ce simți!

3
  Așterne pe hârtie!

În capitolul trei, Capcanele pedepsirii: alternative care duc la autodisciplină, pe bază de

ilustrații, sunt evidențiate strategii care pot controla purtarea rea, dar, în sine nu au puterea de a
induce un comportament dezirabil astfel: în loc de pedeapsă:

 Indică o soluție;
 Spune ce pretenții ai;
 Arată cum se pot face îmbunătățiri;
 Oferă o opțiune;
 Lasă-l să simtă consecințele purtării lui;

Atunci când copiii și părinții sau copiii și cadrele didactice analizează problemele împreună,
găsind soluțiile potrivite, este mult mai probabil ca acei copii să încerce să le aplice. În capitolul
patru, Să rezolvăm problemele împreună: șase măsuri care stimulează creativitatea și
implicarea copiilor, prin raportarea la studiul etapelor procesului de rezolvare a problemelor este
prezentată o adaptare a acestuia. Astfel, sunt detaliate următoarele măsuri:
 Să ascult necesitățile și nevoile copiilor;
 Să rezum punctul lor de vedere;
 Să îmi exprim sentimentele și necesitățile;
 Să invit clasa să facă o analiză complete a situației;
 Să scriu toate ideile- fără a le evalua;
 Să decidem împreună care sunt ideile pe care plănuim să le folosim și cum plănuim să le
punem în practică.

Capitolul cinci, Laude care nu umilesc, critici care nu jignesc, prezintă în linii mari care
este cheia metodei de a-i ajuta pe copii să devină mai buni. În loc să te concentrezi asupra a ceea
ce este greșit, începe prin a arăta că ai observant ce a realizat copilul.

În al șaselea capitol, Cum să eliberezi un copil care s-a închistat într-un rol, sunt detaliate
modalitățile și căile de eliberare a copiilor de povara rolurilor, cum să le arătați copiilor o nouă
imagine despre el însuși.

4
 Capitolul șapte, Parteneriatul părinte-profesor, cuprinde o serie de întrebări și răspunsuri de
la părinți și profesori, pe baza acestei teme, precum și sfaturi utile de organizare eficientă, cu
rezultate pe măsură a ședințelor cu părinții în cadrul unității de învățământ.

Capitolul opt, Talismanul, prezintă o scurtă poveste care are la bază emoții și sentimente
stabilite între profesor și copil, o întâmplare care are ca fundament o experiență, în urma căreia
devenim mai puternici, mai apți să găsim soluții, să învățăm și să învățăm să iubim.

Mi-a plăcut această carte pentru că în majoritatea capitolelor am găsit sfaturi care pot
coduce la o comunicare eficientă cu copiii acasă și la școală.
În concluzie, dacă vă doriți un copil are să aibă o imagine de sine pozitivă, abiliăți
puternice de comunicare, un simț dezvoltat al empatiei, un caracter puternic și care să fie stăpân
pe propriile emoții lectura acestei cărți este tot ce aveți nevoie. Recomand această carte părinților
și profesorilor.