Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Accesibilitatea Practicarii Luptelor
Accesibilitatea Practicarii Luptelor
METODE DE CERCETARE
EFORTUL
Luptele fac parte din grupa sporturilor cu manifestare complexă a
calităţilor motrice asigurând fondul pe care se valorifică procedeele tehnice
şi combinaţiile tehnice şi combinaţiile tehnico-tactice.
Pentru obţinerea performanţelor maxime în sportul luptelor sunt
necesari 7-8 ani de pregătire. Cu această durată se află în strânsă legătură
vârsta la care se începe pregătirea.
După unii specialişti începerea instruirii în lupte ar trebui să se facă în
jurul vârstei de 11-12 ani.
Unele cercetări ştiinţifice întreprinse în ţara noastră precum şi în alte
ţări arată posibilitatea coborârii vârstei de începere a instruirii sub 10 ani.
Pentru a se atinge nivelul superior de pregătire se va ţine seama de
faptul că în cadrul lecţiilor de instruire creşterea efortului trebuie să se facă
progresiv, asigurându-se astfel o adaptare treptată a organismului la efortul
specific luptelor.
În timpul pregătirii efortul variază în funcţie de: volum, intensitatea şi
complexitatea mijloacelor folosite.
După cum se ştie efortul se poate caracteriza prin: volum, intensitate,
complexitate, specificitate.
Volumul se referă în special la latura cantitativă a efortului, putându-se
determina prin număr de repetări, durata execuţiilor, distanţe parcurse,
meciuri susţinute ş.a.
În funcţie de etapa planului de pregătire el diferă ca mărime şi
bineînţeles este raportat la posibilităţile colectivului.
Datorită numărului mare de mijloace specifice stabilirea volumului nu
ridică probleme în planificarea antrenamentului.
Un volum mare poate fi asigurat atât prin mijloacele pregătirii fizice
specifice cât şi prin mijloacele pregătirii tehnice.
Un rol deosebit de important îl joacă exerciţiile cu partener şi cu
manechin, care au ca scop fie însuşirea prizelor,părţi componente ale
procedeelor, fie că se referă la dezvoltarea forţei de menţinere a podului, a
forţei de ridicare sau mobilităţii coloanei vertebrale.
Intensitatea este cantitatea de lucru mecanic efectuat pe unitatea de
timp sau raportul dintre lucrul efectuat şi timpul necesar.
Intensitatea desemnează latura calitativă a efortului.
În procesul de instruire din sportul luptelor intensitatea se realizează
pe seama creşterii vitezei de execuţie a procedeelor tehnice, a varianteloor
acestora sau a mijloacelor metodice (cu structură motrică precisă) şi pe
seama încărcăturii cu care se lucrează.
Legat de acest aspect se poate vorbi şi despre schimbul de parteneri în
timpul efectuării aceleiaşi sarcini, fapt ce solicită în mod deosebit funcţiile
organismului executantului.
Pauzele dintre reprizele de lucru contribuie în egală măsură la
stabilirea nivelului de intensitate cu care se lucrează şi care îşi găseşte o
exprimare potrivită în procente. Intensitatea poate fi dată şi de ritmul şi
tempoul de execuţie a mişcărilor.
Complexitatea efortului este dată de „numărul acţiunilor motrice
efectuate simultan în timpul unei activităţi şi are originalitatea configuraţiei
topologice a elementelor” – după Neumann şi Moles, citaţi de A. Dragnea în
“ Teoria Sportului”. Complexitatea se află în legătură directă cu dificultatea
însuşirii şi executării unor procedee tehnice sau tehnico-tactice, datorită
dificultăţilor de coordonare a mişcărilor ce intră în structura acestora.
Specific luptelor este faptul că atât procedeele tehnice cât şi combinaţiile
tactice au un grad ridicat de complexitate.
Însuşirea tehnicii de bază înseamnă însuşirea unui număr ridicat de
procedee tehnice, fiecare diferit de celălalt şi compus din mişcări combinate
ale braţelor, trunchiului, capului şi picioarelor, în care interdependenţa
acestora se înscrie pe linia reuşitei sau nereuşitei execuţiei. Grupele de
procedee care alcătuiesc tehnica luptelor se caracterizează printr-o
complexitate diferită a conţinutului tehnic pe care-l au.
Specificitatea efortului este dată de structura mişcării care
selecţionează grupele musculare solicitate, durata acestei solicitări, tipul de
acţiune neuro-musculară, metabolică şi de adaptare a structurilor osteo-
tendinoase, dar şi de ansamblul de funcţii pe care le activează după o
ierarhie şi ordine precisă.
Datorită posibilităţilor diferite ale subiecţilor de a efectua un efort
fizic specific (în raport cu vârsta şi gradul de pregătire) planificarea efortului
privind volumul, intensitatea şi complexitatea efortului se va face în mod
diferenţiat atât în cadrul fiecărei lecţii cât şi pe parcursul unei etape mai
îndelungate de pregătire.
Capacitatea organismului de a efectua un efort specific crescut sub
aspectul volumului sau intensităţii se află în directă legătură cu starea de
oboseală.
În timpul lecţiilor de antrenament, fie că este vorba de un volum de
lucru mare sau de o intensitate mare, complexitatea efortului nu poate fi
niciodată foarte mică, tocmai datorită specificităţii tehnicii luptelor. La copiii
şi juniorii începători atât volumul cât şi intensitatea şi complexitatea
efortului vor fi reduse.
La juniori volumul, intensitatea şi complexitatea efortului vor creşte
progresiv şi în raport cu posibilităţile de efort ale elevilor. Astfel, pregătirea
trebuie să vizeze în această perioadă adaptarea organismului la efortul
specific de concurs.
Sportivii juniori din cadrul limitei superioare de vârstă din grupele de
performanţă se apropie prin capacitatea lor de efort de posibilităţile
luptătorilor seniori. Pentru aceştia, volumul, intensitatea şi complexitatea
efortului vor fi sporite considerabil, evitându-se excesele.
Posibilitatea efectuării unui volum mare de lucru sau a unei activităţi
specifice cu o mare intensitate se subordonează nivelului de dezvoltate a
marilor funcţii ale organismulu (circulaţia, respiraţia, etc), nivelului de
dezvoltare a sistemului nervos, precum şi dezvoltării morfologice a
organismului.
Aflându-se în legătură directă cu capacitatea organismului de a
efectua un efort specific crescut, oboseala trebuie considerată ca un proces
fiziologic normal, trecător, care se manifestă după o activitate prelungită şi
excesivă, caracterizându-se prin scăderea temporară a capacităţii de muncă a
organismului, datorită solicitării la efort a funcţiunilor sale.
Unii cercetători arată că adolescenţii pot desfăşura activităţi în care
solicitările la efort prezintă aproximativ 70-75% din valorile atinse de adulţi.
În practicarea luptelor de către juniori trebuie să se ţină seama de
particularităţile motrice şi funcţionale ale celor două categorii, dintre juniorii
din primii ani şi cei din ultimul an de juniorat. Între ei există deosebiri
însemnate în ceea ce priveşte capacitatea de efort.
După Demeter, scăderea capacităţii de efort şi apariţia oboselii la
oricare eşalon de vârstă trebuie explicate ca având drept cauză în primul
rând diminuarea eficienţei şi preciziei activităţii corticale, prin care sunt
coordonate activităţile funcţiilor somatice şi vegetative ce susţin efortul.
Se ştie că oboseala, pe lângă diminuarea eficienţei şi preciziei
activităţilor corticale, apare şi din cauza epuizării rezervlor energetice.
PARTICULARITĂŢILE TINERILOR DE 14-18 ANI