FISA DE EXAMINARE LOGOPEDICA

I. Date personale
Nume si prenume: V.V
Data nasterii: 23.06.2008
Domiciliul:
Unitatea de invatamant :

I. Date familiale
Numele si prenumele parintilor: -- Valentina -bunica
Profesia parintilor: t
Atitudinea familiei fata de logopat:bunica mai tine legatura cu d-na educatoare si cu prof.logoped
Numarul copiilor in familie: 4
Existenta tulburarilor de vorbire in familie: toti fratii sufera de retard psihic si de limbaj iar unul dintre ei
sufera si de retard psihomotor, fiind incadrat in gradul I (unu) de invaliditate cu drept de insotitor

III. Evolutia psihofizica a copilului

Perioada intrauterina: nu sunt date nasterea: nu sunt date
Mers sustinut: si independent:
Boli ale copilariei: lalatiune:
Primele cuvinte: propozitii:
Evolutia scris-citit:

IV. Examen logopedic

Cand a aparut tulburarea de limbaj: in decursul evolutiei psihice
Cauze: cauze psihofamiliale; cauze psihosociale, psihoindividuale
a) pronuntia reflectata a sunetelor: deficitara
b) pronuntia independenta a sunetelor: deficitara
c) pronuntia silabelor: deficitara
d) sunete afectate: consoanele fricative dentale orale surde si sonore, semiocluziva dentala surda, fricativele
anteropalatale orale surde si sonore, sunetele l si r, grupurile consonantice
e) componenta semantica a limbajului:
 intelegerea cuvintelor: dificultati
 formularea si intelegerea propozitiilor: dificultati in intelegerea si formularea corecta a propozitiilor
f) vocabular: redus
Motricitatea:
Generala: normala faciala: rigiditate
fonoarticulatorie (buze, limba, val palatin): dificultati in antrenarea elementelor aparatului fonoarticulator si in
coordonarea acestora dupa comanda verbala si modelul profesorului
Respiratia: dezechilibru intre inspir si expir
toracica: insuficient antrenata abdominala:predomina orala: deficitara
Ritmul vorbirii:normal
Calitatea auzului fonematic: deficitara
Structura logico-gramaticala a vorbirii:
a) scriere-transcriere:
b) dictare:
c) compunere:
d) citire:

Diagnostic logopedic: Dislalie polimorfa grava , intarziere in dezvoltarea generala a limbajului

Prognostic: favorabil
V. Alte date
Evolutia vorbirii si comportamentului in timpul tratamentului: participa la activitatea logopedica, manifestand
unele dificultati de focalizare asupra sarcinii logopedice din cauza tulburarilor atentiei
Integrarea in colectiv: fara dificultati
Recomandari: stimularea copilului prin mecanismele motivatiei pozitive, cultivarea increderii in sine, antrenarea motricitatii
generale si specifice, stimularea auzului fonematic; stimularea si organizarea vocabularului copilului..

PROFESOR LOGOPED: Parascan Iulia

FISA INDIVIDUALA DE PROGRAMARE SI EVIDENTA TERAPIEI LIMBAJULUI

NUMELE SI PRENUMELE:
UNITATEA DE INVATAMANT:
DIAGNOSTIC: Dislalie polimorfa grava , intarziere in dezvoltarea generala a limbajului ;

TIPUL
FORME ALE TERAPIEI
TULBURARII PERIOADA OBSERVATII
RECOMANDATA
DE LIMBAJ

Familiarizarea cu ambianta cabinetului, cu Oct Reactioneaza pozitiv la

specificul activitatii logopedice; construirea mici recompense; efectul
relatiei terapeutice; acestora este, insa, pe
Gimnastica generala si fonoarticulatorie; termen foarte scurt;
Educarea respiratiei corecte si a echilibrului
intre inspir si expir; Mari dificultati in
Educarea auzului fonematic;formarea efectuarea gimnasticii
capacitatii de diferentiere a sunetelor cu fonoarticulatorii; nu
punct de articulare apropiat; retine miscarile;
Stimularea motivatiei pentru realizarea dificultati de percepere a
comunicarii corecte cu cei din jur; educarea pozitiei limbii si buzelor
increderii in sine. in timpul pronuntiei
diferitelor sunete;
Realizeaza discriminarea
corecta a semnalelor
Betacism In conformitate cu metodologia de corectare tactilo-termico-
Parabetacism a sunetelor bilabiale sonore, adaptata la kinestezice din timpul
particularitatile fonoarticulatorii ale pronuntiei proprii si a
copilului; interlocutorului;

Pronunta corect
Deltacism Conform metodologiei de corectare a consoanele ocluzive
Paradeltacism sunetelor addentale, adaptata la potentialul labiale surde si sonore,
fonoarticulatoriu al copilului; sub controlul
profesorului; dificultati
in automatizarea
Capacism In conformitate cu metodologia de corectare pronuntiei corecte;
Paracapacism a sunetelor ocluzive velare, surde si sonore;

Pe tot traseul procesului recuperator se fac

exercitii si jocuri destinate imbogatirii
vocabularului ; formarea capacitatii de
flexionare a structurilor verbale in functie de
diferite criterii gramaticale; exercitii pentru
formarea capacitatii de pronuntie corecta a
grupurilor consonantice;

Octombrie
 Noiembrie

Pronunta corect sunetele

suieratoare;
Gimnastica generala si fonoarticulatorie;
Educarea respiratiei corecte si a echilibrului Pronunta correct sunetul
intre inspir si expir; “ţ”;
Educarea auzului fonematic;formarea
capacitatii de diferentiere a sunetelor cu Pronunta correct sunetele
punct de articulare apropiat; anteropalatale ocluzive;
Stimularea motivatiei pentru realizarea Noiembrie
comunicarii corecte cu cei din jur; educarea
increderii in sine.
Sigmatism Conform metodologiei de corectare a Decembrie
“ s-z “ sunetelor fricative dentale orale, surde si
sonore, adaptate la particularitatile copilului;
Ianuarie Pronunta corect sunetele
Pe tot traseul procesului recuperator se fac 2009 “l” si “r”.
exercitii si jocuri destinate imbogatirii Realizeaza flexionarea
vocabularului ; formarea capacitatii de corecta a diferitelor
flexionare a structurilor verbale in functie de Ianuarie structuri verbale in
diferite criterii gramaticale; exercitii pentru functie de criterii
formarea capacitatii de pronuntie corecta a gramaticale.
grupurilor consonantice;
“ ş-j “ In conformitate cu metodologia de corectare Februarie
a consoanelor fricative anteropalatale orale,
surde si sonore; Martie
“ţ” Conform metodologiei specifice; Aprilie
Mai
Iunie
“ ce-ci “ Conform metodologiei de corectare a
sunetelor semiocluzive anteropalatale, surde,
adaptate la potentialul fonoarticulator al
copilului;
“ ge-gi “ In conformitate cu metodologia de corectare
a sunetelor semiocluzive anteropalatale,
sonore, adaptata particularitatilor copilului;

Lambdacism Conform metodologiei specifice;

Rotacism In conformitate cu metodologia specifica.