UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA PSIHOLOGIE, ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI,

SOCIOLOGIE ŞI ASISTENTA SOCIALĂ
DEPARTAMENTUL PSIHOLOGIE

TIPA VLADALINA

Particularităţile relaţiilor dintre situaţiile de stres şi trăsăturile de

personalitate în vîrsta adolescenţei

0111.3– Psihopedagogie

Teză de licenţă

Sef Departament ______________

(semnătura)
Conducător ştiinţific: _____________ Numele, prenumele, gradul ştiinţific
(semnătura)
Autorul: ______________
(semnătura)

CHIŞINĂU, 2021
 CUPRINS

Adnotare (în limbile română şi engleză)...................................................................................

Introducere..................................................................................................................................
1. Capitolul I. Personalitatea – elementul central al psihologiei....................................
1.1 Modele clasice ale personalităţii............................................................
1.2 Conceptul de trăsătură în psihologie.................................................................
1.3 Interacţiunea dintre trăsături şi situaţii...................................................................
1.4 Temperamentul şi caracterul ca o totalitate de trăsături psihice............................
1.5 Trăsături stabile şi stări efemere................................................
1.6 Personalitatea adolescentului. Criza adolescentină..................................
1.7 Concluzii la Capitolul I............................................................................

2. Capitolul II. Stresul – atribut al organismului viu.................................................

2.1 Definirea stresului şi a Sindromului General de Adaptare.......................
2.2 Teorii actuale asupra stresului psihic.................................................................
2.3 Clasificarea stresului........................................................................................
2.4 Sursele de stres….............................................................................................
2.5 Clasificarea reacţiilor la stres..............................................................................
2.6 Repere teoretice şi studii inspirative...............................................................
2.7 Concluzii la Capitolul II................................................................................

3. Capitolul III. Corelaţia dintre stres şi trăsături de personalitate.................................

Concluzii generale şi recomandări...............................................................

Bibliografie.......................................................................................................................
Anexe ...............................................................................................................................

2
 INTRODUCERE

Actualitatea temei:

Problemele abordate în lucrarea de faţă, intitulată „Particularităţile relaţiilor dintre situaţiile de

stres şi trăsăturile de personalitate în vîrsta adolescenţei”, se însciu într-un domeniu mai vast care
cuprinde problematica stresului în funcţionarea societaţii ca un sistem.Stresul, considerat boala
secolului XXI, îşi pune amprenta asupra fiecărui individ în parte, formînd împiedimente pentru evoluţia
normală şi în temp rapid a societăţii.Este evident că prin studierea reacţiilor la stres şi structurarea lor
după criteriul trăsăturilor de personalitate, va fi facilitată plasarea individului la locul corespunzător
personalităţii sale, fără a crea obstacole în cursul dezvoltării societăţii.Deasemenea, va fi îndeajuns doar
cunoaşterea trăsăturilor de personalitate pentru a putea ameliora efectele negative (pentru societate şi
individ în parte) ale reacţiilor la stres, permiţînd persoanelor specializate în domeniu să intervină rapid
cu acţiuni planificate şi structurate în caz de necesitate.

Descrierea situaţiei în domeniul de cercetare şi identificarea problemelor de

cercetare. ????????

Obiectul cercetării : îl constituie particularităţile relaţiilor dintre trăsăturile de

personalitate şi racţiile la stres.
Scopul cercetării : Identificarea particularităţilor relaţiilor dintre situaţiile de stres şi
trăsăturile de personalitate în vîrsta adolescenţei.

Ipoteza cercetării denotă faptul existenţei anumitor interrelaţii între trăsăturile de

personalitate ale adolescenţilor şi reacţiile manifestate în situaţie de stres.

Obiectivele cercetării
1. Stabilirea noţiunilor cu referinţă la personalitate, trăsături de personalitate, stres.
2. Crearea condiţiilor de stres.
3
 3. Determinarea stărilor emoţionale şi reacţiilor la stres.
4. Determinarea trăsăturilor de personalitate.
5. Evaluarea de control.
6. Gruparea reacţiilor la stres după criteriul trăsături de personalitate.

Metodele de cercetare:
- teoretice: analiza literaturii de specialitate, sinteza, sistematizarea, generalizarea;
- empirice: testarea (Chestionarul EPI, elaborat de H. Eysenck; Chestionarul
Minimult, varianta scurtă a chestionarului MMPI; Chestionarul de evaluare a
caracteristicilor temperamentale, elaborat de V.M. Rusalov; Scala de autoevaluare a
stărilor emoţionale, elaborată de Wesman şi Riksom; Scala depresiei; Scala evaluării
nivelului de anxietate, elaborată de Spielberger şi adaptată de I.N. Hanin),
experimentul psihopedagogic;
- metode de prelucrare statistico-matematică a rezultatelor cercetării
Cuvinte-cheie: ????????

Structura tezei:
Lucrarea conţine introducere, 3 capitole, concluzii, bibliografia şi anexele.
În I n t r o d u c e r e sînt prezentate: actualitatea temei, scopul, obiectivele, ipoteza,
eşantionul, metodele de investigaţie, inovaţia ştiinţifică, valoarea practică a cercetării.
C a p i t o l u l I este dedicat analizei şi sintezei lucrărilor ştiinţifice ce reflectă
investigaţiile şi teoriile cu privire la personalitate şi trăsăturile de personalitate, precum şi
particularităţile psihologice a vîrstei adolescentine.
C a p i t o l u l II prezintă analiza conceptelor şi teoriilor ce se referă la stres, sinteza şi
clasificarea tipurilor de stres.Se elucidează sursele posibile de stres şi clasificarea reacţiilor la
factorii stresogeni.De asemenea sînt expuse studiile inspirative efectuate de diferiţi cercetători în
domeniul stresului.
C a p i t o l u l III cuprinde prezentarea studiului cu privire la tipurile de personalităţi
caracterizate prin anumite trăsături şi reacţiile lor posibile în situaţie de stres.

4
 BIBLIOGRAFIE
1.
2.
3.

5
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

ANEXE
Anexa 1.