Competențe specifice disciplinei Informatica

CS1. Utilizarea instrumentelor cu acțiune digitală în scopul eficientizării proceselor de învățare și de muncă, manifestând abordări inovatoare
și spirit practic.
CS2. Interacțiunea cu membrii comunităților virtuale în scopuri de învățare și muncă, manifestând interes pentru învățarea activă, cercetare și
colaborare, respectând etica mediilor virtuale.
CS3. Promovarea în mediile digitale a elaborărilor și realizărilor personale și ale colectivului în care activează, dovedind ingeniozitate, spirit
de echipă și convingere.
CS4. Elaborarea de produse digitale grafice, audio și video, demonstrând creativitate și respect față de valorile culturale naționale și
universale.
CS5. Perceperea științifică a rolului și impactului fenomenelor informatice din societatea contemporană, manifestând gândire critică și
pozitivă în conexarea diferitor domenii de studiu, activitate și valori umane.
CS6. Prelucrarea datelor experimentelor din domeniul științelor reale și al celor socioumane, manifestând gândire critică, claritate și
corectitudine.
CS7. Algoritmizarea metodelor de analiză, sinteză și de soluționare a situațiilor-problemă, demonstrând creativitate și perseverență.
CS8. Implementarea algoritmilor în medii de programare, dând dovadă de concentrare și reziliență.
CS9. Explorarea situațiilor-problemă prin modelare, planificare și efectuare de experimente virtuale în mediile digitale, dovedind spirit
analitic, claritate și concizie.
 Administrarea disciplinei

Din ele,
Unități de conținut Numărul de ore
evaluări
Normele tehnicii securității și comportament în
1
laboratorul de Informatică.
1. Subprograme 6 1
2. Baze de date 10 1
Total Semestrul I 16 2
1. Baze de date 6 1
2. Programarea Web 11 1
Total Semestrul II 17 2
Total pe an 33 4
 Proiectarea didactică a unităților de conținut

Eșalonarea în timp Strategii didactice

Unități de conținut / Conținut (forme de organizare,
Unități de competențe Note
tematic Nr. de ore Data resurse didactice,
evaluare)
− Respectarea regulilor de comportare Normele tehnicii securității în cabinetul − Activitate frontală.
și securitate în cabinetul de de informatică. − Activitate individuală.
informatică Abilități de utilizare a calculatorului. 1 06.09 − Test.
− Respectarea regulilor de igienă a
muncii la lecțiile de informatică. Evaluare initiala 1 13.09

1. Subprograme – 6 ore

• Prelucrarea datelor cu ajutorul Subprograme:

subprogramelor predefinite și al
subprogramelor elaborate de către
utilizator.
• Organizarea comunicării dintre
programul/subprogramul apelant și
subprogramul apelat.
• Proiectarea structurală a algoritmului
și a programului.
• Utilizarea recursiei pentru rezolvarea
problemelor.
– probleme și subprobleme;
– programul principal și programul
apelat; 1 20.09
– subprograme și apeluri de
subprograme; − Activitate frontală.
– tipuri de subprograme.
− Activitate individuală.
Comunicarea dintre programul/ − Exercițiul.
subprogramul apelant și − Studiul de caz.
subprogramul apelat: 1 27.09
– modul de transfer al controlului
în cazul apelului de subprograme
Comunicarea dintre programul/ 1
subprogramul apelant și
subprogramul apelat: 04.10
– modul de transmitere a
argumentelor și de returnare a
rezultatelor.
 Domenii de vizibilitate:
– structura de bloc a programelor; 11.10
1
– variabile globale și variabile
locale

Sintaxa declarațiilor și apelurilor de 18.10

1
subprograme.

Evaluare sumativă 1 25.10

2. Baze de date – 16 ore

• Descrierea structurii bazelor de date Noțiuni și concepte. Tipuri de baze de

ierarhice în rețea și relaționale. date:
• ierarhice; 2 01.11
• Descrierea structurii și a funcțiilor • în rețea; 08.11
sistemelor de gestiune a bazelor de date • relaționale

Sisteme de gestiune a bazelor de date:

. • Distingerea etapelor de elaborare a
unei baze de date – structura; 2 15.11
. • Identificarea rolului persoanelor – funcțiile. 22.11
antrenate în elaborarea și utilizarea Etapele de elaborare a unei baze de 29.11
bazelor de date. 2
date. 06.12
• Proiectarea structurii tabelelor bazei
de date. Tabele: 2
• Crearea tabelelor cu ajutorul – destinația și structura tabelelor;
sistemului de asistență sau prin – crearea tabelelor;
proiectare independentă. – introducerea datelor în tabel;
• Utilizarea metodelor de introducere a – modificarea structurii unui tabel; 13.12
datelor în tabele.
– editarea înregistrărilor; 20.12
• Crearea și editarea tabelelor pentru
– sortarea înregistrărilor;
problemele frecvent întâlnite în
matematică, fizică, biologie, chimie, – căutarea și înlocuirea valorilor;
– crearea și folosirea unui filtru;
 – stabilirea corelațiilor între tabele.

Interogări:
– destinația și structura interogărilor;
geografie etc. 2
– crearea interogărilor cu ajutorul
• Stabilirea corelațiilor între tabele.
asistenților;

• Identificarea elementelor care Formulare:

alcătuiesc formularele. – destinația și structura formularelor;
• Elaborarea formularelor cu ajutorul – folosirea formularelor; 2
sistemului de asistență sau prin – crearea formularelor cu ajutorul
proiectare independentă. asistenților;
• Identificarea componentelor care
alcătuiesc rapoartele. Rapoarte:
• Elaborarea rapoartelor și – destinația și structura rapoartelor;
2
subrapoartelor cu ajutorul sistemului de – crearea rapoartelor cu ajutorul
asistență sau prin proiectare asistenților;
independentă
. • Utilizarea tehnicilor de modificare a Evaluare sumativa 1
rapoartelor.
• Utilizarea tehnicilor de grupare a
datelor într-un raport. Prezentare proiect 1

3. Programare web– 11 ore

• Utilizarea noțiunilor aferente Documente Web interactive:

resurselor Web interactive.
• Localizarea secvențelor de
instrucțiuni în documentele Web
• Identificarea situațiilor care implică
utilizarea instrumentelor interactive în
paginile web.
– caracteristici generale;
– marcarea secvențelor de instrucțiuni 1
în documentele Web;
– inserarea secvențelor de instrucțiuni.
Elemente primare ale unui limbaj 1
pentru programare Web:
– convenții de sintaxă;
• Identificarea instrumentelor de – constante;
programare primare. – variabile;
• Aplicarea convențiilor de sintaxă ale – operatori;
limbajului pentru programarea web. – expresii
• Declararea datelor simple.
• Declararea datelor structurate. Tipuri de date simple:
• Recunoașterea operatorilor și a – numere; 1
expresiilor limbajului pentru – caractere.
programarea web.
Operatori:
• Utilizarea datelor în secvențele de
instrucțiuni. – aritmetici;
1
– relaționali;
• Precizarea modelelor de afișare și – logici.
citire a datelor. Structuri de date:
• Folosirea instrumentelor limbajului – șiruri de caractere;
pentru afișarea și citirea datelor. 1
– tablouri;
– obiecte.
• Elaborarea secvențelor de cod pentru
afișarea datelor în documentele Web. Operații de intrare/ieșire/ control.
Afișarea datelor:
Identificarea situațiilor care implică – modele de afișare;
utilizarea secvențelor de control pentru – funcții de afișare; 1
programarea web. – parametrii de afișare;
– afișarea mesajelor;
– afișarea datelor.
• Selectarea secvenței de control
adecvată pentru integrarea în cod Introducerea datelor: 1
program. – modele de citire;
– funcții de citire;
– parametrii de citire;
– citirea datelor elementare.
Controlul: – controlul acțiunilor
tastaturii; – controlul acțiunilor unității
 mouse.

Structuri de control.
Selecția:
– selecția elementară;
– selecția multiplă. 1
Selecția în funcție de evenimente:
– acțiuni tastatură;
– acțiuni unitate mouse.

Construcții ciclice:
– cu contor;
1
– cu precondiție;
– cu postcondiție
• Implementarea structurilor de control Funcții:
în secvențele de cod integrat în
– definire;
documentele Web.
– rulare;
– returnare rezultate;
• Testarea structurilor de control din
secvențele de cod. – funcții importate.

Evaluare sumativa 1