Unitatea:
Aria curriculară: Tehnologii
Disciplina: Tehnologia Informației și Comunicațiilor
Clasa: a IX-a
Nr. ore/săpt.:
Profesor: Apetri Cristian
Anul școlar: 2020 – 2021
Programa aprobată cu O.M.E.C.I. nr. 5099 din 09.09.2009
Filiera tehnologică, toate profilurile şi specializările
Unitatea de învăţare: Structura sistemului de calcul
Nr. ore alocate: 7 ore
Conţinuturi
 Unitatea centrală
 Dispozitive de intrare
 Dispozitive de ieşire
 Memorii
 Conceptul de sistem de operare
 Tipuri de software
 Rolul şi funcţiile componentelor
unui calculator personal
 Tipuri de reţele (LAN, MAN,
WAN, Internet)
 Drepturi de acces
 Viruşi informatici şi antiviruşi
 Ergonomia postului de lucru
 Măsuri de sănatate şi siguranţă în
utilizarea calculatorului
 Afecţiuni provocate de un mediu
de lucru
 Legislaţia referitoare la drepturile
de autor privind produsele software
Aviz Director,
Aviz şef catedră,
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
Resurse
Competenţe Activităţi de
învăţare
procedurale Evaluare
specifice
 Identificarea componentelor hard  exercitiu “jocuri dicactic” de - laboratorul de - întrebări
şi soft ale unui calculator personal identificare a componentelor unui informatica recapitulative
 Descrierea funcţionării unui calculator personal - Cărţi de - fişe de lucru
calculator personal  exercitii de obsevare si punere specialitate - teste de evaluare
in evidenta a dispozitivelor de
 Definirea conceptelor de bază ale - Documentaţii - realizarea de aplicaţii
intrare si iesire si a memoriilor
unui sistem de calcul, ale reţelelor de sistemului de calcul
- Prezentari şi proiecte în echipă
calculatoare precum şi implicaţiilor  Exercitii de recunoastere a - Fişe de lucru
privind utilizarea lor unui anumit tip de retea de - Calculator
 Definirea conceptului de reţea de calculatoare
calculatoare şi enumerarea
avantajelor lucrului în reţea
 Argumentare prin referat a
necesitatii securizarii
 Argumentarea necesităţii
securizării computerelor şi a reţelelor computerelor si a retelelor.
 Descrierea implicaţiilor utilizării  intrebari cu raspuns la alegere
calculatorului, din punct de vedere al de sanatate si siguranta in
sănătăţii utilizarea calculatorului
 recunoasterea prin intermediul
 Descrierea aspectelor de bază unor diapozitive, filme, CD-uri a
legale privind utilizarea soft-ului afectiunilor provocate de un
mediu de lucru inadecvat
1
 PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
Unitatea de învăţare: Sistemul de operare WINDOWS
Nr. ore alocate: 10 ore
Resurse
Competenţe Activităţi de
Conţinuturi procedurale Evaluare
specifice învăţare
- laboratorul de
 Pornirea/oprirea corectă/repornirea
informatica - întrebări
calculatorului  Exercitii de vizualizare a
 Operarea corectă la nivel elementar - Cărţi de recapitulative
 Vizualizarea informaţiilor referitoare la informatiilor referitoare la
specialitate - fişe de lucru
resursele hardware şi software ale  Utilizarea sistemului de operare configuratia hard-soft a
calculatorului - Documentaţii - teste de evaluare
calculatorului (versiune sistem de WINDOWS pentru stocarea, prelucrarea - Prezentari - realizarea de aplicaţii
operare, tipul procesorului, memorie şi prezentarea informaţiei - Fişe de lucru şi proiecte în echipă
instalată, etc.)
- Calculator
- laboratorul de
 Desktop: data şi ora, volumul, opţiuni Descrierea interfeţei sistemului de operare  Prezentarea interfetei informatica - întrebări
desktop de afişare (de exemplu: opţiuni sistemului de operare - Cărţi de recapitulative
 Exercitii de operare cu
pentru fundal, screen saver, diverse specialitate - fişe de lucru
opţiuni de setare) pictogarme (creare, - Documentaţii - teste de evaluare
stergere etc.) - Prezentari - realizarea de aplicaţii
 Pictograme
 Exercitii de identificare a
 Ferestre: descriere, operaţii cu ferestre - Fişe de lucru şi proiecte în echipă
elementelor unei ferestre
- Calculator
 Disc logic, director, fişier: identificare, - laboratorul de
proprietăţi, vizualizare conţinut informatica
 Operaţii cu directoare şi fişiere: creare,  Aplicarea tehnicilor de - Cărţi de - întrebări
copiere, mutare, ştergere, căutare,  Descrierea organizării informaţiilor pe creare, stergere, mutare de specialitate recapitulative
redenumire, realizarea unei copii de suport extern directoare / subdirectoare - Documentaţii - fişe de lucru
siguranţă pe dischetă, pe CD, sau pe un  Dobândirea deprinderilor de lucru cu  exercitii de copiere, - Prezentari - teste de evaluare
alt suport extern, vizualizarea discuri logice, directoare, fişiere stergere, mutare de fisiere - Fişe de lucru - realizarea de aplicaţii
conţinutului, determinarea dimensiunii - Calculator şi proiecte în echipă
 Schimbarea discului de lucru current
 Schimbarea directorului de lucru curent
 Notepad  Utilizarea unor accesorii ale sistemului  aplicatii practice de
 Paint de operare Windows utilizare a accesoriilor
Windows
 Calculator
 executarea cerintelor
2
 Resurse
Competenţe Activităţi de
Conţinuturi procedurale Evaluare
specifice învăţare
specificate in fisa de lucru

- laboratorul de
informatica - întrebări
 Sugestii: realizarea unei felicitări,    exercitarea sarcinilor de - Cărţi de recapitulative
realizarea unei diplome, editarea unui lucru din fisa de laborator
specialitate - fişe de lucru
afiş sau a unei foi publicitare  Realizarea unor aplicaţii practice  Organizarea aplicatiilor
realizate intr-o structura
- Documentaţii - teste de evaluare
 Organizarea aplicaţiilor realizate într-o
proprie de directoare - Prezentari - realizarea de aplicaţii
structură de directoare proprie
- Fişe de lucru şi proiecte în echipă
- Calculator
 Formarea şi dezvoltarea abilităţii de
 Descrierea diverselor tipuri de tastaturi tastare corectă şi rapidă  exersarea modului de - laboratorul de
functionare a tastaturii prin informatica - întrebări
 Funcţiile tastelor executarea unor fise de
 Cunoaşterea tastaturii ca dispozitiv de - Cărţi de recapitulative
introducere a datelor şi în special de laborator specialitate - fişe de lucru
editare. Funcţiile mouse-ului - Documentaţii - teste de evaluare
 Jocuri practice şi aplicaţii dedicate - Prezentari - realizarea de aplicaţii
 Exercitii cu aplicatii - Fişe de lucru şi proiecte în echipă
învăţării  Realizarea unor deprinderi practice de
dedicate invatarii- jocuri
 Folosirea unui software de instruire lucru rapid - Calculator
practice
specializat

3
Unitatea de învăţare: Procesorul de texte WORD
Nr. ore alocate: 10 ore
Resurse
Competenţe Activităţi de
Conţinuturi procedurale Evaluare
specifice învăţare
 exercitii de lansare a unei
aplicatii de procesare de text - laboratorul de
 Lansarea unei aplicaţii de procesare de text    executarea unor fise de lucru informatica - întrebări
 Deschiderea unui document existent pentru deschiderea si inchiderea - Cărţi de recapitulative
modificarea şi salvarea lui  Enumerarea şi aplicarea operaţiilor unui document
specialitate - fişe de lucru
 Crearea unui document nou de bază necesare prelucrării unui  exercitii de creare a unui
- Documentaţii - teste de evaluare
 Închiderea unui document text document
 exersarea unor comenzi de - Prezentari - realizarea de aplicaţii
 Utilizarea „Ajutor”-ului - Fişe de lucru şi proiecte în echipă
inchidere a aplicatiei de procesare
 Închiderea aplicaţiei de procesare de text - Calculator
de text

 Iniţializarea paginii de lucru

 Introducerea informaţiilor în text, funcţia - laboratorul de
„Anulare”  Exercitii si aplicatii privind informatica - întrebări
 Selectarea informaţiilor – caracter, cuvânt, formatarea paginii de lucru - Cărţi de recapitulative
paragraf, întregul document  Utilizarea operaţiilor de bază în  Exercitii de utilizare a specialitate - fişe de lucru
 Copierea, mutarea, ştergerea - folosirea procesarea textului optiunilor Cut, Copy si Paste - Documentaţii - teste de evaluare
 Rezolvarea unor fise de - Prezentari - realizarea de aplicaţii
comenzilor „ Copiere”, „Lipire”, laborator
„Decupare” - Fişe de lucru şi proiecte în echipă
- Calculator
 Căutarea şi înlocuirea – utilizarea
comenzilor „Găsire” şi „Înlocuire”
- laboratorul de
 Schimbarea dimensiunii şi tipului informatica - întrebări
caracterelor  Exercitii si aplicatii privind - Cărţi de recapitulative
 Aplicarea diferitelor modalităţi de formatarea la nivel de caracter specialitate - fişe de lucru
 Folosirea stilului: bold (caractere aldine), formatare a textului  Rezolvarea unor fise de - Documentaţii - teste de evaluare
italice (caractere cursive) şi subliniere. laborator - Prezentari - realizarea de aplicaţii
 Marcare vizuală (neprintabil) paragraf, text - Fişe de lucru şi proiecte în echipă
- Calculator
 Utilizarea culorilor în text - laboratorul de
 Alinierea textului în cadrul documentului informatica - întrebări
 Exercitii si aplicatii privind - Cărţi de recapitulative
 Spaţierea rândurilor  Aplicarea diferitelor modalităţi de formatarea la nivel de paragraf specialitate - fişe de lucru
 Copierea formatului unui text selectat formatare a textului  Rezolvarea unor fise de - Documentaţii - teste de evaluare
 Folosirea şi setarea tabulatorilor: aliniere laborator - Prezentari - realizarea de aplicaţii
stânga, dreapta, centru, pe punctul zecimal, - Fişe de lucru şi proiecte în echipă
poziţionarea tabulatorilor - Calculator
 Folosirea listelor (numerotare, marcatori)  Utilizarea avansată a editorului de  Exercitii de creare a listelor - Cărţi de - întrebări
4
 Resurse
Competenţe Activităţi de
Conţinuturi procedurale Evaluare
specifice învăţare

 Utilizarea instrumentelor de pe bara de  exercitii de utilizare 

desenare instrumentelor de pe bara de
 Inserarea şi formatarea tabelelor într-un desenare
document, operaţii în tabele  Exercitii de creare si formatare specialitate recapitulative
a tabelelor - Conversaţia - fişe de lucru
 Inserarea şi formatarea graficelor şi texte  Exercitii de creare si - Documentaţii - teste de evaluare
imaginilor modificare a graficelor -Fişe de lucru - realizarea de aplicaţii
 Importarea obiectelor, tabelelor, graficelor,  Exercitii de formatare a - Calculator şi proiecte în echipă
fişierelor imaginilor
 Rezolvarea cerintelor din
 Inserarea bordurilor de pagină (culoare,
fisele de lucru
lăţime, model, etc.)
 Stiluri şi paginare – aplicarea stilurilor  Exercitii de aplicare a - laboratorul de
stilurilor unui document informatica
existente unui document, numerotarea
 Exercitii de creare antet , - Cărţi de - întrebări
paginilor
subsol, nota de sfarsit sau de specialitate recapitulative
 Antet şi subsol, introducerea datei, autorului, subsol
numărului paginii  Formatarea finală a unui a unui  Rezolvarea cerintelor din
- Documentaţii - fişe de lucru
document - Prezentari - teste de evaluare
 Nota de subsol sau de sfârşit de text fisa de lucru
- Fişe de lucru - realizarea de aplicaţii
 Corectarea greşelilor de ortografie şi a celor - Calculator şi proiecte în echipă
gramaticale - folosirea funcţiei de corectare
ortografică şi gramaticală
 Trecerea în revistă a documentului –  Descrierea şi aplicarea corectă a - întrebări
examinare înaintea imprimării modului de tipărire a unui recapitulative
document - fişe de lucru
 Folosirea opţiunilor de bază pentru tipărire -  eexercitii
- teste de evaluare
ferestra Imprimare  Realizarea unor aplicaţii practice
- realizarea de aplicaţii
 Tipărirea documentui utilizând una din  Deprinderea redactării corecte şi şi proiecte în echipă
imprimantele instalate sau într-un fişier rapide a unor documente - întrebări
 Opţiunea „Trimite către..” recapitulative
 Opţiunea „Scrisori şi corespondenţe” - fişe de lucru
- teste de evaluare
 Opţiunea trmitere la fax - realizarea de aplicaţii
 Opţiunea trimitere într-o prezentare şi proiecte în echipă
 Sugestii: întocmirea unei cereri, realizarea
unei diplome complexe, realizarea unei
pagini pentru fax, realizarea unui raport,
realizarea unei scrisori oficiale, întocmirea
unui referat la o disciplină studiată
 Organizarea aplicaţiilor realizate într-o
structură de directoare proprie
 Reguli generale de tehnoredactare şi estetica

5
 Stiluri şi paginare – aplicarea stilurilor  Exercitii de aplicare a
stilurilor unui document
existente unui document, numerotarea
 Exercitii de creare antet , - întrebări
paginilor
subsol, nota de sfarsit sau de recapitulative
 Antet şi subsol, introducerea datei, autorului, subsol
numărului paginii  Formatarea finală a unui a unui  Rezolvarea cerintelor din
- fişe de lucru
document - teste de evaluare
 Nota de subsol sau de sfârşit de text fisa de lucru
- realizarea de aplicaţii
 Corectarea greşelilor de ortografie şi a celor şi proiecte în echipă
gramaticale - folosirea funcţiei de corectare - laboratorul de
ortografică şi gramaticală informatica
- Cărţi de
specialitate
- Documentaţii
 eexercitii
- Prezentari
- Fişe de lucru
- Calculator

paginii tipărite
 Reguli de redactare a textelor oficiale sau de
altă natură
 Utilizarea „shortcut”-ului pentru funcţii mai
des utilizate ale editorului
 Exercitii de realizare a - laboratorul de
documentelor imprimate informatica
 Rezolvarea cerintelor din - Cărţi de
fisele de lucru specialitate
 Exercitii pentru realizarea
- Documentaţii
unei cereri, diploma
complexa, raport, pagina de - Prezentari
fax, scrisoare oficiala, - Fişe de lucru
referate. - Calculator

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: Reteaua INTERNET
Nr. ore alocate:2 ore
Resurse
Competenţe Activităţi de
Conţinuturi procedurale Evaluare
specifice învăţare

 Istoria Internetului
 Protocolul de transmisie TCP/IP
 DHCP într-o reţea locală
 Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de  Realizarea unor referate - laboratorul de - întrebări recapitulative
utilizare a mijloacelor moderne de pe teama Istoria Internetului informatica - fişe de lucru
 Exercitii de definire a - Cărţi de specialitate - teste de evaluare
comunicare – reţeaua Internet
unor notiuni: IP, DNS, - Documentaţii - realizarea de aplicaţii şi
 Definirea noţiunilor legate de „arhitectura” Browser, host şi client, DNS - Prezentari proiecte în echipă
6
 Resurse
Competenţe Activităţi de
Conţinuturi procedurale Evaluare
specifice învăţare

 Adresa IP, DNS

 Browser- protocolul http
- Fişe de lucru
 host şi client Internetului
- Calculator
 DNS
 proxi
 WWW (World Wide Web)
 E-mail
 Chat
 Chat, exemplificare pe NETMEETING
 Newsgroup
 Exercitii de operare cu
 FTP notiuni legatede Internet:
 PORTAL WWW, E-mail, Chat, FTP,
- laboratorul de
PORTAL
 E-comerce  Enumerarea serviciilor oferite în Internet şi  Operarea cu bazele de
informatica - întrebări recapitulative
- Cărţi de specialitate - fişe de lucru
 Formulare în Internet descrierea acestora date on-line
- Documentaţii - teste de evaluare
  Exercitii de configurare a
 Baze de date on-line Enumerarea componentelor necesare
sistemului de operare pentru
- Prezentari - realizarea de aplicaţii şi
accesului la Internet - Fişe de lucru proiecte în echipă
 Operaţii bancare prin Internet stabilirea legaturii cu un - Calculator
 Tipuri de comunicaţii provider
 Rezolvarea cerintelor din
 Modemul fisele de lucru
 Calculatorul
 Browser
 Provider
 Configurarea sistemului de operare pentru
stabilirea legăturii cu un provider

7
 Adresarea de Internet – adrese de pagini
 Adrese de e-mail
 Clasificarea şi folosirea modului de adresare
 Exercitii de utilizare a
în Internet
 Browsere (elemente generale de interfaţă şi postei electronice si a
utilizarea acestora)
 Utilizarea posibilităţilor de căutare a motoarelor de cautare
informaţiilor
 motoare de căutare
 programe de poştă: Outlook Express,
Netscape Messenger, Eudora, Pegasus etc.
 citirea, întocmirea, trimiterea,
redirecţionarea unui mesaj - laboratorul de
 Exercitii de operare cu
 folosirea facilităţii „ataşare fişiere” posta electronica: citirea,
informatica - întrebări recapitulative
- Cărţi de specialitate - fişe de lucru
 folosirea agendei de adrese  Aplicarea modalităţilor de folosire a întocmirea, trimiterea,
- Documentaţii - teste de evaluare
serviciului de e-mail redirecţionarea unui mesaj
 administrarea e-mail-urilor (directoare,
 Rezolvarea cerintelor din
- Prezentari - realizarea de aplicaţii şi
filtre) - Fişe de lucru proiecte în echipă
fisele de lucru - Calculator
 căutarea adreselor de e-mail
 pachete complete de birotică şi secretariat
cuprinzând fax/email/telefonie, agende de
adrese şi planificare
 Netmeeting
 Video şi audio conferinţă
 Telefonie IP - Cărţi de - întrebări
 utilizarea corectă a serviciilor IRC  Exercitii de utilizare a specialitate recapitulative
 Utilizarea serviciului de conversaţie
serviciilor de chat - Conversaţia - fişe de lucru
 particularităţi ale comunicaţiei chat:  Utilizarea corectă a regulilor de  Rezolvarea fiselor de - Documentaţii - teste de evaluare
smileys, acronime (emoticons) comportare în reţeaua Internet lucru -Fişe de lucru - realizarea de aplicaţii
 adresarea politicoasă... - Calculator şi proiecte în echipă
 respectarea legislaţiei privind folosirea
facilităţilor oferite de Internet

 Căutarea şi extragerea unor informaţii

pentru una dintre disciplinele studiate  Realizarea unor aplicaţii practice de  Realizarea unor referate
folosind motoarele de căutare; utilizarea bază necesare realizării unei pagini pe anumite teme utilizand
acestora într-un referat (ex. „Dacia în HTML informatii de pe Internet
timpul lui Decebal”)

8
 PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
Unitatea de învăţare: Elemente ale limbajului HTML
Nr. ore alocate:4 ore
Resurse
Competenţe Activităţi de
Conţinuturi procedurale Evaluare
specifice învăţare

 lansarea editorului HTML

 interfaţa editorului
 inserarea şi formatarea unui text: corp
de literă, mărime, stil, culoare –
obţinerea culorii – legătura cu aplicaţia
Paint (Edit colors) şi cu aplicaţia
Calculator (Dec-Hex)
 inserarea unei imagini – modificarea
proprietăţilor imaginii: poziţionare,
dimensiuni, încadrare în text
 formatarea unui fundal sau a unei teme
 Folosirea instrumentelor Copiere,
Decupare, Lipire pentru a copia text,
imagine
 Realizarea unei legături pe un text
 Realizarea unei legături pe o imagine
 Maparea unei imagini
 Inserarea unui tabel
 Formatarea tabelului
 Sugestii: întocmirea unei pagini WEB
personale, realizarea paginii clasei
utilizând paginile personale
 Modalităţi de depozitare a paginilor
 Transformarea documentelor text
obişnuite sau a prezentărilor PPT în
pagini web
 Formarea deprinderilor de creare a unei
pagini WEB
 Folosirea elementelor de bază pentru
inserarea în pagină a elementelor: text,  Exercitii de observare si
imagine cunoastere a interfetei
 Aplicarea operaţiilor de bază necesare editorului HTML
pentru realizarea unei pagini – copiere,  Exercitii de inserare si - laboratorul de
formatare a fundalului,
mutare, ştergere informatica - întrebări
textului, imaginilor si - Cărţi de recapitulative
 Enumerarea şi aplicarea modalităţilor de tabelelor unei pagini WEB
a realiza o hiper-legătură specialitate - fişe de lucru
 Exercitii pentru
realizarea unei legaturi pe un
- Documentaţii - teste de evaluare
text sau imagine intr-o - Prezentari - realizarea de aplicaţii
pagina web. - Fişe de lucru şi proiecte în echipă
 Rezolvarea cerintelor - Calculator
fiselor de lucru cu privire la
realizarea unei pagini web
 Utilizarea tabelelor într-o pagină WEB
personale.
 Realizarea unor aplicaţii practice