PROIECT DE LECŢIE

DATA : 03.05.2012;
CLASA : a IX-a C2;
ŞCOALA : Colegiul Tehnic ”Gheorghe Asachi”,Oneşti ;
PROFESOR : Arghire Diana ;
OBIECTUL : TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI ȘI COMUNICĂRII ;
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE : Microsoft Word;
SUBIECTUL : Inserarea şi formatarea graficelor;
TIPUL LECŢIEI : mixtă;
OBIECTIVUL FUNDAMENTAL:
 Să cunoască şi să opereze cu noţiunea de grafice;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE: la sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili să :
 O1: să definească noțiunea de diagramă;
 O2: să utilizeze diferite tipuri de diagrame;
 O3: să enumere diferite tipuri de formatări;
 O4: să utilizeze opțiuni pentru autoformatarea graficelor;
METODE SI PROCEDEE:
 Explicaţia, exemplificarea, lucrul individual şi descoperirea;
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT :
 manualul, calculatorul ;
MODUL DE ORGANIZARE :
 frontal, individual;
BIBLIOGRAFIE:
 Mariana Miloşescu, Manualul de Tehnologia Informației și a Comunicațiilor clasa a IX – a, Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti, 2006;
 http://test-e.ro/
 http://office.microsoft.com/ro-ro/training/
 http://office.microsoft.com/ro-ro/word-help/CH010062625.aspx

1
 SCENARIUL LECŢIEI

Obiec DESFĂŞURAREA LECŢIEI METODE EVALUARE

MOMENTUL Timp
tive (DIRIJAREA ÎNVĂŢĂRII) PROCEDEE
LECŢIEI
- salutul si notarea absenţelor;
1)Momentul 5’ - pregătirea materialului;
organizatoric
- se verifică noţiunile despre inserarea - prin aprecieri
tabelelor pentru aprofundarea noţiunilor verbale şi prin
2)Verificarea
învăţate; note ;
temei şi a 7’
- se verifică noţiunile despre formatarea
cunostinţelor
tabelelor din lecţiile precedente pentru
aprofundarea noţiunilor învăţate;
3)Captarea - elevilor li se va prezenta noua lectie ca fiind - conversaţia ;
atenţiei şi continuarea lectiei anterioare; - explicaţia ;
2’
anunţarea
obiectivelor
4)Dirijarea 33’ - profesorul va defini notiunile noi, iar elevii
învăţării O1 îşi vor nota in caiete: - va fi urmărit
Inserarea diagramelor - conversaţia ; modul în care
În Panglică din fila Inserare, grupul Ilustrații clic - explicaţia ; elevii se implică în
pe butonul Diagramă - exemplificarea ; desfăşurarea
O2 Diagramele pe care le creați vor fi încorporate în lecţiei, conexiunile
Office Word 2007, iar datele diagramelor vor fi pe care le vor face
stocate în foaia de lucru Excel care este cu lecţiile
încorporată în fișierul Word. anterioare ;
Modificarea diagramelor
Pe fila Aspect, în grupul Etichete, faceți clic pe

2
O3 Etichete de date, apoi faceți clic pe opțiunea de
afișare dorită.
Modificarea poziției etichetelor de date
O4 Se poate modifica poziția unei singure etichete de
date prin glisarea ei.
Eliminarea etichetelor de date dintr-o diagramă
1. Faceți clic pe diagrama din care se elimină
etichetele de date. Se afișează Instrumente
diagramă, adăugându-se filele Proiect, Aspect
și Format.
2. Efectuați una dintre acțiunile următoare: În fila
Aspect, în grupul Etichete, faceți clic Etichete de
date, apoi faceți clic pe Fără.

Inserarea imaginilor
1. Faceţi clic pe locul unde doriţi să inseraţi
SmartArt-ul.
2. Faceţi clic pe SmartArt din secțiunea Ilustraţii,
fila Inserare.
3. Selectaţi tipul SmartArt-ului şi faceţi clic pe
Inserare.
4. Introduceți textul efectuând una dintre
următoarele:
 Faceți clic într-o formă din ilustrația
SmartArt, apoi tastați textul.
 Faceți clic pe [Text] în panoul Text, apoi
tastați sau lipiți textul.
 Copiați textul din alt program, faceți clic
pe [Text], apoi lipiți în panoul Text.

Modificarea culorilor unei întregi ilustrații

SmartArt

3
 1. Faceți clic pe ilustrația SmartArt.
2. Sub Instrumente SmartArt, pe fila
Proiectare, în grupul Stiluri SmartArt,
faceți clic pe Modificare culori.
Aplicarea unui Stil
1. Faceți clic pe ilustrația SmartArt.
2. Sub Instrumente SmartArt, pe fila
Proiectare, în grupul Stiluri SmartArt,
faceți clic pe Stilul SmartArt dorit.
Pentru a vedea mai multe Stiluri SmartArt, faceți
clic pe butonul Mai multe .
- profesorul împarte fișele de lucru elevilor;
- profesorul urmărește realizarea cerințelor de
pe fișă și exemplifică realizarea acesteia;
- elevii lucrează independent sau pe grupe la
calculatoare;
O1,O2, - feed-back-ul se va realiza din timpul lecţiei,
O3,O4, cu ajutorul unor expresii de tipul: “Aţi
5)Asigurarea
inţeles?”, ’’Bine ! ’’ ;
feed-back-ului
- se va face un scurt rezumat al lecției pentru
4’
o mai bună fixare a cunoştinţelor
- va fi evaluat
gradul de
- aprecieri verbale ;
participare al
6)Evaluarea 2’ - note ;
elevilor la
desfăşurarea
lecţiei ;
- drept activitate de lucru pentru acasă vor fi
7)Tema pentru
1’ propuse fișele de lucru;
acasă
- vor fi date explicaţii, dacă sunt necesare ;