PROIECT DE LECŢIE

DATA : 14.03.2023;

CLASA : a IX-a A (Liceu – Servicii – Tehnician în turism);

ŞCOALA : Colegiul Tehnic ”Grigore Cobălcescu” Moinești ;

PROFESOR : Apetri Iulian Cristian ;

OBIECTUL : TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI ȘI A COMUNICAȚIILOR ;

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE : EDITOARE DE TEXTEAR – OFFICE WORD;

SUBIECTUL : INSERAREA OBIECTELOR ÎN WORD;

TIPUL LECŢIEI : PREDARE;

DURATA OREI : 50 min;

OBIECTIVUL FUNDAMENTAL:

 Să cunoască şi să folosească inserarea obiectelor în WORD;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE: la sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili :

 O1: să cunoască avantajele utilizării inserării obiectelor în WORD;

 O2: să principalele obiecte ce se pot insera în WORD;
 O3: să insereze obiecte în WORD;
 O4: să formateze obiectele inserate.

1
METODE SI PROCEDEE:

 Explicaţia, exemplificarea, lucrul individual şi descoperirea;

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT :

 manualul, calculatorul / telefon/tabletă, mijloace de comunicare audio-video ;

MODUL DE ORGANIZARE :

 frontal, individual, online;

SCENARIUL LECŢIEI

MOMENTUL OBIECTIVE TIMP DESFĂŞURAREA LECŢIEI METODE EVALUARE

LECŢIEI (DIRIJAREA ÎNVĂŢĂRII) PROCEDEE

1)Momentul - salutul si notarea absenţelor;

3 min - pregătirea materialului;
organizatoric

2)Captarea atenţiei - conversaţia ;

şi anunţarea - elevii vor fi întrebați dacă știu ce este o carte
2 min de vizită? - explicaţia ;
obiectivelor

3)Enunțarea
- se vor anunța și detalia obiectivele lecției –
obiectivelor lecției 2 min -conversaţia ;
elevii vor vedea pe ecran obiectivele

4)Dirijarea învăţării O1 10 min - elevii vor urmări un filmuleț disponibil la link- - va fi urmărit modul
ul:https://www.youtube.com/watch? în care elevii se

2
 v=LXYiIGoG71E - conversaţia ; implică în
- după urmărirea filmului, se vor evidenția și desfăşurarea lecţiei,
nota 2-3 idei despre ce elemente conține o - explicaţia ; conexiunile pe care
carte de vizită și se va extrapola în cazul
- exemplificarea ; le vor face cu lecţiile
(revistelor, publicațiilor, articolelor, etc.)
anterioare ;

Profesorul prezintă
- Elevilor li se vor prezenta principalele obicte ce - conversaţia ;
pe
O2 5 min se inserează în word (imagini, clipart, forme,
videoproiector/tablă
tabele, casete de text) precum și modalătățile - explicaţia ;
de formatare a acestora (dimensionare, interactivă inserarea
trunchere, poziționare, mutare). - exemplificarea ; diverselor obiecte în
WORD

O3 3 min - Profesorul prezintă modalitățile de creare a

unei cărți de vizită cu inserarea de obiecte
(inagine, clipart, casetă de text, formă)

- Se explică modalități de dimensionare a și INSTRUIREA

O4 7 min formatare a obiectelor pentru a putea realiza o ASISTATĂ DE
carte de vizită. CALCULATOR

5)Asigurarea feed- - Elevii vor face o carte de vizită conform celei - exercițiul ;
back-ului prezentate cu inserarea de obiecte. Se va folosi

3
 O1,O2, 10 min folderul suport preinstalat. - învățarea prin
descoperire ;
O3,O4,

- Pe măsură ce elevii termină de rezolvat fișa de - Se va evalua

lucru, profesorul evaluează (fără a se urmări un realizarea sarcinilor
6)Evaluare și barem) modul în care elevii au perceput temele - observarea; din fișa de lucru –
concluzii / 5 min predate fără a se pune
consolodare - Se trag concluzii, conform obiectivelor accent pe notarea
- Sunt apreciați și notați elevii care au răspuns conform unui
sau au realizat cât mai bine sarcinile de lucru barem;

Tema va fi
7)Tema pentru - Elevii vor primi o tema, asemănătoare fișei de alocată și online,
3min lucru – realizarea unui anunț sau a unui afiș
acasă în Google
Classroom