Proiect didactic

Disciplina: Chimia

Clasa: a IX-a

Tema: Oxidul de carbon (IV).Acidul carbonic și sărurile lui.Circuitul carbonului în natură.

Tipul lectiei: De formare a deprinderilor și priceperilor

Competenţe:Dobîndirea cunoştinţelor fundamentale,abilităţilor şi valorilor din domeniul chimiei.

Unități de compență:

- Să exemplifice circuitul carbonului în natură

- Să argumenteze importanţa carbonului şi a compuşilor lui.

-Să prezinte cele mai importante săruri în corelare cu utilizarea lor.

-Să argumenteze legătura genetică dintre clasele de compuși anorganici în baza proprietăților chimice

Obiective operaţionale: Elevul va fi capabil:

O1- Să scrie structura și formula acidului carbonic

O2-Să prezinte utilizarea sărurilor acidului carbonic în viaţa cotidiană;
O3-Să enumere proprietăţile fizice ale acidului carbonic și sărurile lui prin deducţie;
O4- Să modeleze prin ecuații chimice proprietăţile chimice şi obţinerea ale acidului carbonic și sărurile lui pe baza legăturii genetice dintre clasele de
compușii anorganici;
O5-Să explice circuitul carbonului în natură .
Metode şi procedee: conversaţia euristică, explicarea, descrierea, algoritmizarea, Păianjenul chimic, Graficul T, comparare, Test fulger,lucrul cu manualul,
imaginea,,Circuitul carbonului,,,ciorchinele, strugurile ,

Forme de activitate: individual, în pereche,frontal

Mijloace didactice: manualul de chimie cl.IX, Sistemul periodic, fișe

 Declanşarea activităţii:

Etapele Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode şi

lecţiei tehnici
Evocarea Se salută elevii. Se pregătesc pentu lecţie cu toate cele necesare.
Motto: „Cine se opreşte din învăţat, fie la 15 sau la 25 sau 80 de Comentează mottoul lecţiei. Mesaj
ani acela este un om bătrîn.Cine învaţă mereu, rămîne TÎNĂR”.
(Henri Ford) Siliciul.Sticla.Ceramica.Cimentul
Pentru acasa ați avut de învățat tema :
Testul fulger.
1. Oxidul de carbon (CO2) este o substanță : C
a) Solidă
b) Lichidă
c) Gazoasă
2. În monoxidul de carbon(CO) fiecare atom de Carbon
este înconjurat de atomi de :
a) Clor B
b) Un atom Oxigen Evaluare
c) Doi atomi de oxigen srisă
3. Formula dolomită este :
a) MgCO3 C
b) CaCO3
c) MgCO3*CaCO3
4. Monoxidul de carbon se formează la arderea :
a) incompletă
b) completă A Fișe
c) nici o variantă nu este corectă individual
5. Modificație alotropică a carbonului care conduce e
curentul electric mai bine decît cuprul :
a) Diamantul
b) Grafenul
c) Fulerenul
6. Carbonul în compusul CO2 are valența
a) II B
b) IV
c) III
7. Gazul de cahlă are formula :
 a) CO
b) CO2
c) C B
8. În medicină se utilizează o formă alotropică a
carbonului care are proprietatea de a absorbi gazele și Test fulger
se numește :
a) diamant A Fise
b) Cărbune amorf
c) Cărbune(cocs)
9. În metalurgie carbonul se utilizează laobținerea .
a) Bazelor
b) sărurilor
c) metalelor B
10. Oxidul de carbon (IV) interacționează cu :
a) Acizii
b) Apa
c) metalele

Astăzi la lecție vom studia Acidul carbonic și sărurile lui.Circuitul C

carbonului în natură.
Se scrie tema nouă şi se anunţă obiectivele
Astăzi la lecţie o să: B
O1- descriem structura și formula acidului carbonic
O2- prezentăm utilizarea sărurilor acidului carbonic în viaţa
cotidiană;
O3- enumerăm proprietăţile fizice, chimice şi obţinerea ale
acidului carbonic și sărurile lui prin deducţie; Elevii notează tema în caiet
O4- explicăm circuitul carbonului în natură

Citiți cu atenție algoritmul de caracterizare a compușilor elemntelor:

1. formula de structură
Realizarea 2. Proprietățile fizice
sensului 3. Proprietățile chimice
4. Obținerea
5. Utilizarea
  Acidul carbonic are formula moleculară ?
 Formula de structură

Ce acizi cunoașteți voi?.

Comparați proprietățile fizice ale acizilor studiați cu acidul Elevii citesc algoritmul algoritmiz
carbonic .( se împarte la fiecare pereche cîte un acid )după area
algoritmul:

1) Culoarea
2) Starea de agregare Conversați
3) Densitatea H2CO3 a euristică
4) Solubilitatea în apă H-O
5) Mirosul C=O
H-O
 Acidul carbonic se obține prin dizolvarea oxidului de carbon
(IV) în apă. HCl,H2SO4,H3PO4,HNO3
 Acidul carbonic se obține la interacțiunea carbonat de sodiu cu Lucru în
acidul sulfuric. perechi
 Acidul carbonic se obține la interacțiunea cretei cu acidul
clorhidric.
Elevii caracterizează proprietățile fizice ale acizilor
Conform schemei legăturii genetice dintre clasele de compuși Anexa2 Comparați
anorganici determinați proprietățile chimice ale acidului . Acidul carbonic este un acid instabil și practic nu a
există ca reactiv chimic.
Me→oxid de Me→bază→sare

Ne→oxid de Ne→acid→sare
H2O +CO2=H2CO3
Însă acidul carbonic are și proprietăți specifice Na2CO3 +H2SO4=Na2SO4 + H2CO3
Explicare
1.Acid foarte instabil: CaCO3 +HCl=CaCl2 + H2CO3

H2CO3 = H2O +CO2 Anexa 3(Proprietățile chimice ale acidului

carbonic)
2.acid foarte slab deoarece moleculele lui disociază foarte slab în ioni: 1.cu metalele
2.cu oxid de Me
H2CO3 ↔H +HCO3
+ -
3.bază
4.sărurile
HCO3 ↔ H +CO3
- + 2-
Activitate
frontală
Sărurile acidului carbonic se numește ?

Acidul carbonic formează 2 feluri de săruri : neutre și acide

Activitate
Sărurile neutre se numesc carbonați , iar cele acide individu-
hidrogenocarbonați. ală
Lucru cu
Se dă substanțele I gr selectează sărurile neutre , II gr selectează manualul
sărurile acide :

Na2CO3, Mg(HCO3)2 , BaCO3, KHCO3, NaHCO3, CaCO3, Na2CO3 , Conversaţi

Ca(HCO3)2 Carbonați e

Acidul carbonic mai formează săruri legate cu molecule de apă Graficul T

numite cristalohidrați .
Elevii notează în caiet definiția
Proprietățile fizice ale carbonațiilor:
Convesa-
Toți carbonații sînt substanțe cristaline solide. Majoritatea sunt ţie
insolubile în apă , excepție face carbonatul de sodiu,potasiu, amoniu
solubile . Hidrogenocarbonații sînt bine solubile în apă. Elevii selectează formulele.

Proprietățile chimice ale sărurilor de carbonați :

Na2CO3*10H2O – soda caustică
Specifice
Comune cu alte
săruri
 Cu sărurile  Acizii(se observă Păiangen
,,darea în clocot
Na2CO3+CaCl2= caracteristică,, Elevii ascultă
 din cauza
degajării de CO2)

Na2CO3+HCl=
 Descompunerea Elevii noteaza tema în caiet reacțiile
(excepție fac
metalele alcaline) Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl
Graficul T
CaCO3=
 Hidrogenocarbon
ații la încălzire Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
trec în carbonați

Mg(HCO3)2=
 Carbonații în
soluții apoase în CaCO3=CO2+CaO
prezența oxidului
de carbon (IV) se
transformă în
hidrogenocarbon
ați Mg(HCO3)2=MgCO3+ H2O+CO2 Activitate
frontală
MgCO3+CO2+H2O=

Pe Pământ, circuitul carbonului din natură (numit uneori și ciclul

carbonului) este format dintr-o serie de schimburi de substanță, care
Activitate
antrenează carbonul,între biosferă, atmosferă,  MgCO3+CO2+H2O= Mg(HCO3)2 indviduală
hidrosferă și litosferă. Cea mai mare parte a carbonului din circuit se
află sub formă gazoasă, în special ca dioxid de carbon.

În figura alăturată sunt prezentate fluxurile de carbon între atmosferă

și biosferă, hidrosferă și litosferă.

Fiecare elev primește informație despre circuitul carbonului în natură

și imaginea cu circuitul carbonului în natură:
 I pereche : între atmosferă și biosferă

II pereche : între atmosferă și hidrosferă

Explicația
III pereche : între biosferă și litosferă

IV pereche : între atmosferă și litosferă Fișă

Ceilalți elevi complectează schema cu utilizarea sărurile acidului

carbonic. (CaCO3 , Na2CO3,)

1. Ce temă ați studiat astăzi?

2. Care este formula moleculară a acidului carbonic ?

3. Cu cine interacționează acidul carbonic?
4. Cu cine interacționează sărurile neutre ale acidului carbonic?
5. Cine este sursa pricipală care utilizează dioxidul de carbon Elevii citesc informația primită și demonstrează pe
desen cele citite.
transformîndo în compuși organici? Lucru în
perechi
6. Continuă reacțiile chimice? Acidul carbonic și sărurile lui.Circuitul carbonului
+Na= în natură.
+ NaOH= H2CO3
H2CO3 +Na2O=
Bază,metal,oxid Fișe în
Pentru acasă aveți de învățat tema Acidul carbonic și sărurile lui. perechi
Circuitul carbonului în natură și ex 3pag
Acizii, saruri,se descompun la t0 ,în mediile apoase Demonstra
cu CO2 . ția

Reflecția plantele
Arborele
genealogic
Extensia elevii continuă reacțiile Ciorchinel
e
 HCacl Acidul
carbonic

Proprietățile fizice ale acizilor 1

 Proprietățile chimice ale acidului carbonic
Reacțiile Comune Reacțiile Specifice :
cu alți acizi
1. metalele active : 1.acid foarte instabil :
Mg+
Na+
2.oxizii bazici : 2.disocierea acidului carbonic:
CaO+
MgO+

2. bazele (neutralizare): -
NaOH+
KOH+
 Proprietățile carbonaților.
Comune cu alte săruri Specifice
 Cu sărurile  Acizii(se observă ,,darea în clocot caracteristică,,
din cauza degajării de CO2)
Na2CO3+CaCl2=
Na2CO3+HCl=

 Descompunerea (excepție fac metalele alcaline)

CaCO3=
 Hidrogenocarbonații la încălzire trec în carbonați
Mg(HCO3)2=

 Carbonații în soluții apoase în prezența oxidului de

carbon (IV) se transformă în hidrogenocarbonați
MgCO3+CO2+H2O
 Circuitul carbonului în natură
 Între atmosferă și biosferă: plantele în timpul nopții și animalele tot timpul elimină prin respirație dioxid de carbon. În
timpul zilei plantele asimilează carbonul din CO 2 și, cu ajutorul luminii solare, prin procesul de fotosinteză îl transformă în
combinații organice, eliberând oxigenul. Capacitatea biosferei de a asimila carbonul este, totuși, limitată.

 Între atmosferă și hidrosferă: CO2 este un gaz relativ solubil în apă și există un echilibru al concentrației CO 2 în
apă. Oceanele conțin dizolvate cantități imense de CO2, care, în caz că echilibrul ar fi perturbat, ar putea fi eliminate în
atmosferă, ducând la o perturbație climatică extremă. Solubilitatea gazelor în apă descrește pe măsură ce temperatura
apei crește, ca urmare la o încălzire a oceanelor, eliberarea CO 2 în atmosferă este un pericol real.

 Între biosferă și litosferă: în trecutul îndepărtat, în special în carbonifer, o mare parte a plantelor din flora din epocă au
ajuns în pământ, stocând în litosferă carbonul din corpul lor sub formă de zăcăminte de cărbune.[1] De fapt, se consideră
că în acea perioadă atmosfera terestră conținea CO 2 în loc de oxigen, iar plantele au teraformat atmosfera, oxigenul de
acum și lipsa dioxidului de carbon (concentrația actuală de numai 0,03 %[1] fiind de fapt urmarea acestei activități.

 Între atmosferă și litosferă: actual carbonul este eliberat din litosferă în atmosferă sub formă de CO 2 prin activități
antropice (arderea combustibililor fosili). Se consideră că în ultima jumătate de secol au fost emise în atmosferă cantități
foarte mari de CO2 și metan, care, prin efectul de seră au dus la începerea fenomenului de încălzire globală.