ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”MIHAI VODĂ” ,

COM. MIHAI VITEAZU

JUDEŢUL: Cluj

DISCIPLINA: EDUCAȚIE MUZICALĂ

ARIA CURRICULARĂ: „ Arte ”
Nr. ore : 1h/săptămână
Cf. Plan – cadru aprobat prin OMEN 3393/ 28.02. 2017

ANUL ŞCOLAR: 2018-2019

DISCIPLINA: EDUCAȚIE MUZICALĂ
ARIA CURRICULARĂ: „ Arte ”
Nr. ore : 1h/săptămână
ANUL ŞCOLAR: 2018-2019

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare Competenţe Conţinuturi Nr. Săptămâna Obser

specifice Ore vaţii
1 2 3 4 5 6
Cânt vocal şi 1.1 Recapitularea cunoştinţelor din clasa a IV-a 2 S. 10.09.-14.09.2018 S1
instrumental 1.2 Respiraţie, emisie vocală
S. 17.09.-21.09.2018
Cântarea în colectiv 3.1 Gesturi dirijorale (tactarea măsurilor, pregătirea S2
3.2 intrării)
Elemente de tehnică instrumentală - emisie, intonaţie

Elemente de limbaj 1.1 Duratele de pătrime și optime 2 S. 24.09.-28.09.2018 S3

muzical 1.2 Pauzele de pătrime și optime S. 01.10.-05.10.2018 S4
Ritmul 2.2
Melodia 3.1 Măsura de 2/4 1 S. 08.10.-12.10.2018 S5
3.2
Durata de doime și pauza de doime 1 S. 15.10.-19.10.2018 S6

ȘCOALA ALTFEL S. 22.10.-26.10.2018 S7

Elemente de limbaj 1.1 Măsura de 4/4 1 S. 29.10.-02.11.2018 S8

muzical 1.2
S. 05.11.-09.11.2018
Ritmul 2.2 Notă întreagă, şaisprezecime şi pauzele 2 S. 12.11.-16.11.2018
S9
Melodia 3.1 corespunzătoare fiecărei durate; S10
3.2
Legato de prelungire şi legato de expresie 1 S. 19.11.-23.11.2018 S11
S. 26.11.-30.12.2018
 Punctul de prelungire 1 S.03.12.-07.12.2018 S12
S. 14.01.-18.01.2019
Măsura de 3/4 1 S15

Aspecte culturale 1.1 Elemente de folclor (tradiţii, obiceiuri, dansuri din 1 S. 10.12.-14.12.2018 S13
eteronomice şi 1.2 diferite regiuni geografice) S. 17.12.-21.12.2018
interdisciplinare 2.1 S14
2.2
3.1
3.2
V A C A N Ţ A DE IARNĂ (22.12.2018-13.01.2019)
Aspecte culturale 1.1 Profilul melodic (repetare, direcţie, mers treptat, 1 S16
eteronomice şi 1.2 salturi) S. 21.01.-25.01.2019
interdisciplinare 2.1 Elemente de relaţionare a muzicii cu contextul
2.2 cultural în care a fost creată S17
3.1 Audiţii muzicale
3.2
Recapitulare semestrială 1 S. 28.01.-01.02.2019 S18

VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ
(02.02.2019 - 10.02.2019)
DISCIPLINA: EDUCAȚIE MUZICALĂ
ARIA CURRICULARĂ: „Arte”
Nr. ore : 1h/săptămână
ANUL ŞCOLAR: 2018-2019

SEMESTRUL AL II-LEA

Unitatea de învăţare Competenţe Conţinuturi Nr. Săptămâna Obser

specifice Ore vaţii
1 2 3 4 5 6
Elemente de limbaj 1.1 Notaţia înălțimilor de note în cheia sol 2 S. 11.02.-15.02.2019 S1
muzical 1.2 S. 18.02.-22.02.2019 S2
2.1 Profilul melodic 1 S. 25.02.-01.03.2019
2.2 S3
3.1 Tonul şi semitonul 1 S. 04.03.-08.03.2019
S4
3.2
Gamele Do Major şi la minor natural 2 S5
S. 11.03.-15.03.2019
S. 18.03.-22.03.2019 S6

Termeni de mişcare 1 25.03. – 29.03.2019 S7

01.04. – 05.04. 2019 S8

Termeni de nuanţă (piano, forte, accent, crescendo, 1
descrescendo)
1 S9
08.04. – 12.04.2019
Notația semnelor de repetiție și a voltelor
15.04. – 19.04.2019 S10
Elemente de folclor (tradiţii, obiceiuri, dansuri din 1
diferite regiuni geografice)

VACANŢA DE PRIMĂVARĂ
(20.04.2019 – 05.05.2019)
Elemente de limbaj 1.1 Elemente de de relaţionare a muzicii cu contextul cultural 4 S. 06.05.- S11
muzical 1.2 în care a fost creată 10.05.2019
Timbrul vocal şi 2.1 S. 13.05.-
S12
instrumental 2.2 17.05.2019
3.1
3.2 Elemente de timbralitate: instrumente muzicale ale S. 20.05.- S13
orchestrei simfonice, ansambluri instrumentale. 24.05.2019
Diferenţierea tipurilor de voce umană S. 27.05.-
S14
31.05.2019

Recapitulare finală 2 S. 03.06.- S15

07.06.2019

S. 10.06.-
S16
14.06.2019

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

 SEMESTRUL I

Domenii de Conţinuturi Competenţe Activităţi de Resurse Nr. Data Evaluare

conţinut specifice învăţare ore
Cânt vocal şi Recapitularea 1.1 - interpretare vocală în grup şi Cântece însuşite în 1 14 IX/17 IX Probe
instrumental cunoştinţelor din 1.2 individual; clasele primare (la practice
Cântarea în clasa a IV-a 3.1 alegere)
colectiv Respiraţie, emisie 3.2 - exerciţii ritmice;
- transpunerea pe diferite tonici; Probe
vocală
- însoţirea melodiei cu bătăi practice,
Gesturi dirijorale ritmice; orale,
(tactarea măsurilor, -intonare și scriere a unor -fişe, instrumente 1 21 IX/24 IX scrise
pregătirea intrării) sunete, note
Elemente de tehnică - interpretare vocală în grup şi
instrumentală - individual;
emisie, intonaţie
Elemente de Duratele de pătrime și 1.1 - interpretare vocală la unison; Cântece – Toba , 1 28 IX/1 X
limbaj optime 1.2 - asocierea unui cântec cunoscut din folclorul
muzical 2.2 cu reprezentarea sa grafică copiilor Observare
Ritmul Pauzele de pătrime și 3.1 - exerciţii de intonaţie; 1 5 X/ 8 X sistematică
- interpretare vocală la unison; - Ariciul – din Probe
Melodia optime 3.2
- intonarea gamei folclorul copiilor practice,
-exerciții de citire a unui text 1 orale
Măsura de 2/4 12 X/ 15 X
muzical - Ploiță, ploiță– din
- obervarea diferențelor de folclorul copiilor
Durata de doime și expresie a unor piese în
pauza de doime tonalitatea majoră - La operă– 1 19 X/29 X
Florentina Chifu
ȘCOALA ALTFEL 1 Săptămâna 22.10 - 26 .10

Elemente de Măsura de 4/4 1.1 - exerciţii de intonaţie;

limbaj 1.2 - interpretare vocală la unison; Cântece – Odă 1 2 XI / 5 XI Probe
muzical 2.2 - intonarea gamei bucuriei, Ludwing practice,
Ritmul 3.1 -exerciții de citire a unui text van Beethoven orale,
muzical scrise.
Melodia Notă întreagă, 3.2
- obervarea diferențelor de Observare
şaisprezecime şi 9 XI / 12 XI
expresie a unor piese în Cântecul țării, 1 sistematică
pauzele tonalitatea majoră Liviu Comes 1 16 XI / 19 XI
corespunzătoare
 fiecărei durate; - asocierea unui cântec cunoscut Ceasul, Melodie
cu reprezentarea sa grafică germană
Legato de prelungire - jocuri de recunoaștere, 1 23XI / 26 XI
şi legato de expresie intonare și scriere a unor note
M-a făcut mama
- jocuri de compunere a unor oltean, Melodie
ritmuri (prin diverse combinații populară
ale unor formule ritmice date)
Punctul de prelungire Câte țări sunt pe 1 3 XII / 7 XII
pământ, după
George Enescu
Aspecte Elemente de folclor 1.1 - exerciţii de intonaţie; Probe
culturale (tradiţii, obiceiuri, 1.2 - interpretare vocală la unison; Cântece – Sus , la 2 10 XII / 14 XII practice,
eteronomice dansuri din diferite 2.1 - discuții libere asupra poarta raiului orale,
şi regiuni geografice) 2.2 conținutului afectiv și ideatic al scrise.
17 XII / 21 XII
unor lucrări La poartă la Ștefan Observare
interdiscipli- 3.1
- jocuri de modificare a Vodă sistematică
nare 3.2 nuanțelor într-un fragment
muzical si observarea
diferențelor expresive rezultate
Elemente de Măsura de 3/4 1.1 - asocierea unui cântec cunoscut Hora mare, cântec 1 14 I / 18 I Probe
limbaj 1.2 cu reprezentarea sa grafică popular practice,
muzical 2.1 exerciții de notare proporțională orale
Ritmul 2.2 a duratelor în măsura de 4 timpi Observare
sistematică
Melodia 3.2
Aspecte Profilul melodic 1.1 - exerciţii de intonaţie; Cântece – Hora 1 21 I / 25 I
culturale (repetare, direcţie, 1.2 - interpretare vocală la unison; Unirii
eteronomice mers treptat, salturi) 2.1 - discuții libere asupra Brâul, Cântec
şi Elemente de 2.2 conținutului afectiv și ideatic al popular
unor lucrări
interdiscipli- relaţionare a muzicii 3.1
- jocuri de modificare a
nare cu contextul cultural 3.2 nuanțelor într-un fragment
în care a fost creată muzical si observarea
Audiţii muzicale diferențelor expresive rezultate
Recapitulare Audiții - Cântece 1 28 I/ 1 II
semestrială patriotice
- fişe, instrumente
 PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
SEMESTRUL al II-lea

Domenii de Conţinuturi Competenţe Activităţi de Resurse Nr. Data Evaluare

conţinut specifice învăţare ore
Elemente de Probe
limbaj muzical Notaţia înălțimilor Cântece – La practice,
de note în cheia sol - citire ritmică; Ateneu, Florentina 2 11 II / 15 II orale,
-exerciţii de recunoaştere, Chifu scrise.
reproducere a duratelor; Sur le pont 18 II / 22 II Observare
- exerciţii de reprezentare grafică d’Avignon sistematică
Profilul melodic a duratelor şi pauzelor; Audiție- Bolero,
1
- solfegiere; Maurice Ravel 25 II / 1 III
Tonul şi semitonul - jocuri muzicale;
- audiţii muzicale; S.O.S.natura, Petre 1 4 III / 8 III
1.1 Ștefănescu
Gamele Do Major şi 1.2
la minor natural 2.1 Menuet , J.S.Bach 2 11 III / 15 III Probe
2.2 - jocuri de modificare a Cântec pentru 18 III / 22 III practice,
3.1 nuanțelor într-un fragment mama, Florentina orale,
3.2 muzical si observarea Chifu scrise.
diferențelor expresive rezultate S-a dus cucul de Observare
pe-aici, cântec sistematică
popular

Termeni de mişcare - exerciţii de intonaţie; De-a trenul, Al. 1 25 III / 29 III

- interpretare vocală la unison; Pașcanu
- discuții libere asupra
Termeni de nuanţă conținutului afectiv și ideatic al
(piano, forte, accent, unor lucrări Aidi, nani,puiul 1 1 IV / 5 IV
crescendo, - audiţii muzicale; mamii
descrescendo) Polca fierarului

Notația semnelor de 1
Bâr , oiță 8 IV / 12 IV
repetiție și a voltelor
Elemente de folclor Tradiții și obiceiuri
 (tradiţii, obiceiuri, de Florii 1 15 IV / 19 IV
dansuri din diferite Tradiții și obiceiuri
regiuni geografice) de Paște
Elemente de Elemente de de 1.1 - citire ritmică; 4
limbaj muzical relaţionare a muzicii 1.2 -exerciţii de recunoaştere, Audiție -
Timbrul vocal cu contextul cultural 2.1 reproducere a duratelor; Instrumente 6 V / 10 V Probe
şi instrumental în care a fost creată 2.2 - exerciţii de reprezentare grafică muzicale ale practice,
a duratelor şi pauzelor; orchestrei orale,
3.1
- solfegiere; simfonice scrise.
Elemente de 3.2 - jocuri muzicale; Observare
timbralitate: - audiţii muzicale; sistematică
instrumente Preludiu din Te 13 V / 17 V
muzicale ale deum , M. A.
orchestrei simfonice, Charpentier
ansambluri
instrumentale. Cor din opera 20 V / 24 V
Diferenţierea Flautul fermecat,
tipurilor de voce W. A. Mozart
umană
Joc”Clovnul 27 V / 31 V
muzical”
Recapitulare 1.1 -exerciţii de intonaţie; 2 3 VI / 7 VI Probe
1.2 - interpretare vocală la unison; practice,
2.1 - discuții libere asupra 10 VI / 14 VI orale,
2.2 conținutului afectiv și ideatic al scrise.
unor lucrări
3.1
- audiţii muzicale;
3.2