MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:

ȘCOALA GIMNAZIALĂ ROMULI

PROFESOR: Vlașin Cristina Maria

DISCIPLINA: Educație muzicală

CLASA: a VI-a

NUMĂR ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 1

MANUAL: Educație muzicală pentru clasa a VI-a, Editura Litera

PROGRAMA ȘCOLARĂ: Anexa nr. 2 la OMEN 3393/28.02.2017

 AVIZAT
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE Director,
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: ȘCOALA GIMNAZIALĂ ROMULI
PROFESOR: Vlașin Cristina Maria
DISCIPLINA: Educație muzicală
CLASA: a VI-a
MANUAL: Educație muzicală. Clasa a VI-a, Editura Litera, 2019
PROGRAMA ȘCOLARĂ: Anexa nr.2 la OMEN 3393/28.02.2017
Şef comisie metodică,

CLASA A VI-A

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

SEMESTRUL I

Nr. Domenii de conținut Competențe Conținuturi Nr Săptămâna

crt.
1. Cânt vocal și instrumental
Elemente de limbaj muzical
Aspecte culturale eteronomice
și interdisciplinare
2. Cânt vocal și instrumental
3. Elemente de limbaj muzical
specifice .
ore
Recapitularea cunoștințelor acumulate pe parcursul 1 S01. 13.09.2021- 17.09.2021
clasei a V-a
1.1; 1.2; 3.1; Cânt vocal: Respirație, emisie vocală, intonație 2 S02. 20.09.2021 - 24.09.2021
3.2 Păstrarea unei pulsații constante
Gesturi dirijorale (tactare, pregătirea intrării, S03. 27.09.2021 - 01.10.2021
închideri, diferențe dinamice, diferene agogice)
Elemente de tehnică instrumentală – emisie, intonație,
diferențieri timbrale și dinamice
1.1; 1.2; 1.3; Ritmul. 3 S04. 04.10.2021 - 08.10.2021
2.1; 2.4; 3.1; Ritmul în muzică S05. 11.10.2021 - 15.10.2021
3.2 Anacruza S06. 18.10.2021 - 22.10.2021
Sincopa
Contratimpul
4. Elemente de limbaj muzical
5. Aspecte culturale eteronomice
și interdisciplinare
1.1; 1.2; 2.1; Melodia. 4 S07. 25.10.2021 - 29.10.2021
2.3; 3.2 Intervale muzicale. Prima și secunda S08. 01.11.2021 - 05.11.2021
Terța S09. 08.11.2021 - 12.11.2021
Cvarta și cvinta S10. 15.11.2021 - 19.11.2021
Sexta, septima, octava
1.1; 1.2; 1.3; Elemente de folclor 2 S11. 22.11.2021 - 26.11.2021
2.3; 3.1; 3.2 Tradiții și obiceiuri de Crăciun și Anul Nou S12. 29.11.2021 - 03.12.2021
S13. 06.12.2021 - 10.12.2021

6. Cânt vocal și instrumental Recapitulare 1 S14. 13.12.2021 - 17.12.2021

Elemente de limbaj muzical Evaluare
Aspecte cultural eteronomice
și interdisciplinare

Durată cursuri semestrul I - 13.09.2022 – 22.12.2022

Zile libere și vacanțe școlare - 5 octombrie – Ziua Mondială a Educației
- 30 noiembrie – Sfântul Andrei (sărbătoare națională)
- 1 decembrie – Ziua Națională a României
- 23.12.2022 – 09.01.2022 – Vacanța de Crăciun și Anul Nou (iarnă)

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

SEMESTRUL al II-lea

Nr. Domenii de conținut Competențe Conținuturi Nr. Săptămâna

crt. specifice ore
1. Aspecte culturale 1.1; 1.2; 1.3; Elemente de folclor 3 S01. 10.01.2022 - 14.01.2022
eteronomice și 2.3; 3.1; 3.2 Tradiții și obiceiuri de florii S02. 17.01.2022 - 21.01.2022
interdisciplinare Dansuri populare S03. 24.01.2022 - 28.01.2022
Muzica bisericească

2 Elemente de limbaj muzical
1.1; 1.2; 2.1; Melodia 10 S04. 31.01.2022 - 04.02.2022
2.2; 3.1; 3.2 Moduri de 2-5 sunete S05. 07.02.2022 - 11.02.2022
Diezul și becarul S06. 14.02.2022 - 18.02.2022
Bemolul și becarul S07. 21.02.2022 - 25.02.2022
Structura gamelor majore și minore S08. 28.02.2022 - 04.03.2022
Tonalitățile sol major și fa major S09. 07.03.2022 - 11.03.2022
 Gama la minor armonic și melodic S10. 14.03.2022 - 18.03.2022
Gama mi minor S11. 21.03.2022 - 25.03.2022
Gama re minor S12. 28.03.2022 - 01.04.2022
Recapitulare/evaluare S13. 04.04. 2022 - 07.04.2022
ȘCOALA ALTFEL
S14. 08.04.2022 - 14.04.2022

3 Elemente de limbaj muzical 1.1; 1.2; 1.3; Procedee componistice simple 2 S15. 02.05.2022 - 06.05.2022
2.3; 2.4; 3.1; Varierea discursului S16. 09.05.2022 - 13.05.2022
3.2 Elemente de forme muzicale
Recapitulare
Evaluare
4 Elemente de limbaj muzical 1.2; 1.3; 2.1; Genuri ale muzicii culte 2 S17. 16.05.2022 - 20.05.2022
2.2; 2.4; 3.1; Miniatura instrumentală S18. 23.05.2022 - 27.05.2022
3.2 Suita
Suita modernă

5. Elemente de limbaj muzical Recapitulare 2 S19. 30.05.2022 - 03.06.2022

Aspecte culturale Evaluare S20. 06.06.2022- 10.06.2022
eteronomice și
interdisciplinare

Durată cursuri semestrul II - 10.01.2022 – 10.06.2022

Zile libere și vacanțe școlare - 8 -14 aprilie Școala altfel
- 15 aprilie – 1 mai Vacanță de primăvară
- 1 iunie – Ziua Internațională a copilului

Competențe specifice și exemple de activități de învățare, conform Programei de Educație Muzicală pentru clasele V-VIII avizate de
MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII prin Anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educaţiei și Cercetării nr. 3393/28.02.2017

1. Exprimarea unor idei, sentimente, atitudini prin interpretarea unor lucrări muzicale

1.1 Interpretarea vocală a unor piese monodice și pe 2 voci

- Exerciții de respirație, emisie , intonație, păstrarea pulsației ritmice constante
 - Elemente de cânt pe două voci: responsorial, în canon, cu ison sau ostinato
- Înregistrarea pe suport electronic a unor piese muzicale

1.2 Interpretarea unor piese simple instrumentale

- Exerciții specifice cântatului instrumental (diferențiat, pentru instrumente de suflat, de coarde, cu claviaturi, de percuție) – elemente de
emisie, intonație și frazare
- Exerciții de coordonare a cântului instrumental în grup din perspectiva continuității tempo-ului

1.3 Asocierea structurii și mesajului muzical cu gesturi și imagini adecvate

- Reprezentarea kinestezică/grafică a unor structuri muzicale, inclusiv prin utilizarea unor softuri muzicale
- Combinarea mai multor imagini (fotografii, scurte momente video) care să ajute la perceperea mesajului muzical

2. Operarea cu elemente de scris-citit și limbaj muzical

2.1 Operarea cu intervale simple

- Diferențierea intervalelor de la 1p la 8p
- Identificarea unor intervale muzicale în lucrări studiate
- Exerciții pentru testarea și dezvoltarea auzului diferențiat, privitoare la intervalele simple, cu ajutorul unor softuri/platforme digitale (de
exemplu www.teoria.com , www.musictheory.com , Absolute pitch, Perfect Ear, etc.)

2.2 Utilizarea unor tonalități și a unor moduri

- Observarea tiparului structural al tonalităților majore/minore
- Utilizarea unor tonalități cu armură simplă (o alterație constitutivă)
- Observarea caracteristicilor
- Diferite ale unor muzici modale (cu 2-5 sunete)
- Exerciții pentru dezvoltarea auzului privitoare la scări tonale și modale, inclusiv cu ajutorul softurilor/platformelor digitale
(www.teoria.com , www.musictheory.com )

2.3 Operarea cu diverse formule ritmice

- Observarea anacruzei (pe timp și pe jumătate de timp) în fragmente muzicale
- Exerciții ritmice cu sincope și contratimpi
- Observarea corespondenței ritmurilor poetice și a celor muzicale în hip hop

2.4 Observarea unor procedee componistice

- Observarea utilizării binomului repetiție/schimbare în discursul muzical
 - Identificarea construcției mono-, bi-, tri-partite a unor piese muzicale ( de schema formală A, AB, ABA)
- Observarea unor procedee variaționale
- Utilizarea unor structuri ritmice pentru improvizații

3. Aprecierea lucrărilor muzicale, inclusiv a conținutului lor afectiv, atitudinal și ideatic

3.1 Perceperea unor noțiuni muzicale prin audiție direcționată

- Observarea diferențelor major/minor, vocal/instrumental, binar/ternar, cruzic/anacruzic, repetiție/schimbare structurală în audierea unor
fragmente muzicale
- Observarea relațiilor între structura și conținutul unei piese și funcția ei socio-culturală (dans, cântec tradițional, repertoriu ocazional etc.)
- Observarea unor structuri modale oligocordice și pentatonice în lucrări muzicale pop-rock

3.2 Explorarea relației muzicii cu celelalte arte

- Aprecierea relațiilor între muzica și textul literar
- Alegerea unui fond muzical pentru proiecte/lucrări realizate la alte obiecte de studiu
- Observarea relației muzică-literatură (inclusiv muzică programatică)
- Exprimarea unor păreri personale despre fondul muzical utilizat în produse multimedia (film, jocuri, publicitate, etc.)