PROI ECT DE LECTI E

Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Nr. 41

Clasa: Clasa Pregtitoare B
Data: 03.04.2014
Propunator : Anton Alina Florentina
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Comunicare n limba romn
Unitatea tematic: Vremea
Subiectul:. Sunetul v i literele V i v de tipar
Forma de realizare : Activitate integrat
Tipul activitii : Predare-invatare

Competene generale:
Receptarea de mesaje orale n contexte de comunicare cunoscute;
Exprimarea de mesaje orale simple n diverse situaii de comunicare;

Competene specifice :
1.1 Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit
clar i rar;
1.2 Recunoaterea unor detalii dintr-un mesaj scurt, rostit clar i rar;
1.5 Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale, n
contexte de comunicare cunoscute;
2.1 Articularea de enunuri folosind accentul i intonaia corespunztoare
inteniei de comunicare;
2.3 Participarea la dialoguri scurte, n situaii de comunicare uzual;
2.4 Manifestarea interesului pentru exprimarea de idei n contexte cunoscute;
3.2 Desprinderea semnificaiei globale din imagini care prezint ntmplri,
fenomene, evenimente familiare.

Obiective operaionale:
CLR:
S ncercuiasc sunetul V si g din propozitii;
S scrie literele V,v de tipar;
S citeasc cu atentie cuvintele care contin sunetul v;
S desparta in silabe cuvinte care contin sunetul v;
S alcatuiasca propozitii folosind cuvinte care contin sunetul v





MEM
S numere silabele fiecarui cuvant;
S numere literele V,v din sirul de litere;
Sa adune cu 3,prin numarare;
S scad cu 2, prin numrare;

AVLM
S lipeasca florile copacilor si sa le plamteze in gradini urmand ca
dupa plantarea propriu-zisa gradina sa fie impresmuita cu un gard
mic format din bete de chibrituri.

Strategii didactice:

a) Metode i procedee : conversaia ,expunerea, explicaia, observaia,
exerciiul, jocul didactic, munca independent, munca pe grupe;
b) Mijloace de nvmnt : imagine cu peisaj de primavara, fie de lucru,
creioane colorate, carioci, etichete cu numele echipelor,markere de
diferite culori,caietele de comunicare in limba romana ;
c) Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe .


Bibliografie:

1. Curriculum pentru nvmntul primar, M.E.C.T.S., 2012;
2. nvmntul precolar i primar nr. 3-4 /2012, Ed. Arlequin;
3. G. Bratu, Aplicaii ale metodelor de gndire critic n nvmntul
primar, Ed. Humanitas Educaional, 2004.

















Desfasurarea lectiei



Evenimentul
didactic
Competente
specifice
Continut
stiintific
Metode si
procedee
Mijloace de
invatamant
Forme de
organizare
1.Momentul
organizatoric
1 min
CLR 1.1
1.2
Asigurarea unui
climat educaional
favorabil.

Conversatia Frontala
2.Captarea
atentiei
2 min
CLR 1.1
1.2
1.5
MM 1.1
Dragi copii,ca sa
putem incepe
ora de astazi va
trebui sa
raspundeti la o
ghicitoare
pentru a afla
despre ce o sa
discutam astazi!

Ghioceii sunt pe
campuri,
Randunelele in
cranguri
Copacii
inmuguresc,
Pe cine vestesc?
Primavara

Conversatia Frontala
3.Anuntarea
subiectului si
a obiectelor
1 min
CLR 1.1
1.2
1.5
Puteti sa imi
spuneti care este
raspunsul la
ghicitoare?Foarte
bine,este vorba
despre anotimpul
primavara.
Astazi vom vorbi
despre anotimpul
in care ne aflam si
veti afla multe
Conversatia
Explicatia
Frontala
lucruri frumoase
despre acesta.
Prezint
obiectivele
operaionale ntr-
o manier
accesibil
elevilor.
4.Dirijarea
invatarii
15 min
CLR 1.1
1.2
1.5

CLR 1.1
1.2
1.5

CLR 1.1
1.2
1.5
ES
2.1.


Cum ne dam
seama ca a venit
primavara?
Care sunt primele
semne de
primavara?
.Cum este vremea
in anotimpul
primavara? Este o
vreme stabila sau
instabila?
Am o poezie
pentru voi dragi
copilasi despre
ghiocel; vreti sa o
ascultati?
Poezia se numeste
Vremea de Ion
Pillat.
Cum a fost
poezia? V-a
placut?
Ce ne spune
poezia? Ce a
incercat sa ne
transmita? Ne
prezinta vremea
sub forma de
timp.(poezia
avand intelesul
vremii ca timp).
Ce ne spune
despre el?
Vreau sa-mi dati
exemple de
Conversatia

Explicatia

Observatia

Plansa cu anotimpul
primavara

Poezia Vremea de
Ion Pillat

















Tabla, markere
colorate











Individuala



Frontala

schimbari care se
petrec atunci cand
primavara
soseste.
Enumerati cuvinte
care incep cu
litera v sau care
contin acest sunet.
Doi copii vor iesi
la tabla pentru a
face schema unor
cuvinte, dupa care
colegii lor vor
formula cateva
propozitii. Dupa
aceasta, copiii vor
folosi fisele
primite, incepand
sa coloreze litera
V mare de tipar
si v mic de
tipar.


Fise de lucru
5.Obtinerea
performantei
10 min
CLR 1.1
1.2

CLR 1.1
1.2
1.3
MEM 5.2.
AVLM 2.2


CLR 1.1
1.2
3.1
4.2
MEM 5.2.
AVLM 2.2


CLR 1.1
1.2
1.3
MEM 1.1.
AVLM 2.3

Un elev va avea
in fata sa cate o
mini gradinina
confectionata din
polistirem si
hartie creponata
de culoare verde
in mai multe
nuante.La fiecare
banca va exista
cate o farfurie de
unica folosinta pe
care se va pune
aracet;pe o alta
farfurie se va afla
popcorn care va
insemna florile
copacilor.
Dupa ce aceasta
gradina mica va
fi gata pasul
Conversatia
Explicatia
Exercitiul

farfurii de unica
folosinta, aracet,
gradina
improvizata,popcorn
de doua culori alb
si galben,bete de
chibrit







Buline vesele
Individual
urmator va fi de a
folosi betele de
chibrit pe post de
gard.

6.Evaluare
finala
5 min
CLR 2.1

Pentru ca a venit
anotimpul
primavaraiar
acesta este
anotimpul in care
putem planta flori
si copaci de aceea
eu am ales ca
astazi sa
construim o
gradina mica
pentru a vedea cat
e de frumos sa
plantezi si sa te
bucuri de roadele
muncii tale.
Conversatia Individuala
7.Incheierea
activitatii
2 min

Voi face aprecieri
referitor la modul
cum s-a
desfasurat ora.
Conversaia
Aprecieri
verbale
Frontala










ANEXA 1

Ion Pillat - Vremea


Am oprit in lunca apa curgatoare
La un scoc de moara printre verzi arini;
Am oprit pe ape lin-tremuratoare
Zilele de vara, razele de soare,
Noptile senine, stelele si luna
Pentru totdeauna
Vremea care curge n-am putut s-o tin.
Am inchis in palma pui de randunele,
Le-am simtit bataia inimii in chin;
Am oprit in brate dragostele mele
Pasare de-o toamna, dragoste cu jele,
Le-am cules ca frunza moarta cand da bruma
Pentru totdeauna
Vremea care zboara n-am putut s-o tin.
Am pastrat in suflet ganduri, vorbe, glume,
Zambetul ce iarta, plansetul hain;
Am pastrat in minte fete fara nume
Intalnite-n cale si pierdute-n lume,
Le-am in mine una cate una
Pentru totdeauna
Vremea, vremea insa, n-am putut s-o tin.