PLAN DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT
Autori: Surugiu Alina/Cincă Binca
Numele şi prenumele copilului: A. A.
Grupa: Mijlocie „B”
Diagnostic logopedic: Întârziere în dezvoltarea limbajului
Interval temporal: 3 luni
Obiectiv general: Dezvoltarea abilitӑților perceptiv-motrice
Propunӑtor: Surugiu Alina/Cincă Bianca-Maria
Domeniul de Obiective operaționale
activitate
Educarea auzului -să execute corect
fonematic, a atenției jocurile de silabe;
vizuale și îmbogățirea -să recunoască anumite
vocabularului sunete din natură;
-să execute jocurile de
respirație cu emiterea
vocaleleor/silabelor;
-să asocieze literele
prezentate cu o imagine;
Schema corporalӑ - sӑ denumeascӑ pӑrțile
propriului corp;
- sӑ denumeascӑ pӑrțile
corpului pӑpușii;
- sӑ indice pӑrțile
corpului denumite de
profesorul logoped pe
Unitatea: Grădinița P.P Giroc
Localitatea: Giroc, Timiș
Activitӑți/Exerciții Resurse materiale Interval
și metode didactice temporal
- Exercitii si jocuri cu silabe deschise, duble (ma-me- -calculator
mi-mo-mu, ma-ma, ta-ta, pa-pa, bu - bu, pu - pu, …), -boxe
-exerciții de identificare, recunoaștere și reproducere -cartonașe cu litere
a anumitor sunete din mediu -cartonașe cu obiecte
-exerciții/jocuri de respiratie cu emiterea vocalelor/ 3 luni
silabelor deschise (aaa... - eeee - iiii ... -maaa... –
meee... – miii..)
- Exercitii de asociere litera – imaginea unui cuvânt
care începe cu sunetul corespunzator literei;
-exerciții de denumire a pӑrților propriului corp; Resurse materiale:
-exerciții de denumire a pӑrților corpului altei -fișe de lucru;
personae; -păpuşi.
- exerciții de indicare a pӑrților propriului corp; 3 luni
- exerciții de indicare a pӑrților corpului altei Metode didactice:
persoane; -conversația;
- exerciții de recunoaștere a pӑrților propriului corp; -exercițiul;
 propriul corp;
-sӑ indice pӑrțile corpu-
lui pӑpușii denumite de
profesorul logoped;
-sӑ denumeascӑ acțiuni-
le realizate cu pӑrțile
corpului.
Lateralitatea -sӑ ȋnșire m ӑrgele pe o
ațӑ;
-să unescă punctele
pentru a obține o imagine
sau un grafem;
-să execute corect trase-
ul aplicativ;
-sӑ lovească mingea;
-să se orienteze spre
sursa de zgomot;
-sӑ priveascӑ printr-un
tub din carton.
Abilitӑți perceptiv- -sӑ identifice cercurile
motrice de culoare, mici de culoare roșie;
mӑrime, formӑ -sӑ asocieze pӑtratul
mare de culoare verde cu
jetonul identic;
-sӑ grupeze triunghiu-rile
mijlocii de culoare
galbenӑ.
-exerciții de recunoaștere a pӑrților corpului altei - jocul didactic
personae;
-exerciții de denumire a acțiunilor pe care le
realizeazӑ cu pӑrțile corpului.
Lateralitatea manualӑ: Resurse materiale:
-exerciții grafice; -ac și ațӑ;
-punerea dopului la o sticlӑ; -sticluțe;
-ȋnșirarea mӑrgelelor pe ațӑ; -mӑrgele;
-prinderea unor obiecte; -jaloane;
-aruncarea mingii. -cercuri;
-mingi;
Lateralitatea piciorului: 3 luni
-tuburi din carton.
-traseu aplicativ;
-jocul cu minga. Metode didactice:
-exercițiul;
Lateralitatea auditivӑ: -jocul didactic.
-exerciții de orientare spre sursa de zgomot;
Lateralitatea vizualӑ:
- privitul printr-un tub.
-exerciţii de identificare a culorilor , mӑrimilor, Resurse materiale:
formelor; -jetoane de diferite
-exerciţii de asociere ( perechi de obiecte culori, mӑrimi,
de aceeaşi culoare, mӑrime, formӑ); forme;
-exerciţii de grupare a jetoanelor după -instrumente de 3
culoare, mӑrime, formӑ; scris: creioane, luni
-exerciții de grupare a instrumentelor de scris dupӑ pixuri, stilouri;
culoare; -agrafe de birou.
-exerciții de selectare a obiectelor dup ӑ
 culoare, mӑrime, formӑ. Metode didactice:
-conversația;
-exercițiul;
-jocul didactic.
Abilitӑți perceptiv- -sӑ denumeascӑ obiec- -recunoaştere dreapta şi stânga în spaţiu; Resurse materiale:
motrice spațiale tele situate la stânga și -denumirea obiectelor situate la dreapta, la -jucării;
dreapta lui; stânga, înainte, înapoi; -obiecte diverse;
-sӑ ȋndrepte mâinile ȋn -executări de întoarceri la dreapta, la stânga; -litere magnetice;
direcția cerutӑ; -2 paşi înainte , unul la stânga, 2 paşi înapoi; -fişă.
-sӑ execut. -pe masa de lucru să indice sus - stânga, sus - 3 luni
dreapta, jos - stânga, jos - dreapta Metode didactice:
-să îndrepte mâinile spre o anumită direcţie; -conversația;
-să recunoască stânga -dreapta în condiţiile în care se -exercițiul;
prezintă obiecte, litere. -jocul didactic
Abilitӑți perceptiv- -sӑ denumeascӑ momen- -exerciţii pentru perceperea duratei unei acţiuni, Resurse materiale:
motrice temporale tele zilei; activităţi; -calendarul naturii;
-sӑ denumeascӑ zilele -exerciţii de recunoaştere a momentelor -tablouri cu
sӑptӑm ânii; diferite ale zilei şi compararea lor; anotimpuri.
-sӑ recunoască lunile -exerciţii pentru diferenţierea şi succesiunea zilelor
anului. săptămânii; Metode didactice: 3 luni
-să recunoască vremea de -exerciții de denumire și diferențiere a lunilor anului; -conversația;
afară -exerciții de denumire și diferențiere a anotimpurilor. -exercițiul.
-exerciții de identificare a vremii de afară.