PLAN DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT

Numele şi prenumele copilului: A. Alexandra

Grupa: Mijlocie „B”
Diagnostic logopedic: Întârziere în dezvoltarea limbajului
Interval temporal: 3 luni
Obiectiv general: Dezvoltarea abilitӑților perceptiv-motrice
Propunӑtor: Cincă Bianca-Maria
Domeniul de Obiective operaționale Activitӑți/Exerciții Resurse materiale și Interval
activitate metode didactice temporal
Educarea auzului -să execute corect - Exercitii si jocuri cu silabe deschise, duble -calculator
fonematic, a atenției jocurile de silabe; (ma-me-mi-mo-mu, ma-ma, ta-ta, pa-pa, bu - -boxe
vizuale și -să recunoască anumite bu, pu - pu, …), -cartonașe cu litere
îmbogățirea sunete din natură; -exerciții de identificare, recunoaștere și -cartonașe cu obiecte
vocabularului -să execute jocurile de reproducere a anumitor sunete din mediu 3 luni
respirație cu emiterea -exerciții/jocuri de respiratie cu emiterea
vocaleleor/silabelor; vocalelor/ silabelor deschise (aaa... - eeee - iiii
-să asocieze literele ... -maaa... – meee... – miii..)
prezentate cu o - Exercitii de asociere litera – imaginea unui
imagine; cuvânt care începe cu sunetul corespunzator
literei;
Schema corporalӑ - sӑ denumeascӑ pӑrțile -exerciții de denumire a pӑrților propriului Resurse materiale:
propriului corp; corp; -fișe de lucru;
- sӑ denumeascӑ pӑrțile -exerciții de denumire a pӑrților corpului altei -păpuşi.
corpului pӑpușii; personae; 3 luni
- sӑ indice pӑrțile - exerciții de indicare a pӑrților propriului Metode didactice:
corpului denumite de corp; -conversația;
profesorul logoped pe - exerciții de indicare a pӑrților corpului altei -exercițiul;
propriul corp; persoane; - jocul didactic
-sӑ indice pӑrțile corpu- - exerciții de recunoaștere a pӑrților propriului
 lui pӑpușii denumite de corp;
profesorul logoped; -exerciții de recunoaștere a pӑrților corpului
-sӑ denumeascӑ acțiuni- altei personae;
le realizate cu pӑrțile -exerciții de denumire a acțiunilor pe care le
corpului. realizeazӑ cu pӑrțile corpului.
Lateralitatea -sӑ ȋnșire m ӑrgele pe o Lateralitatea manualӑ: Resurse materiale:
ațӑ; -exerciții grafice; -ac și ațӑ;
-să unescă punctele -punerea dopului la o sticlӑ; -sticluțe;
pentru a obține o -ȋnșirarea mӑrgelelor pe ațӑ; -mӑrgele;
imagine sau un grafem; -prinderea unor obiecte; -jaloane;
-să execute corect trase- -aruncarea mingii. -cercuri;
ul aplicativ; -mingi;
Lateralitatea piciorului: 3 luni
-sӑ lovească mingea; -tuburi din carton.
-să se orienteze spre -traseu aplicativ;
sursa de zgomot; -jocul cu minga. Metode didactice:
-sӑ priveascӑ printr-un -exercițiul;
tub din carton. Lateralitatea auditivӑ: -jocul didactic.
-exerciții de orientare spre sursa de zgomot;

Lateralitatea vizualӑ:
- privitul printr-un tub.
Abilitӑți perceptiv- -sӑ identifice cercurile -exerciţii de identificare a culorilor , Resurse materiale:
motrice de culoare, mici de culoare roșie; mӑrimilor, formelor; -jetoane de diferite
mӑrime, formӑ -sӑ asocieze pӑtratul -exerciţii de asociere ( perechi de obiecte culori, mӑrimi, forme;
mare de culoare verde de aceeaşi culoare, mӑrime, formӑ); -instrumente de
cu jetonul identic; -exerciţii de grupare a jetoanelor după scris: creioane, pixuri, 3 luni
culoare, mӑrime, formӑ; stilouri;
-sӑ grupeze triunghiu- -exerciții de grupare a instrumentelor de scris -agrafe de birou.
rile mijlocii de culoare dupӑ culoare;
galbenӑ. -exerciții de selectare a obiectelor dup ӑ Metode didactice:
culoare, mӑrime, formӑ. -conversația;
-exercițiul;
 -jocul didactic.
Abilitӑți perceptiv- -sӑ denumeascӑ obiec- -recunoaştere dreapta şi stânga în spaţiu; Resurse materiale:
motrice spațiale tele situate la stânga și -denumirea obiectelor situate la -jucării;
dreapta lui; dreapta, la stânga, înainte, înapoi; -obiecte diverse;
-sӑ ȋndrepte mâinile ȋn -executări de întoarceri la dreapta, la stânga; -litere magnetice;
direcția cerutӑ; -2 paşi înainte , unul la stânga, 2 paşi înapoi; -fişă.
-sӑ execut. -pe masa de lucru să indice sus - stânga, sus - 3 luni
dreapta, jos - stânga, jos - dreapta Metode didactice:
-să îndrepte mâinile spre o anumită direcţie; -conversația;
-să recunoască stânga -dreapta în condiţiile în -exercițiul;
care se prezintă obiecte, litere. -jocul didactic
Abilitӑți perceptiv- -sӑ denumeascӑ -exerciţii pentru perceperea duratei unei Resurse materiale:
motrice temporale momentele zilei; acţiuni, activităţi; -calendarul naturii;
-sӑ denumeascӑ zilele -exerciţii de recunoaştere a momentelor -tablouri cu anotimpuri.
sӑptӑm ânii; diferite ale zilei şi compararea lor;
-sӑ recunoască lunile -exerciţii pentru diferenţierea şi succesiunea Metode didactice:
anului. zilelor săptămânii; -conversația; 3 luni
-să recunoască vremea -exerciții de denumire și diferențiere a lunilor -exercițiul.
de afară anului;
-exerciții de denumire și diferențiere a
anotimpurilor.
-exerciții de identificare a vremii de afară.