UNIVERSITATEA AUREL VLAICU DIN ARAD

FACULTATEA ȘTIINȚE ale EDUCAȚIEI, PSIHOLOGIE și ASISTENȚĂ SOCIALĂ

ANUL II PSIHOLOGIE

Psihologie Judiciară
William Stern

Coordonator :
Curs: Lect. Univ. Dr. Vancu Gabriela - Sorina
Seminar: Asist. Univ. Drd. Rad Gavril

Student: Cucu Margareta

2021
William Stern (29 aprilie 1871 - 27 martie 1938), născut Louis William Stern, a fost un
psiholog și filozof german . El este cunoscut pentru dezvoltarea psihologiei personaliste, care
a pus accentul pe individ prin examinarea trăsăturilor de personalitate măsurabile, precum și a
interacțiunii acelor trăsături în cadrul fiecărei persoane pentru a crea sinele. Stern a inventat,
de asemenea, termenul de coeficient de inteligență sau coeficient de inteligență și a inventat
variatorul de ton ca un nou mod de a studia percepția umană a sunetului. Stern a studiat
psihologia și filozofia la Hermann Ebbinghaus la Universitatea din Berlin și a trecut repede la
predarea la Universitatea din Breslau . Mai târziu a fost numit în funcția de profesor la
Universitatea din Hamburg . De-a lungul carierei sale, Stern a scris multe cărți pionierând noi
domenii în psihologie, cum ar fi psihologia diferențială , personalismul critic, psihologia
criminalistică și testarea inteligenței . Stern a fost, de asemenea, un pionier în domeniul
psihologiei copilului . Lucrând cu soția sa, Clara Joeesephy Stern , cuplul a ținut jurnale
minuțioase care detaliază viața celor 3 copii ai lor timp de 18 ani. El a folosit aceste jurnale
pentru a scrie mai multe cărți care au oferit o privire fără precedent asupra dezvoltării
psihologice a copiilor de-a lungul timpului.

Viața personală - Stern s-a născut la 29 aprilie 1871 la Berlin, Germania, din fiii lui Rosa și
Joseph Stern (1837-1890). Cuplul și-a numit singurul copil Louis William, dar ulterior și-a
renunțat prenumele și a fost cunoscut pur și simplu ca William. Tatăl lui Stern deținea un mic
studio de design la Berlin, deși afacerea nu a avut prea mult succes. Când Joseph a murit în
1890, și-a lăsat familia cu foarte puțini bani, iar William, care studia la universitate, a trebuit
să urmeze îndrumarea pentru a-și întreține mama bolnavă până la moartea ei în 1896. Stern
și-a întâlnit viitoarea soție, Clara Joseephy , în timp ce se plimba cu bicicleta prin Berlin.
Părinții lui Joseephy au fost nemulțumiți de meci, deoarece Stern avea puțini bani, dar Clara a
persistat în ciuda dezaprobării părinților săi și cei doi s-au căsătorit la începutul anului 1899.
Au avut prima lor fiică, Hilde, pe 7 aprilie 1900, care a început Stern-ul 18- proiect de un an
în dezvoltarea copilului. Cuplul a mai avut un fiu, Günther , în 1902 și o altă fiică, Eva, în
1904. Stern și-a petrecut ultimii cinci ani din viață în exil din cauza antisemitismului crescut
din Germania. A petrecut un an în Olanda înainte de a se muta în America pentru a accepta
un loc de muncă ca profesor la Universitatea Duke , în ciuda faptului că știa puțin limba
engleză. Stern a murit brusc la 27 martie 1938 de ocluzie coronariană.

Psihologie criminalistică:
Stern a fost un pionier în domeniul care va deveni psihologie criminalistică. La fel ca Hugo
Münsterberg, Stern a explorat psihologia mărturiei oculare cu o atenție deosebită asupra
acurateței sale. Un student al pionierului cercetării memoriei, Hermann Ebbinghaus, Stern i-a
pus pe participanți să se uite la fotografii și ulterior le-a cerut să-și amintească detalii. A
colaborat cu criminologul Franz v. Liszt și, în 1901, a realizat un studiu în care studenții la
drept au asistat la o argumentare în clasă în care un protagonist a desenat un revolver,
moment în care profesorul a oprit lupta simulată. Studenții au fost rugați apoi să prezinte
rapoarte scrise și orale despre eveniment. Stern și Franz au constatat că, în astfel de
demonstrații, rechemarea ulterioară a fost slabă atunci când tensiunea era mare, ceea ce i-a
determinat să concluzioneze că stările emoționale ar putea afecta mărturia martorilor oculari.
Alte studii au investigat impactul tehnicilor de interogare, diferențele dintre copii și martorii
adulți, diferențele dintre martorii bărbați și femei și modul în care evenimentele care au loc
între momentul unui eveniment și momentul revocării pot afecta acuratețea mărturiei. Stern a
remarcat faptul că memoria era greșită și căuta modalități de a face diferența între falsificarea
intenționată și neintenționată a mărturiei. Aceste descoperiri au avut potențialul de a
îmbunătăți sistemul de justiție penală și au ilustrat aplicațiile practice ale cercetării
psihologice. Stern a remarcat, de asemenea, efectele pe care sala de judecată le-ar putea avea
asupra copiilor și a pledat pentru consultarea unui psiholog profesionist ori de câte ori a fost
folosită mărturia copilului. Stern a mai emis ipoteza că bărbații erau martori mai fiabili decât
femeile, dar lucrările ulterioare au contestat această sugestie. Studiul a constatat că nu există
diferențe semnificative de sex între participanți în ceea ce privește acuratețea amintirii și
rezistența la informații false. Munca timpurie a lui Stern în psihologia criminalistică a permis
urmărirea și examinarea.