UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ȘTIINTE ALE EDUCȚIEI, PSIHOLOGIE ȘI ASISTENȚĂ SOCIALĂ

DOMENIUL:PSIHOLOGIE
AN:II

Terapia dislaliei – consolidarea fonemului Ş

Tema: Animalele
Prof. coordonator: Conf.univ.dr. Dughi Tiberiu

Prof. asistent: Asist. univ. drd. Hossu Rucsandra

Studentă:
Cucu Margareta
 
ARAD
2021
 SCOPURILE ACTIVITĂȚII

 FORMAREA DEPRINDERII  Dezvoltarea

DE A PRONUNŢA CORECT limbajului
FONEMUL Ş ÎN CUVINTE ŞI
PROPOZIŢII
 OBIECTIVELE ACTIVITĂȚII:

1. SĂ ÎŞI EXERSEZE DEPRINDEREA DE A RESPIRA CORESPUNZĂTOR

2. SĂ ÎŞI DEZVOLTE MOTRICITATEA ORGANELOR FONO-ARTICULATORII
3. SĂ PRONUNŢE CORECT FONEMUL Ş ÎN SILABE
4. SĂ PRONUNŢE CORECT FONEMUL Ş ÎN CUVINTE, ÎN TOATE CELE 3 POZIŢII
5. SĂ PRONUNŢE CORECT CUVINTELE DUPĂ UN MODEL VERBAL DAT
6. SĂ IDENTIFICE CUVINTELE CARE CONŢIN FONEMUL Ş
7. SĂ FOLOSEASCĂ PLURALUL SUBSTANTIVELOR ÎN MOD CORECT – JOC “EU SPUN
UNA TU SPUI MULTE”
8. SĂ COMPUNĂ O POVESTE CU TREI ANIMALE LA ALEGERE.
 CAUZELE PRONUNȚIEI DEFECTUOASE
 IMITAȚIILE UNOR MODELE DE PRONUNȚIE
NEADECVATE SAU DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII
ÎNTR-UN MEDIU SOCIAL PUȚIN STIMULATIV DIN
PUNCT DE VEDERE AL VORBIRII.
 POZIȚIA ORGANELOR FONATOARE (ÎN SPECIAL
A LIMBII) INCORECT FIXATĂ ÎN ANTRENAJUL
MECANISMULUI ARTICULATOR.
 NEEXERSAREA APARATULUI DE VENTILAȚIE.
NESINCRONIZAREA SUFLULUI ȘI A VORBIRII
(INTENSITATEA ȘI TENSIUNEA FIIND DE
PROASTĂ FACTURĂ).
• ACTIVITATEA ÎNCEPE CU CÂTEVA
EXERCIŢII DE RESPIRAŢIE, ÎN CARE LI
SE SUGEREAZĂ ELEVILOR SĂ FIE CÂT
MAI LINIŞTIŢI ŞI SĂ INSPIRE PROFUND
(UN TIMP), DUPĂ CARE SĂ EXPIRE PE O
PERIOADĂ DUBLĂ INSPIRAŢIEI (DOI
TIMPI). PE PARCURSUL EFECTUĂRII
ACESTUI EXERCIŢIU, MÂINILE
ELEVILOR VOR FI AŞEZATE PE
GENUNCHI. FIECARE COPIL VA PRIMI
CÂTE UN BALON PE CARE ÎL VA
UMFLA, APOI VOR STINGE
LUMÂNĂRILE APRINSE, VOR MIROSI
FLORILE, VOR SUFLA MORIŞCA ŞI VOR
SUFLA ÎN BALONAŞELE DE SĂPUN.
2. SĂ ÎŞI DEZVOLTE MOTRICITATEA ORGANELOR FONO-ARTICULATORII

•SE VOR FACE CÂTEVA EXERCIŢII

DE DEZVOLTARE A MOTRICITĂŢII
ORGANELOR FONATORII:
UMFLAREA OBRAJILOR,
DESCHIDEREA ŞI ÎNCHIDEREA
MAXILARELOR, ŢUGUIREA
BUZELOR, ROTUNJIREA BUZELOR,
MUŞCAREA BUZELOR, IMITAREA
SURÂSULUI.
•SE CONTINUĂ CU EXERCIŢII
LINGUALE: LIMBA SĂGEATĂ,
LIMBA JGHEAB, LIMBA CUPĂ,
ATINGEREA CU LIMBA A
INCISIVILOR SUPERIORI, IAR APOI
A CELOR INFERIORI.
 3. SĂ PRONUNŢE CORECT FONEMUL Ş ÎN SILABE

•COPIII VOR PRONUNŢA FONEMUL Ş IZOLAT, IAR APOI ÎN DIVERSE STRUCTURI SILABICE:

şa, şe, şi, şo, şu,

şă, şî, aşa, eşe, işi,
oşo, uşu, ăşă, îşî,
şaşa, şeşe, şişi,
şoşo, şuşu, şăşă,
şâşâ, aş, eş, iş, oş,
uş, ăş, îş, şaş, şeş,
şiş, şoş, şuş, şăş,
şâş, şta, şte, şti,
şto, ştu, ştă, ştî, etc
 4. Să pronunţe corect fonemul Ş în cuvinte, în toate cele 3
Carte cu
poziţii
imagini „Şi eu
vreau să vorbesc
corect”; jetoane
Alias Junior.

COPIII VOR DENUMI

IMAGINILE. TOATE
CUVINTELE CONŢIN
FONEMUL Ş, FIE LA
ÎNCEPUT, LA MIJLOC
SAU LA SFÂRŞITUL
CUVÂNTULUI.
 5. Să pronunţe corect cuvintele după un model verbal dat
•COPIII VOR PRONUNŢA CUVINTELE PE CARE LE AUDE, URMĂRIND IMAGINILE MAI MULTOR ANIMALE CUNOSCUTE.
6. Să identifice cuvintele care conţin fonemul Ş

•ROSTIND MAI MULTE

CUVINTE, COPIII VOR
TREBUI SĂ LE IDENTIFICE PE
CELE CARE CONŢIN
FONEMUL Ş
 7. Să folosească pluralul substantivelor în mod corect
joc: “Eu spun una tu spui multe”

•SE SCOT DIN SĂCULEŢ

MAI MULTE JUCĂRII
REPREZENTÂND
DIVERSE ANIMALE:
ŞARPE, ŞORICEL,
PEŞTE, ETC. EU VOI
DENUMI ANIMALUL,
IAR COPIII VOR ROSTI
CUVINTE CARE REDAU
PLURALUL. JOCUL SE
NUMEŞTE „EU SPUN
UNA TU SPUI MULTE”
 8. Să compună o poveste cu trei animale la alegere.
•COPIII ÎŞI VOR ALEGE CÂTE 2
PĂPUŞI PE DEGETE ( 2 ANIMALE)
ŞI ÎMPREUNĂ VOR COMPUNE O
POVESTE LA ALEGERE. DACĂ
ESTE CAZUL, VOR FI
ÎNDRUMAŢI PE PARCURSUL
POVEŞTII.
 
SĂ EXERSĂM SUNETUL ,, Ș ”
ÎN FINALUL
ACTIVITĂŢII COPIII
VOR FI APRECIAŢI
ASUPRA MODULUI
ÎN CARE AU
PARTICIPAT LA
ACTIVITATE ŞI VOR
FI RECOMPENSAŢI.
 Webografie
• HTTPS://WWW.GOOGLE.RO/SEARCH?Q=POEZII+LITERA++%C8%98&SOURCE=LMNS&BIH=890&BIW
=1920&HL=RO&SA=X&VED=2AHUKEWIQ5ROD-RFUAHWQDMMBHXUIA4YQ_AUOAHOECAEQAA
, 11.12.2020, 20:35

• HTTPS://LIBRARY.LIVRESQ.COM/DETAILS/5F12C09AD3F25B37A5E3A384 , 11.12.2020, 20:48

• HTTPS://WWW.SLIDESHARE.NET/AURANEDELCU1/LOGOPEDIE-SEMESTRUL-1 , 11.12.2020, 20:59

• HTTPS://CJRAE-NEAMT.RO/RESURSE/UTILE/MATERIALE-LOGOPEDIE.HTML , 11.12.2020, 21:10

• HTTP://WWW.LOGOPEDIEMOLDOVA.COM/RO/EDUCAREA-RESPIRATIEI/ , 11.12.2020, 21:33