Distracţie sportivă

“Iepurasii veseli”

Voloşciuc Irina
Data:
Grupa: mica
Obiectul:Educaţia fizică
Subiectul: “Iepurasii veseli”

Tipul activităţii: Distracţie sportivă

Forma de organizare: Cu toată grupa
Durata desfăşurării: 10-15 minute

Propunător:Vataman Ala
Scop: Antrenarea mersului si alergarii, exersarea sariturilor in inaltime, continuarea cunoasterii
cu mediul inconjurator a copiilor, altoirea dragostei fata de sport si crearea unui mediu
favorabi lpentru mentinerea bunei dispozitii.

Obiective de referinţă:
 Copiii îşi vor forma şi perfecţiona unele deprinderi motrice de bază: mers, alergare,
sarituri;
 Îşi vor întări prin diferite forme de joc deprinderile de executare a exerciţiilor (mers,
alergare,săritură, echilibru);
 Copii vor căpăta deprinderi de formarea ţinutei corecte şi de orientare în spaţiu;
 Îşi vor menţine buna dispoziţie pe parcursul distracţiei;

Obiectiveoperaţionale:
 Să asculte atent;
 Să dezlege ghicitori;
 Să răspundă la întrebări;
 Să poată recita şi cânta;
 Să poată executa diversităţi de mers, alergare şi exerciţii;
 Să execute sărituri;
 Să manifeste interes şi dragoste faţă de distracţie;
 Să se implice activ la organizarea jocurilor.

Metode şi procedee:
Conversaţia, exerciţiul, explicaţia, jocul, dezlegarea ghicitorilor, recitarea poeziilor,momentul de
surpriză.

Resurse materiale:
Echipament adecvat pentru distracţie,urechiuse de iepurasi. Popice (6), cararusa (20 cm),
bastoane (6), o funie amplasata intre doua birne, 4 inele legate de o funie amplasate la
inaltim idiferite, cub (20 cm) inaltime pentru orientare.

Repere bibliografice:
1. Cântece pentru preşcolari. Ministerul învăţământului, 1995.
2. Rotaru A. Jocuri dinamice.Editura Lumina. Chişinău,1993.
3. Prazdnichi v detscom sadu. Moscva „Prosveşcenie”, 1990.
4. Şişchina V.A. „Dvijenie+dvijenie” Moscva „Prosveşcenie”, 1992
5. Curriculumul educaţiei copiilor de vârstă timpurie şi preşcolară (1-7 ani) în Republica
Moldova;
6. A.Rotaru, “Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii”, Chişinău
1991;
 Desfasurarea

activitatii:

Copiii intra in salapefundaluluneimelodiisi se aranjeaza in formative de cerc in mijloc.

MODERATORUL

-Traiaodata ca niciodata-n padure… dar cine traia, voivetiafladacavetiraspunde la ghicitoare.

Urecheat cuhaine sure,

Stapecimpsi in padure?

COPIII:

-Iepurasul!

MODERATORUL:

-Corectcopiiacesta-iiepurasul.Iataastazinoiimpreuna ne vomtransforma in
iepurasi.Suntetideacord?

COPIII:

-Da!

MODERATORUL:

-Inchidetiochisorii, incepevraja:

“Intaldahur, sachiocmanir, valmeonipahanidahani, caeatanac, dagobcumir,

hanadaimaulanii.

Abracadabraaltapostura am luat

Din copilasi in iepurinoi ne-am transformat.”

(Intretimpconducatorul le imbracacopiilorpe cap urechiuse de iepurasi).

-Deschidetiochisorii, voideacumsuntetimiciiepurasidragalasi.S-au saturatiepurasii de

iarbasifrunze, si au hotariteisaplece in sat, in gradinasamanincevarza.

MODERATORUL:

-Iepurasiimergincetisorsiprivescatentprinpartidaca nu ii vedenimeni.(Mersusorunuldupaaltul cu
intoarcereacapului in stinga, dreapta).

-Cautacararusacunoscuta.(Mers cu aplecari).

-Iata au auzit un zgomot, s-au speriat, si au inceput a

alerga.(Alergareserpuitaprintrepopice).

-In sfirsitpe o cararusaingusta au gasiturmele.(Alergarepecararusaingusta).

-Au incetatzgomoteleiepurasii s-au linistitsi au alergatspre sat.(Sarituri in douapicioarepina
la cub/reper).

-Pestecrenguteleuscatesar.(Sarituripestecele 6 bastoane).

-Au ajuns la gradina, darvarza déjà era strinsa, sianinatape-un stilp.Auhotaritiepurasiisa se

antreneze, si-au luatelan, si au sarit in susdupavarza.(Sarituripeloc, cu atingere a inelelor cu
minutele).

-Dar intimplatoriepurasii au observat ca de ei se apropiepaznicul. E

timpulsaalergeinapoi.(Alergareunuldupacelalalt).

-In sfirsitiepurasii au ajuns la ei in padure.(Alergareatrecetreptat in mers).

MODERATORUL:

-Vaiceiepurasicurajosiatifost, daracum e timpulsavatransformati din nou in copilasi.

Inchidetiochisorii un-doi-trei, din nousuntemcopilasi.Etimpulsaplecamspre casa.

Copiiiesa din saladupa un fondalmuzical.

ANEXA nr.1
 Jocul “Iepurasul”
Scopul:
Prinintermediulacestuijocmoderatoruldezvolta la copiideprinderea de a-sicoordonamiscarile
cu cuvintele.Copiii se antreneaza la alergari, sarituripeloc, la gasireacasuteilor.Joculcontribuie
la dezvoltareavorbirii.

Descriereajocului:
Intr-o parte a terenului se
marcheazaloculiepurasilor.Fiecarecopilisiocupaloculsau.Lasemnalulmoderatorului “alergati in
cerc” toticopiiiformeaza un cerc, iar un copilva fi numit “lup” si se vaasezaq in centru (de
la inceput e bine ca acestrolsa-l indeplineascamoderatorul).Copiiirecitaimpreuna cu
moderatorulversurilesiexecutamiscari, care ilustreazatextul.

1.Iepurasu-n cararusa, Copiiistau in cerc.Incepind cu cuvintele

Stasi da din urechiuse, “iataasa” sipina la sfirsit, misca din miini,
Iataasa, iataasa, ridicindu-le deasupracapului.
Stasi da din urechiuse.
2.Iepurelui frig ii este, Incepind cu cuvintul “poc” sipina la sfirsit
Labeleisiincalzeste, bat din palme.
Poc – poc – poc – poc,
Labeleisiincalzeste.
3.Iepurasul a-nghetat, Incepind cu cuvintul “top” sipina la
Si sa pus pealergat. sfirsitsarpeambelepicioarepe loc.
Top – top- top – top,
Si s-au pus pealergat.
4.Cineva la speriat Moderatorul bate din palmesicopiii fug la
Iepurasu-atuncitustisare, casutelelor (banca de gimnastica, ca
Si o ea la goana mare. reperpoateservi un iepurasmoalejucarie).
Apoijoculreincepe cu un “lup” nou.Joculpoate fi repetat de 3-4 ori.

Regula:
Copiii pot alerga la locurilelordoardupacuvintele “si o ea la goanna mare”, iarcerculil pot
forma doardupacuvintele “alergati in cerc/ formaticercul”.

Indicatiipentrujoc:
1.Moderatorul urmareste ca copiiisapronuntecorecttoatecuvintele.
2.Miscarile trebuiesa fie executatedoardupace au fostrecitateultimiledouaversuri ale
fiecaruicatren.
3.Pina la inceputuljoculuimoderatorultrebuiesapregateascaimpreuna cu
toticopiiilocurile/casutelepentruiepurasi.Dacajocul se desfasoaraiarna, in curte, e bine ca
peterensa fie marcate cu vopseacercurile, dacajoculssedesfasoara in sala, bancile pot
servidreptlocuri/casutepentruiepurasi.
4.In centrulcercului pot stacitivalupi.