Pronumele personal

Posibilități combinatorii ale pronumelui

Schema lecției

Pronumele personal poate fi într-un grup de cuvinte:

- centru = când este determinat de un atribut: Voi de lângă bancă(A), veniți mai aproape!
Dumnealui din mașină(A) este bunicul meu.
- adjunct = când determină o altă parte de vorbire: Merele de la mata sunt zemoase.
Cărțile ei m-au impresionat.
Am pregătit din timp cadoul pentru
tine.

Pronumele personal poate îndeplini funcția sintactică de:

 subiect, simplu sau multiplu: Voi ne îndrumați pașii.
Dumnealor caută mereu soluții inteligente.
Tu și el sunteți prietenii mei.
Eu, tu și ei lucrăm la un proiect important.
 atribut -cu prepoziție:
Colaborarea cu dumneavoastră a fost un succes.
Întrebarea despre noi a fost adresată de mai multe ori.
-fără prepoziție:
Am aflat ieri despre rezultatele lor.
Inițiativa lui m-a uimit.

Exerciții:
1. Analizează pronumele personale din textele date:

-Sfinția Ta ce crezi, părinte Amfilohie?

-Dacă-mi îngăduie Luminăția Ta, să spun adevărul, eu socot că dumnealui n-are să deie
răspuns bun nici de data asta.

Secretul dumitale este în siguranță si nu aș putea vreodată să-ți înșel încrederea în mine,
pentru că am apreciat mereu pietenia sinceră dintre noi.

2. Alege din lista de cuvinte doar tipurile de pronume personale învățate, indicând, apoi, forma,
persoana și numărul pentru fiecare:
merg, le, înainte, se, în, lui, meu, tine, ta, dânsa, întâlnire, dumneata, i-, mie, cine, să,
îți, nouă, mare, m-, mata, Măria Sa;
3. Construiește enunțuri cu ortogramele: nul/nu-l, ai/a-i, va/v-a, mie/mi-e, mii/mi-i, al/a-l, ia/i-a.

4. Completaţi propoziţiile cu formele indicate ale pronumelor personale:

______ (pers.I sg.) sunt de serviciu în şcoala. _______(pers. a II-a pl.) aţi ieşit în pauză. Repede,
aerisesc clasa, şterg tabla. ______(pers. a II-a sg.) ai plecat,deşi trebuia să mă ajuţi. Colegii încep să se
întoarcă în clasă. _____(pers.a III-a pl. masc.) sunt veseli, iar ______(pers.III, fem,pl) sunt galagioase.
________(pers.I sg.) închid ferestrele şi mă duc să mă spăl pe mâini.______(pers. I pl.) ne pregătim
pentru lecţia de limba română.

5. Înlocuiţi punctele de suspensie cu una dintre formele neaccentuate ale pronumelor personale:
vi, le, vă, îi, li, mi, l, i, ţi, vi
Alexandru tocmai pleca spre şcoală, când .....-a văzut în faţa blocului pe un bătrân care a alunecat pe
gheaţă. El .....-a ajutat şi .....-a spus că după ore ..... va chema pe colegii lui să facă pârtie.
Băiatului .....-a fost ruşine că nici un vecin nu ieşise să cureţe zăpada.
 6. Subliniază, dintre pronumele date, numai pronumele personale de politeţe: dânsa; voi;
dumneata, ai noştri; ţie; dumitale; dumnealor; ai voştri; ele; Măria Ta; dumneavoastră.

7. Alcătuiți două propoziții în care să folosiți două forme ale pronumelui personal, formă
neaccentuată, persoana I și persoana a II-a.

8. Răspunde cu adevărat (A) sau fals (F):

A F Pronumele personal are forme diferite pentru masculin şi feminin la toate persoanele.
A F În propoziția: Eu voi pleca, voi este pronume personal
A F În propoziţia: Vestea despre ei am primit-o abia ieri. pronumele personal are funcția
sintactică de atribut
A F În propoziţia: Răspunsul lui este corect. pronumele personal lui este complement

9. Analizaţi pronumele personale din textul următor :

„Ştiu eu ce vă interesează pe dumneavoastră, dar nu-mi dați voie să răspund intrebarilor lui.”
10. Alcătuiți propoziții respectând cerințele
a) pronume personal, persoana a III-a, feminin, sg, funcția sintactică de atribut cu prepoziție
b) pronume personal, persoana a III-a, masculin, sg, funcția sintactică de atribut fără prepoziție
c) pronume personal de politețe, funcția sintactică de subiect
d) pronume personal, persoana a II-a , plural, funcția sintactică de complement
b) pronume personal de politete, funcția sintactică de complement
c) pronume personal de politete, funcția sintactică de atribut fără prepoziție
11. Alcătuiţi propoziţii în care o să fie :
pronume personal
articol nehotărât